【正文】 站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏！時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng)，把它吹得如煙，如霧，如塵壺口瀑布 廬山瀑布 鏡泊湖瀑布 黃果樹(shù)瀑布 九寨溝瀑布 馬家?guī)X瀑布 ： 藏布巴東瀑布群(西藏)、德天瀑布(廣西)、黃河壺口瀑布(晉陜交界)、九龍瀑布(云南羅。：瀑布（葉圣陶）還沒(méi)看見(jiàn)瀑布，先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。人喧馬嘶 鬼哭狼嚎 犬吠 獅吼 猿啼 ：浩浩蕩蕩排山倒海雷霆萬(wàn)鈞氣貫長(zhǎng)虹 一瀉千里千軍萬(wàn)馬勢(shì)如破竹氣吞山河 ：望廬山瀑布（唐 李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。——《青松》（陳毅）讀一讀，感受黃山松的精神頂風(fēng)傲雪的自強(qiáng)精神，堅(jiān)韌不拔的拼搏精神，眾木成林的團(tuán)結(jié)精神，百折不撓的進(jìn)取精神，廣迎四海的開(kāi)放精神，全心全意的奉獻(xiàn)精神”，人們來(lái)到黃山，不僅能感受到黃山松的美麗和堅(jiān)強(qiáng)，更能從中感受到一種精神——黃山松精神。寫(xiě)松樹(shù)的詩(shī)：大雪壓青松，青松且挺直。明代旅行家徐霞客游覽黃山后這樣評(píng)價(jià)黃山：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。三、拓展提優(yōu)五岳，是五大名山的總稱。（3）送客松向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)地“手臂”好像在跟游客依依不舍地告別。有的纏繞山腰，有的籠罩山頂。(3)我也用總分總得構(gòu)段方式寫(xiě)一段話。（1）照樣子寫(xiě)詞：千姿百態(tài)： 千方百計(jì) 千變?nèi)f化 千難萬(wàn)險(xiǎn) 千絲萬(wàn)縷 狀如黑虎：勢(shì)如破竹 心如刀絞 形如枯槁 貌似天仙（2）本節(jié)采用總分總的結(jié)構(gòu)方式。二、課文點(diǎn)撥《黃山奇松》這篇課文通過(guò)對(duì)黃山奇松的描繪，贊美了美麗的黃山風(fēng)光，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。（8）老紅軍那（飽經(jīng)風(fēng)霜）的臉上寫(xiě)滿了歲月的滄桑。（6）中國(guó)像一條巨龍（屹立）在世界的東方?！奔t絲帶“象征什么? ”紅絲帶“象征著對(duì)愛(ài)滋病病毒感染者和患者的關(guān)心和幫助，象征著對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)平等的渴望，象征著要用”心“來(lái)參與艾滋病防治工作。對(duì)待艾滋病病毒感染者的正確態(tài)度是：同情、關(guān)心并盡力幫助他們，使他們能夠正常生活和工作，不擴(kuò)散他們的病情。(1)與艾滋病病毒感染者握手、擁抱、撫摸、禮節(jié)性接吻；(2)與艾滋病病毒感染者一起吃飯、喝飲料以及共用碗筷、杯子；(3)與艾滋病病毒感染者一起使用公共設(shè)施，如廁所、游泳池、公共浴池、電話機(jī)、公共汽車(chē)；(4)與艾滋病病毒感染者一起居住、勞動(dòng)、共用勞動(dòng)工具；(5)購(gòu)物、使用鈔票；(6)咳嗽、打噴嚏、流淚、出汗、撒尿；(7)蚊子、蒼蠅、蟑螂等昆蟲(chóng)叮咬。一般的日常生活接觸會(huì)感染艾滋病病毒嗎? 日常生活接觸是不會(huì)感染艾滋病病毒的。所以，感染了艾滋病病毒的人，千萬(wàn)不要自暴自棄，而是要想方設(shè)法延緩發(fā)病。艾滋病病毒感染者會(huì)立即死亡嗎? 感染了艾滋病病毒不會(huì)立即死亡。得了艾滋病應(yīng)該針對(duì)癥狀，及時(shí)地、積極地進(jìn)行治療，如得了肺炎，就要及時(shí)把肺炎治好；得了感冒，要抓緊把感冒治好。