【正文】 現(xiàn)在，自己仍然常常是笨手笨的，但不再怕別人說。．學(xué)生代表交流。有些不完美，如__________________，我能接受，因?yàn)開_________________有些不完美，如__________________，我不能接受，因?yàn)開________________接納自己的全部是不是很難做到？你有沒有什么好辦法和同學(xué)分享?接受不完美，我會_______________________________________．結(jié)合自己的實(shí)際情況填空。每個人都是不完美的。既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去；既接納自己的優(yōu)秀，也接納自己的不完美；既接納內(nèi)在的性格、思想，也接納外在的身體、相貌；既接納自己與他人的相似之處，也接納自己與他人的不同之點(diǎn)。（如：身高、性別、體形、行為習(xí)慣、家庭、學(xué)習(xí)成績、相貌、性格、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等）．學(xué)生代表交流。薩提亞：《新家庭如何塑造人》過程：．學(xué)生閱讀材料。......我就是我，自得其樂。我擁有自己的一切：我的身體，以及我的一切行為；我的所有感覺——憤怒、喜悅、沮喪、友愛、失望和激動；我的嘴巴以及由它說出的一字一句——或友善親切或粗魯無禮，或?qū)蝈e；我的聲音：或粗獷或輕柔；還有我的所有行動，不論是對自己還是對他人。我和某些人可能會有些許相似之處，但沒有一個人能和我完全相同。過程：活動：“閱讀感悟”（教材P32）。把課堂這個大舞臺更多地留給學(xué)生，才能激發(fā)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛能?！驹O(shè)計(jì)意圖】《新課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)。(1)為什么要接納自己？接納自己，包括哪些內(nèi)容？(2)學(xué)會欣賞自己的方法、原因和意義分別是什么？．我要飛得更高。更多地為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和體驗(yàn)成功與挫折的舞臺，這對學(xué)生意志品質(zhì)、交往能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)動機(jī)的強(qiáng)化都很有意義。二、自主探究，信息搜索學(xué)生根據(jù)教師提出的自學(xué)提綱，自主閱讀教材相關(guān)部分內(nèi)容，思考并解決提出的問題，必要時教師作指導(dǎo)。．各小組代表對討論的結(jié)果進(jìn)行交流發(fā)言。進(jìn)入初中以后，曉蓉比以前更加關(guān)注自己了，她覺得自己是這樣的：學(xué)習(xí)勤奮，做事很認(rèn)真，對自認(rèn)為重要的事情會思前想后，對別人很關(guān)心，在音樂方面有些天賦，在穿著打扮上比較保守，遇到一些事情喜歡哭……有時候，曉蓉會為自己感到驕傲，但有時候，她又很羨慕別人：別人能把她認(rèn)為平淡無奇的事情神采飛揚(yáng)地講出來，并引來一群聽眾和陣陣笑聲；別人對她認(rèn)為重要而需要思前想后的事情卻一笑了之；別人打扮時尚而自己太過保守；她甚至覺得自己的名字也有些土氣……有時，她會學(xué)著別人的樣子講話、做事，這又讓她覺得很累?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”（教材P31）板塊，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開展活動，導(dǎo)人本課，降低認(rèn)知難度。．引出課題：做更好的自己。．請同學(xué)們描述一下劉翔獲得冠軍時的心情及當(dāng)時的比賽場景。【設(shè)計(jì)意圖】充分利用多媒體技術(shù)手段，發(fā)揮視、聽覺獲取知識的渠道作用，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個生動形象的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了聽課效率。教學(xué)中注意充分利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生之間的合作與交流。突破方法：“做更好的自己”，既是本課的教學(xué)重點(diǎn)，又是本課的教學(xué)難點(diǎn)。．培養(yǎng)學(xué)生良好的品格，發(fā)現(xiàn)自我、完善自我，確立積極向上的人生態(tài)度。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：．積極接納自我，并學(xué)會欣賞自己，展示風(fēng)采。能力目標(biāo)：．通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會從材料中搜集、提取有效信息和分析問題、解決問題的能力。．掌握做更好的自己的要求。做更好的自己教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：．知道積極接納自我是理性和智慧的選擇。介紹幾個改正缺點(diǎn)的辦法。六、布置作業(yè)采集幾片樹葉?！埃?）請你談?wù)勥@句話中蘊(yùn)含著什么道理？（2）你將通過哪些科學(xué)方法來正確認(rèn)識和評價自己？答案提示：1C2CB4.（1）①每個人都有長處和優(yōu)勢，也都有缺點(diǎn)與不足；②在認(rèn)識自己的過程中，既要看到自己的長處和優(yōu)勢，也要看到自己的缺點(diǎn)和不足，這樣才能公正、客觀、正確地認(rèn)識和評價自己。（3）用心聆聽、勇于面對、平靜拒絕……四、感悟提升五、當(dāng)堂演練．《詠梅》中有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香“的詩句，這句詩對我們個人成長的啟示是(C)①要看到梅與雪的差距②要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長處③要看到梅與雪的共性④要正確地認(rèn)識和評價自己A．②③B．①③C．②④D．①②．學(xué)會正確認(rèn)識自己，是人生的一大智慧，我們應(yīng)該(C)A．欣賞自己，不要被他人的評價左右B．找到自己的優(yōu)勢，塑造完美超人C．全面客觀地認(rèn)識自己，既看到優(yōu)點(diǎn)，也看到不足D．多看優(yōu)點(diǎn)，不要太在意自己的缺點(diǎn)．“要想了解自己，最好問問別人。答案提示：(1)每個人對“我“的評價角度不一樣，從而得出了不同的結(jié)論，這有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識?？梢允亲晕矣^察和分析，也可以與他人比較。每位學(xué)生分享，自我評價的方法。當(dāng)事人分享：自己滿意的部分，不滿意部分；聽到別人評價后的感受。每人從中抽一張折疊的畫像，猜測這是誰的畫像并說明理由。拿一張白紙，用文字、圖畫等形式描繪自己，然后折起來，收集在一起。(2)通過自我評價和他人評價來認(rèn)識自己的。思考總結(jié)：正確認(rèn)識自己有什么重要意義？提醒：促進(jìn)自我發(fā)展、促進(jìn)與他人的交往?！净顒尤簳乘浴拷滩腜27探究與分享問題：（1）你如何看待小剛對自己的認(rèn)識？（2）這樣的認(rèn)識給他帶來怎樣的影響？答案提示：（1）小剛有點(diǎn)自負(fù)，沒有正確認(rèn)識自己。思考：這篇短文說明了什么道理？師總結(jié)：認(rèn)識自己是多么重要。師：自知者明、認(rèn)識你自己……都告訴我們認(rèn)識自己是多么重要。（1）在每個鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請嘗試用幾個詞語進(jìn)行描述。并說說自己展現(xiàn)的形象。今天，我們就針對這一話題展開討論，我們學(xué)習(xí)認(rèn)識自己。難點(diǎn)：如何正確認(rèn)識自我。知識目標(biāo)：了解認(rèn)識自我的重要性及正確認(rèn)識自我的途徑。第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識自己【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生認(rèn)識自我的興趣，培養(yǎng)樂觀自信的態(tài)度，樹立自信心，形成正確的人生奮斗目標(biāo)。于是請教了老教師，他們給了我很多指導(dǎo)，讓我認(rèn)識到，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，因此要讓學(xué)生主動參與到教