【正文】 學(xué)習(xí)壓力才能贏 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④：“提供更多優(yōu)秀文藝作品，倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會。在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該（）①不僅掌握知識而且增強(qiáng)獲取知識、自主判斷與選擇的能力②確立終身學(xué)習(xí)的觀念③養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣④樹立終身在校接受教育的理念 A．①③④B.①②④C.①②③D.②③④ 3.“一天不讀書，根本看不出；一周不讀書，出口就爆粗；一月不讀書，智商輸給豬”；“即使現(xiàn)在，你的對手還在不停地翻動書頁”?！净ヒ苫査季S創(chuàng)新】？？【回顧概括 反思延伸】 你認(rèn)為學(xué)習(xí)是什么？【精題特訓(xùn) 能力提升】：“學(xué)海無涯”“學(xué)無止境”，現(xiàn)代人更明確提出了“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存基礎(chǔ)”。、____________的態(tài)度。,而且表現(xiàn)為______、_______、______________。青少年應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。、主動地學(xué)習(xí)態(tài)度。3.“有夢想，有機(jī)會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。”這段話告訴我們（），猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進(jìn)的方向”這說明了（）①夢想是對未來美好生活的愿望②少年需要夢想③夢想一旦確立就不能變化④少年的夢想能促進(jìn)個人的進(jìn)步與發(fā)展 A①②③B①②④.C.②③④D.①③④”小明說：“我的夢想是長大了當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷?！爆F(xiàn)場，湖南科技大學(xué)2012級法學(xué)專業(yè)學(xué)生彭月月與400多名高中生暢談夢想。“保護(hù)社會上的弱勢群體，維護(hù)每個人的合法權(quán)益，為建設(shè)法治中國貢獻(xiàn)自己的力量。，是一種______________,是一種不服輸?shù)腳______________后從頭再來的勇氣，是對自我的______________和對_____________不懈追求。⑴中國夢基本的內(nèi)涵：_________________ ________________ ________________________。少年的夢想，__________________緊密相連，_____________密不可分。編織_____________，是青少年時期的重要生命主題。學(xué)習(xí)內(nèi)容：，它能不斷激發(fā)我們生命的___________，讓生活更有__________。知道努力能縮小現(xiàn)實和夢想的距離。下列對此認(rèn)識不正確的是（），涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性 ，讓我們懷念 ，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域 ，提供了發(fā)展興趣的平臺：“進(jìn)入中學(xué)了，我要改掉以前的一些壞毛病，相信自己，我一定會塑造完美的自我形象。，我們要_________________________________________。，我們有機(jī)會重新塑造一個“我”：__________________________ ____________________________________________。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。，對我們來說意味著_________________。中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新的階段，為我們的________________基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：【課堂導(dǎo)入激發(fā)互動】 【發(fā)現(xiàn)探究合作交流】：富有挑戰(zhàn)的的課程，_____________________，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個_______________。第一篇：人教版七年級上冊道德與法治教案第一課中學(xué)時代第一框中學(xué)序曲主備人：_____ 審查人：________教務(wù)處審核：_____ 學(xué)習(xí)目的，理解初中時代對個人成長的意義。塑造一個全新的我。中學(xué)時代見證者一個人從少年到青年的的________________。也意味著__________________。⑴ 中學(xué)生活為我們提供了_____________的多種機(jī)會⑵進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的________，激勵著我們不斷實現(xiàn)_____________。，國際21世紀(jì)教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的《學(xué)習(xí)：內(nèi)在的財富》報告指出：在21世紀(jì)，__________________________________________ 等四種學(xué)習(xí)將是每個人一生中的知識支柱?！净ヒ苫査季S創(chuàng)新】？？【回顧概括 反思延伸】，寫下初中階段自己想要完成的幾件事？，哪些事情可以將來去做？哪些事情需要一生去做？【精題特訓(xùn) 能力提升】?！毕铝心阏J(rèn)為小軒塑造完美形象包括的內(nèi)容有（）①越來越自信、自強(qiáng)②能包容同學(xué)的過失或錯誤③意志越來越堅強(qiáng)④對于同學(xué)對自己提出的建議，能全盤接受A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④第二框少年有夢主備人：_____ 審查人：________教務(wù)處審核：_____ 學(xué)習(xí)目的，少年應(yīng)該從小樹立夢想。培養(yǎng)努力和堅持的品質(zhì)。人類因此__________和發(fā)展。，_____________________緊密相連。, 是中華民族近代以來最偉大的夢想，我們稱之為“中國夢”。⑵實現(xiàn)中國夢必須______________，必須_______________，必須___________________?！净ヒ苫査季S創(chuàng)新】？ ？？【回顧概括 反思延伸】，長沙市一中逸夫樓會議廳座無虛席，雷鳴般的掌聲 不時響起，2015年度“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”彭月月優(yōu)秀事跡報告會在此舉行。這便是我始終懷揣著的夢想。？，你會為實現(xiàn)夢想付出怎樣的努力？【精題特訓(xùn) 能力提升】“你的夢想是什么”的座談會上，小麗說：“我的夢想是長大了當(dāng)一名科學(xué)家?！毙?qiáng)說：“我的夢想是努力學(xué)習(xí)，將來為祖國建設(shè)多做貢獻(xiàn)。托爾斯泰說過：“要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時期的目標(biāo)，一個階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個月的目標(biāo)，一個星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個小時的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。