他不僅積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命斗爭(zhēng)，他的代表作有自傳體三部曲《童年 》、《 在人間 》、《 母親》等。高爾基是一位偉大的作家，”高爾基在他的散文詩(shī)《海燕之歌》中，把革命者比作與暴風(fēng)雨搏擊的海燕?！陡郀柣退膬鹤印芬徽n通過(guò)高爾基和他10歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”以及“寫(xiě)信教子”兩件生活小事，反映了高爾基父子間的親情和高爾基育子先育心的拳拳愛(ài)心。（廣闊）的大海 廣闊的草原 寬闊的操場(chǎng) 寬闊的公路 寬敞的教室1高爾基和他的兒子 字詞。課外拓展?！皭?ài)戴”多用于晚輩對(duì)長(zhǎng)輩，例：陶校長(zhǎng)平易近人，深受同學(xué)們愛(ài)戴。熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、受人民愛(ài)戴的鄧小平。對(duì)偶句：骨灰撒大海,鮮花送偉人。澳門(mén)1999年12月20日回歸祖國(guó)，曾被葡萄牙租借99年。四個(gè)“也許”突出了鄧小平爺爺超越時(shí)代，超越國(guó)界的深遠(yuǎn)影響?！胺路鹇?tīng)到”說(shuō)明偉人不僅形象不滅，他的話語(yǔ)也永遠(yuǎn)縈繞在人們耳旁?！俺綍r(shí)代”、“超越國(guó)界”從時(shí)空兩個(gè)方面說(shuō)明小平同志影響的深遠(yuǎn)。課文根據(jù)新華社通訊《在大海中永生》摘寫(xiě)而成，自成一體。記敘了歷史偉人鄧小平的骨灰撒放大海的動(dòng)人情景。“鳩山設(shè)宴和我交朋友”“朋友”一詞是反語(yǔ)，它表現(xiàn)了鳩山的狡猾奸詐，也從另一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了共產(chǎn)黨李玉和明察秋毫，誓死如歸的英雄氣概。小鐵梅出門(mén)和共產(chǎn)黨員傳遞信息時(shí),小心有鬼子,，都要提防特務(wù)，總有一天革命會(huì)勝利。并且用隱語(yǔ)囑咐母親和女兒，當(dāng)前的環(huán)境不安全，如何配合工作，躲避危險(xiǎn)，對(duì)未來(lái)充滿信心。2.《紅燈記》唱詞解讀。鐵梅繼承父親、奶奶的遺志，在黨組織和群眾的幫助下，機(jī)智地?cái)[脫了敵人的追捕，把密電碼送上柏山，勝利地完成了黨交給的任務(wù)。李奶奶向鐵梅痛說(shuō)革命家史，鼓勵(lì)她經(jīng)受考驗(yàn)，迎接斗爭(zhēng)。李玉和接收了黨組織向柏山游擊隊(duì)轉(zhuǎn)送密電碼的任務(wù)，由于叛徒的出賣(mài)而被捕。故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，淪陷區(qū)某地鐵路扳道工李玉和是中國(guó)共產(chǎn)黨員。六、練習(xí)三一、《紅燈記》 １．《紅燈記》簡(jiǎn)介。你還知道有哪些伊索寓言：《狼與小羊》《農(nóng)夫與蛇》《龜兔賽跑》從其中《龜兔賽跑》一則中你明白了：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。在先秦諸子百家的著作中，經(jīng)常采用寓言闡明道理，保存了許多當(dāng)時(shí)流行的優(yōu)秀寓言，如：《揠苗助長(zhǎng)》、《自相矛盾》、《鄭人買(mǎi)履》、《守株待兔》、《刻舟求劍》、《畫(huà)蛇添足》等，其中《莊子》與《韓非子》收錄最多。寓言早在我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就已經(jīng)盛行?！兑了髟⒀浴肥鞘澜缱钤绲脑⒀约?，它短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)，大多是動(dòng)物故事，(如《狼與小羊》《農(nóng)夫與蛇》《龜兔賽跑》等)。