【正文】 家，度過寒冷的冬天。一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊為生。師：接下來就讓我們打開自己夢想百寶箱傾聽你那美麗的夢想。三、教學過程：導(dǎo)入：有夢想就有希望，有希望就有未來，我們每一個人都擁有自已的夢想，今天我們一起進入“少年有夢”的學習。幫助學生確立正確的夢想；在日常的學習生活中一步步實現(xiàn)自己的夢想二、教學重點、難點：、幫助學生確立正確的夢想。③在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”：越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。(2)這些禮物會給你的生活帶來什么變化？答案提示：①中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會。．進入中學，我們會收到許多生命饋贈給我們的禮物。這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)?！彼谕砟暝鴮懴乱欢卧?，稱個人對自己的一生影響深遠，12個人是求學期間的老師，其中中學老師就占了位。當堂演練　達成目標．初中生活把我們帶入到一個嶄新的天地，面對這個全新的環(huán)境，我們要（B)A．做自己喜歡的事情，放任自流B．珍惜新的開始，做好準備迎接新的挑戰(zhàn)C．用大人的標準要求自己，不需要別人監(jiān)督D．確立的奮斗目標要高，否則說明自己的決心不大．中學生活，對我們來說是新的開始。交流展示　生成新知．分組分別展示自主預(yù)習的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負責評價，學生展示完后，必須有一定時間強化記憶，鞏固基本知識點。對此，你有何打算？答案提示：(1)讓學生據(jù)實回答。進入中學，你打算如何彌補？答案提示：此探究可從學習生活、人際交往、課余生活、體育鍛煉、社會實踐等各個方面讓不同的學生據(jù)實談自己的遺憾及今后的打算。知識模塊二　成長的禮物探究五：教材P5探究與分享(1)你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？(2)它會給你的生活帶來什么變化？答案提示：可讓學生根據(jù)自己的情況據(jù)實回答，如：選新的目標，里面裝的是學習進步，考一所重點高中、練一手漂亮的字、意志堅強、學會自立等等，有了這些目標會增強我學習的動力，讓我勇于迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難等等。答案提示：(1)錢學森的話語讓我領(lǐng)悟到，中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，它為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。(2)初中生活與小學相比變化主要表現(xiàn)在：科目增多，課程難度加大，作業(yè)比小學時期明顯增多；教師講課速度較快；校園活動比小學時期要多一些；有完備的實驗器材、圖書室、閱覽室等；對自主學習的要求提高；集體生活意識更強；等等。如：新奇、興奮、緊張、害怕、快樂、孤獨、多彩、新鮮、挑戰(zhàn)等詞語均可。探究二：教材P3探究與分享請用不同的詞語，和同學分享你對中學生活的初步感受。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。．中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。播放歌曲《中學時代》。我們剛剛告別快樂的小學生活，度過愉快的暑假，而今，我們滿懷希望跨入了中學的大門。難點：認識中學生活意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。知識目標：了解中學時代的重要性；知道中學生活對我們來說既是新的機會和可能，也是新的目標和挑戰(zhàn)。七年級上冊道德與法治全冊教案第一單元成長的節(jié)拍第一課　中學時代第1課時　中學序曲【學習目標】情感、態(tài)度與價值觀目標：熱愛中學生活，珍惜新的起點，積極應(yīng)對各種可能與挑戰(zhàn)，珍視當下，把握機遇，以積極的態(tài)度迎接中學生活的到來。能力目標：能正確認識中學時代對人生發(fā)展的重要意義；能積極應(yīng)對中學生活的各種挑戰(zhàn)，激發(fā)自我潛能，塑造全新的自我?！局攸c難點】重點：中學時代為人的一生奠定重要基礎(chǔ)。情景導(dǎo)入　生成問題師：生命好像一場旅行。進入中學階段，展現(xiàn)在我們面前的又是怎樣的風景呢？你對中學生活又有哪些期待呢？今天我們就走進——中學時代。自學互研　生成能力（一)自主預(yù)習．中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，它可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。．中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。（二)合作探究知識模塊一　新的起點探究一：教材P2～運用你的經(jīng)驗(1)上了中學，你覺得自己長大了沒有？(2)你對中學生活有哪些期待答案提示：此活動兩問，可以讓學生據(jù)實回答，說出自己的真實想法，答案不統(tǒng)一。答案提示：詞語不統(tǒng)一，可讓學生自由發(fā)言。探究三：教材P4探究與分享(1)你在校園里還有哪些發(fā)現(xiàn)？(2)你的初中生活與小學相比有哪些變化？答案提示：(1)讓學生根據(jù)自己近幾天的觀察據(jù)實回答。探究四：教材P4閱讀感悟，P5探究與分享(1)從錢學森的話語中，你領(lǐng)悟到了什么？(2)請查閱相關(guān)人物的資料或采訪身邊的人，記錄他們對中學時代的回憶，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和思考。(2)根據(jù)對身邊人物的采訪據(jù)實填寫。探究六：教材P6探究與分享小學生活有快樂，也有遺憾。探究七：教材P6探究與分享，P7世紀，我們需要學會什么(1)你讀過這份書單中的哪些書？你有信心在初中階段讀完這些書嗎？(2)在21世紀，學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存等四種學習將是每個人一生中的知識支柱。(2)此活動主要讓學生認識到這四種學習的重要性，能以實際行動從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。．合作探究部分，組與組之間展開競爭、評比。這里“新”意味著（D)①新的機會?、谛碌目赡堋、坌碌臉啡ぁ、苄碌囊?guī)則和要求?、菪碌奶魬?zhàn)A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②③④⑤．錢學森說：“年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。從錢學森的話語中，你認識到了什么？答案提示：(1)中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。(2)中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。(1)在你的中學生活中，你會收到哪些生命饋贈給你的禮物？答案提