托爾斯泰一樣的目標(biāo)?！绷?xí)近平主席這句平實的話告訴我們青年人（）A．成才的關(guān)鍵是得到機(jī)遇 第二課學(xué)習(xí)新天地第一框?qū)W習(xí)伴成長主備人：_____ 審查人：________教務(wù)處審核：_____ 學(xué)習(xí)目的，明白只要留心，生活中處處可學(xué)習(xí)。，培養(yǎng)自己終生學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：【課堂導(dǎo)入激發(fā)互動】漫畫導(dǎo)入 【發(fā)現(xiàn)探究合作交流】，包括________的獲取，還包括___________的培養(yǎng)；學(xué)習(xí)不僅僅局限在______,我們_______,我們_______,我們_______,我們_______,我們_______,都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識世界，________他人，__________規(guī)則。帶著________的心態(tài)，生活中的_______________都是學(xué)習(xí)。這說明，從古至今人們都強(qiáng)調(diào)（）A．學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性B．終生學(xué)習(xí)的必要性 D．學(xué)習(xí)方法的重要性 當(dāng)今社會，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。這兩句話體現(xiàn)的學(xué)習(xí)觀有（）①學(xué)習(xí)是人類的基本活動?！边@是因為（）①一切美好的東西都可以從閱讀中得到②學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)，可以增長才干③不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求④學(xué)習(xí)是成才的階梯 A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③第二框享受學(xué)習(xí)主備人：_____ 審查人：________備課組長：_____教務(wù)處審核：_____ 學(xué)習(xí)目的，體驗學(xué)習(xí)的苦與樂，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容：【課堂導(dǎo)入激發(fā)互動】用漫畫、漢代孫敬讀書的故事導(dǎo)入。對某方面的知識有______________時，自己________某個問題時，學(xué)習(xí)中找到___________的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的_________時……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。學(xué)習(xí)過程中需要________________、____________,遇到________________時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借___________________作出努力?！净ヒ苫査季S創(chuàng)新】怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？【精題特訓(xùn) 能力提升】1．“學(xué)習(xí)本身就是一種生活，我們不能說這一小時在學(xué)習(xí)，而不是在生活，既然是生活，就應(yīng)該享受，要快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí)。下列做法與這句話不一致的是（）A．肖翔經(jīng)過努力終于練好了英語發(fā)音B．小明迷失在網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔 C．小麗通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的潛能D．小剛的好奇心在學(xué)習(xí)中得到了滿足 “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，而有的人卻說：“書山有路巧為徑，學(xué)海無涯樂作舟”，這說明（）①學(xué)習(xí)中有苦也有樂②以前學(xué)習(xí)是很苦的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是快樂的 ③學(xué)習(xí)就像生活，可以痛并快樂著④前者說法是正確的，后者說法是錯誤的 A．①②B.①③C.③④D.②④3.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”李玲之所以這樣，是因為（）A．認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程 ：“努力非常重要，要努力，但是不能用蠻力、不動腦，不復(fù)制別人的學(xué)習(xí)方法，不從自己的實際出發(fā)是不行的，要在努力中摻入對自己的認(rèn)識。小樂的舉動說明（）A．他獲得學(xué)習(xí)中的快樂 我的收獲： 第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識自己主備人：_____ 審查人：________教務(wù)處審核：_____ 學(xué)習(xí)目的，學(xué)會認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己。學(xué)習(xí)內(nèi)容：【課堂導(dǎo)入激發(fā)互動】借助漫畫的小雞和小鴨的能力比拼導(dǎo)入 【發(fā)現(xiàn)探究合作交流】，可以促進(jìn)______________。，可以促進(jìn)______________。：①我們可以從_______、_______、_______等方面來認(rèn)識自己：可以從________和____________來認(rèn)識自己，可以從_________________來認(rèn)識自己，可以從在_______________來認(rèn)識自己；②我們可以通過______________來認(rèn)識自己：對自己抱有__________的態(tài)度，不驕傲也不___________，能幫助我們調(diào)節(jié)和_________自己的行為；③_____________是我們認(rèn)識自己的一面鏡子?！净ヒ苫査季S創(chuàng)新】如何正確對待他人的態(tài)度與評價？【回顧概括 反思延伸】、朋友、老師和家人，請他們談?wù)剬δ愕目捶?，并將他們的看法以及你的自我認(rèn)識寫下來?！毙∏嗾J(rèn)識自我的途徑是（）A．他人的態(tài)度B．考試的成績反饋C．自我觀察和分析D．集體綜合評價：“知人者智，自知者明。七年級（3）班學(xué)生王某為了正確認(rèn)識自己，下列做法可取的是（）①把自己和同齡人進(jìn)行比較②把自己與偉人、名人進(jìn)行比較 ③通過他人評價④通過心理活動及其特征來認(rèn)識自己 A．①③④B．①②④C．①②③④D．①②③ 3.《詠梅》中有“梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩句，這兩句詩對我們個人成長的啟示是（）①要看到梅與雪的差距②要看到別人的優(yōu)點和長處 ③要看到梅與雪的共性④要正確認(rèn)識和評價自己 A．②③B．①③C．②④D．①② 4.“有則改之，無則加勉”這個成語告訴我們的道理是（）A．要全面的認(rèn)識自己B．要通過自我觀察來了解自己C．要用發(fā)展的眼光看自己D．要重視他人的態(tài)度和評價，冷靜分析，勇于面對 我的收獲： 第二框做更好的自己主備人：_____ 審查人：________教務(wù)處審核：_____ 學(xué)習(xí)目的，欣賞自己。學(xué)習(xí)內(nèi)容：【課堂導(dǎo)入激發(fā)互動】用莫言和俞渝的故事導(dǎo)入。，欣賞自己的_________，欣賞自己的__