三、拓展提優(yōu)。，遇到“攔路虎”就要去請(qǐng)教它。文中指閱讀中碰到的生字詞。n（相稱 稱心 對(duì)稱 稱職）教Ji224。飄飄悠悠：支支吾吾 浩浩蕩蕩 恭恭敬敬兢兢業(yè)業(yè) 吞吞吐吐碧藍(lán)碧藍(lán)：雪白雪白 金黃金黃 烏黑烏黑 火紅火紅 瓦藍(lán)瓦藍(lán)1讀書(shū)莫放“攔路虎”一、字詞過(guò)關(guān) 稱Chēng（稱呼 名稱 稱號(hào) 稱贊）Ch232。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。杜甫《月夜憶舍弟》）中秋節(jié)是八月十五，我想到的蘇軾的詩(shī)句是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。李白《月下獨(dú)酌》）露從今夜白 月是故鄉(xiāng)明。張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）春江潮水連海平海上明月共潮生（唐我國(guó)有許多的傳統(tǒng)節(jié)日正月初一 春節(jié)（貼春聯(lián)、拜年）正月十五 元宵節(jié)（吃湯圓）四月五日 清明節(jié)（踏青、掃墓）五月初五 端午節(jié)（吃粽子、賽龍舟）八月十五 中秋節(jié)（賞月、吃月餅）九月初九 重陽(yáng)節(jié)（登高、望遠(yuǎn)、賞菊）我還知道這些節(jié)日：（七月初七 七夕節(jié))三、提優(yōu)拓展寫(xiě)出兩句與月亮有關(guān)的古詩(shī)句。三、提優(yōu)拓展背誦賈島的詩(shī)題李凝幽居1滿_____的_______,___________。“寧?kù)o”指（環(huán)境、心境）很安靜，表示靜的程度很深。（3）“安靜”與“寧?kù)o”。“即興”是對(duì)眼前情景有所感觸，臨時(shí)發(fā)生興致而創(chuàng)作。（2）“即時(shí)”與“即興”?！鞍菰L”也是訪問(wèn)，但對(duì)被訪者包含了敬意，是禮節(jié)性的訪問(wèn)。課后習(xí)題4推敲練習(xí)（1）“訪問(wèn)”與“拜訪”。本課講的是唐朝著名詩(shī)人賈島（“苦吟詩(shī)人”）與韓愈一起斟酌詩(shī)句中用詞的故事，表現(xiàn)了（賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的）創(chuàng)作態(tài)度和（鍥而不舍的）鉆研精神。（2）用“敲”更能襯托出月夜的寧?kù)o。推 敲一、字詞過(guò)關(guān)妥帖 貼補(bǔ) 驚慌 說(shuō)謊 一貫習(xí)慣 郊外 效果 貪婪 貧窮 機(jī)械 戒心 即興 既然 吟哦 命令 簇?fù)?家族 避讓 偏僻 斟酌 甚至 寬恕 發(fā)怒 Jia（姓賈）tie（妥帖）（服帖)賈 貼 tie（字帖）（碑帖）gu（商賈）tie（請(qǐng)?zhí)ㄏ蔡﹛ing（興奮）（興旺）cha（差別）（差距）興 差 cha（差生）（質(zhì)量差）xing（高興）（興趣）chai（出差）（郵差）Ci（參差不齊）二、課文點(diǎn)撥《推敲》賈島的《題李凝幽居》中詩(shī)句“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在寫(xiě)詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字叫做“推敲”?！獙炻宸騺?lái)自口語(yǔ)的成語(yǔ)：七上八下 七嘴八舌 擠眉弄眼 顛三倒四 來(lái)自古詩(shī)的成語(yǔ)： 春色滿園 寸草春暉 柳暗花明 草長(zhǎng)鶯飛關(guān)于誠(chéng)信的公益用語(yǔ)： 誠(chéng)信方能成人 誠(chéng)信——人生的通行證總是……她大大咧咧的，做事總是不能讓人放心。在這里，觀察是智慧的最重要的能源?！愤~爾?！獝?ài)默生 ，觀察，再觀察。8．“你別（門(mén)縫里看人把人看扁了），你能考100分，我也能考100分！”