20xx秋人教版語文八上第22課短文兩篇陋室銘愛蓮說2(參考版)
2024-12-11 15:01本頁面
【正文】 ——楊萬里 《 暮熱游荷池上 》 。 ——李商隱 《 宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞 》 ⑧ 江南可采蓮，蓮葉何田田。 ——黃庭堅(jiān) 《 鄂州南樓書事 》 ⑥ 四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 ——楊萬里 《 曉出凈慈寺送林子方 》 ④ 興盡晚回舟，誤入藕花深處。 ——楊萬里 《 小池 》 ② 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。 ②蓮池舊是無波水，莫逐狂風(fēng)起浪心。 蓮 君子 愛 生態(tài)環(huán)境 體態(tài)香氣 風(fēng)度氣質(zhì) 菊 隱逸者 惜 牡丹 富貴者 厭 正襯 反襯 托物言志 既不愿像陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那樣追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。 君子的高尚品質(zhì) 托物言志 請將匹配的相應(yīng)的字母填入相應(yīng)的地方。 這幾句話從哪幾個(gè)方面說蓮花的什么品格？ 整體感知 蓮 不蔓不枝 蓮 不蔓不枝 生 長環(huán) 境 體 態(tài) 香 氣 風(fēng) 度 氣質(zhì) ↗ ↗ ↗ ↗ ↗ ↖ ↖ 作者寫這篇文章僅僅是為了寫對 蓮花 的喜愛嗎？那還為了寫什么呢？ 明確 ： 作者寫蓮花是為了寫人，用蓮花的高潔品質(zhì)來象征君子的高尚的品質(zhì)。 全班討論交流，解決小組未能解決的問題 。 說 文體鏈接 愛 蓮 說 【 宋 】 周敦頤 自由朗讀課文； 翻譯文言文的方法，根據(jù)課下注釋疏通文意，并將不懂之處圈畫出來。 “說”是一種 議論文 的文體，可以直接 說明事物或論述道理 ，也可以 借人借事或 借物 的記載來論述道理。 周敦頤 周敦頤 (10171073) ，宋代道洲 (現(xiàn)在湖南省道縣 )人，字 茂叔 ，謚號 元公 ， 著名的哲學(xué)家。 ? ②香遠(yuǎn)益清。 蔓 :名詞用作動(dòng)詞，長枝 ? 蔓。 蔓 : ? 枝 : ? ② 香遠(yuǎn)益清。 ） ? ②遂與外人間隔 （ 以外 ） ? 出：①蓮之出淤泥而不染 （ 從 …… 出來 ） ? ②不復(fù)出焉 （ 出去 ） ? 遠(yuǎn)：①香遠(yuǎn)益清 （ 遠(yuǎn)播，形容詞用作動(dòng)詞。 親近而不莊重 xiǎn 很少 預(yù)習(xí)與交流 預(yù)習(xí)與交流 理解課文重點(diǎn)詞語 ? 一詞多義 ? 鮮：①陶后鮮有聞 （ ） ? ②芳草鮮美，落英繽紛 （ ） ? 之：①水陸草木之花 （ ） ? ②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 （ ） ? 外：①中通外直 （ ） ? ②遂與外人間隔 （ ） ? 出：①蓮之出淤泥而不染 （ ）
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