三、積累關(guān)于“觀察”的名人名言： ，處處細(xì)留心。”5．我們要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，可不能（井底青蛙目光短淺）。2．我們家門(mén)口的超市特別小，但是（麻雀雖小五臟俱全），給我們帶來(lái)很多方便。（2）動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)．（3）沒(méi)有動(dòng)物的地球，是沒(méi)有生機(jī)的死海． 7．動(dòng)物特殊的生存本領(lǐng)（是其適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果）（1）枯葉蝶兩翅酷似枯葉，當(dāng)兩翅并攏停息在樹(shù)木枝條上時(shí)，很難與將要凋謝的枯葉相區(qū)別（2）“沙漠之舟”駱駝的本領(lǐng)：駱駝腳掌寬大、腳墊厚實(shí)，有利于在滾燙的沙花香自苦寒來(lái)。６．課后習(xí)題習(xí)題２造句：繪聲繪色——他繪聲繪色地講述了自己的旅游經(jīng)歷，大家聽(tīng)了好羨慕?！眲?dòng)物是人類的朋友，每一種小生靈都是可愛(ài)的，每一種生命都是值得尊重的。４．課文寫(xiě)變色龍外形特點(diǎn)時(shí)，按＂全身――頭――身軀＂的順序介紹，突出了變色龍外形的奇特；寫(xiě)捕食時(shí)先寫(xiě) ＂朋友介紹＂，再寫(xiě)＂親眼目睹＂，向我們展示了變色龍捕食迅速而精準(zhǔn)的特點(diǎn)；寫(xiě)變色特點(diǎn)時(shí)抓住＂名副其實(shí)＂，讓我們領(lǐng)略了變色龍能隨環(huán)境變化而變色的特點(diǎn)。（兇惡）lǒng(籠罩)zǎi（記載、三年五載）w249。ng(籠子)z224。ng)備 模(仿fǎng)作(坊fāng)(彷p225。）（紡fǎng）織(妨f225。我喜歡這樣的課本，因?yàn)榇笞匀恢须[藏著許多奧秘，能給我們帶來(lái)歡樂(lè)和收獲?！龂?guó) 曹操《觀滄海》冬風(fēng)：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！?朱 熹《春日》夏風(fēng)：卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天?！?賀知章《詠柳》沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風(fēng)。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。詩(shī)歌記敘了（詩(shī)人前往山中尋訪隱者而沒(méi)有遇到）這件事?！?劉備關(guān)于工作的名言人生是一個(gè)永不停息的工廠，那里沒(méi)有懶人的位置。（美）愛(ài)默生只有身體好才能學(xué)習(xí)好、工作好，才能均衡地發(fā)展。顏真卿 只要功夫深，鐵杵磨成針。（盧克萊修）關(guān)于勤學(xué)的名言警句：業(yè)精于勤，荒于嬉。關(guān)于學(xué)問(wèn)的名言：有學(xué)問(wèn)的人自有萬(wàn)貫在腰間。（1)捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。要想把作文寫(xiě)好，既要多讀好文章，向書(shū)本學(xué)習(xí)，也要留心觀察周?chē)挛?，在生活中積累材料。（2）、每個(gè)人（既要）講究““公德”，（也要）講究“私德”。即使困難再大，我們也要想辦法解決，絕不能向困難低頭。在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并用所填的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。演講是指在群眾集會(huì)上或重大會(huì)議上就某個(gè)問(wèn)題說(shuō)明道理、發(fā)表見(jiàn)解的說(shuō)話方式。宋 朱熹 《觀書(shū)有感》（四）關(guān)于老師的比喻：老師是紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師是白帆，載著我們駛向知識(shí)的彼岸；老師是明燈，照亮我們前進(jìn)的航程。唐 杜甫《奉贈(zèng)書(shū)左丞丈二十二韻》（2）書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。道高一尺，魔高一丈。千里之行，始于足下。生于憂患，死于安樂(lè)。三、拓展提優(yōu)（一）根據(jù)提示寫(xiě)成語(yǔ)。（6）十年樹(shù)木，百年樹(shù)人：樹(shù)木成材需時(shí)十年，而培育人才卻要上百年，說(shuō)明培養(yǎng)人才之難，也說(shuō)明培養(yǎng)人才是百年大計(jì)，不容忽視。（5）恭恭敬敬：對(duì)尊長(zhǎng)或賓客嚴(yán)肅而有禮貌。文中指田老師講的故事很有吸引力，把人帶到了美妙的境地。上課鈴一響，教室里的喧鬧聲戛然而止?？粗@幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，我有一種身臨其境的感覺(jué)。奶奶搖著蒲扇娓娓動(dòng)聽(tīng)地向我們講述《猴子撈月》這個(gè)精彩的故事，事隔多年，我仍記憶猶新。終生難忘 歇腳 渴望 揭露 滋潤(rùn) 喜滋滋 恍如 恍然大悟 恍惚 身臨其境 喝水 響遏232。ng盛飯 s?n 散文 ji224。n 散步 教 jiāo 教書(shū) Zh232。形近字組詞：須 登 各 冶 宛 竟 楞 離 察 知 練 安 傾 池 頗 鐙 珞 治 碗 競(jìng) 愣 漓 查 癡 煉 鞍 頃 馳撩 飄 訪 竭 燎 漂 坊 渴峽 慚 慣 柵 狹 漸 貫 珊族 踩 將 泄 簇 睬 蔣 屜 延 幽 亞 藍(lán) 陡 刨抑 劑徒 創(chuàng)仰 濟(jì)哀 魄卸 搖衰 魂御 遙濘 錯(cuò)唾 龐嚀 措捶 寵妻 巒閉 談撤 慮津 助澈 虛律 脅悔 撼張 慨梅 憾漲 概貞 安每 皇偵 案莓 凰班 堅(jiān)例 湍相 摧 湘 璀 牦 浙 耗折 非 玄 匪 炫 紳 股誕 涵 凄 戀 斑 艱 呻 啞 籃 閑 淡 列 喘 般衙 粘 撒 堆 蟬 魂 決 密 崖 噸 臘 剖 凝 歷 街 貼蜜 涯熬 清灶 躺傲 晴杜 倘遨 睛肚 淌陵 悟廉 溶凌 梧歉 榕棱 捂謙 熔澈 稚頓 蠟暇 嫩論 稞遐 懶倫 顆瑕 賴輪 棵駿 甚辨 挫俊 堪辯 銼峻 湛辮 撤憚 魄部 疑挨 椎湖 遂埃 堆胡 隧唉 錐葫 逐澆 鬼曠 莫驍 魂礦 寞饒 魄難 漠絕 厲 樂(lè)礫 爍 斯 審 撕 伸 嘶 沈墓 換 惕 噪 吭 役 碗 該 舟 恥 撩暮 煥 踢 躁 杭 沒(méi) 腕 刻 丹 職 燎幕 慕 多音字載 似 模樂(lè) 便 稱冠 重 喚 錫 渙 賜 縫 踏薄 勁掙 轉(zhuǎn)曲 轉(zhuǎn)漲 號(hào)挨 沒(méi)燥 澡 興曲扁汗處坑 抗 燕嚇著扎秘設(shè) 蜿 疫 豌 干 行 藏 降 彈第四篇：五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)材料五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)材料師恩難忘一、字詞過(guò)關(guān)正zhēng 正月 盛 sh232。②大自然造福于人類，人類要和自然保持和諧。C、“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感慨。《只有一個(gè)地球》：掌握說(shuō)明方法：（列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子）A、文中，作者把宇宙比喻成海洋，把地球比喻成一葉扁舟，使我們深切的體會(huì)到地球在宇宙中是多么的孤獨(dú)和脆弱；作者還把地球比作母親，比作搖籃，說(shuō)明地球像母親一樣和藹可親，說(shuō)明有了地球才有人類和一切生命。29《千里送鵝毛》：民間故事。B課文首尾呼應(yīng)，在順序中反復(fù)插入過(guò)去的事，運(yùn)用（插敘）使記敘更加生