【摘要】《禮記》四書:《論語(yǔ)》《大學(xué)》《孟子》《中庸》五經(jīng):《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》(簡(jiǎn)稱:詩(shī)、書、禮、易、春秋)《禮記》,除有關(guān)我國(guó)古代社會(huì)情況和各種禮節(jié)制度的記述外,還包括了孔子及其門人言行的一些小故事。
2024-12-11 15:01
【摘要】——《禮記》大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜寡孤獨(dú)廢疾者,皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。朗讀課文:
2024-11-23 14:48
【摘要】《大道之行也》·同步練習(xí)一、文學(xué)常識(shí)填空《大道之行也》一文選自《________》?!禵_______》是儒家經(jīng)典之一。“大道”是指________________。二、根據(jù)所給的意思用文中的詞語(yǔ)回答1.老而無(wú)子的人。()2.老而無(wú)夫的人。()3.老而無(wú)妻的人。()4.幼而無(wú)父
2024-12-02 16:15
【摘要】《大道之行》——《禮記》?疏通文意,了解課文內(nèi)容。?理解課文,了解大同社會(huì)的實(shí)質(zhì)。?學(xué)習(xí)本文排比,對(duì)偶的表達(dá)效果。?能背誦并默寫課文??鬃又袊?guó)古代偉大的思想家、教育家,春秋末期儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。clq四書:《論語(yǔ)
2024-12-04 03:24
【摘要】廣德縣邱村中學(xué)王荷富《禮記》簡(jiǎn)介《禮記》,儒家經(jīng)典之一,亦稱《小戴禮》或《小戴禮記》,相傳為西漢戴圣編纂。是孔子以后戰(zhàn)國(guó)至秦漢之間儒家的作品。天下為公選賢與能講信修睦矜男有分貨惡其棄于地也不必
2024-12-12 11:15
【摘要】名言警句欣賞:《孟子》大道之行也《禮記》課件制作:平林玲《禮記》,儒家經(jīng)典之一,亦稱《小戴禮》或《小戴禮記》,相傳為西漢戴圣編纂。全書包括《曲禮》《檀弓》《王制》《月令》《禮運(yùn)》《學(xué)記》《樂(lè)記》《中庸》《大學(xué)》等四十九篇,除有關(guān)我國(guó)古代社會(huì)情況和各種
2024-11-25 04:43
【摘要】《禮記》《禮記》簡(jiǎn)介:《禮記》,儒家經(jīng)典之一,亦稱《小戴禮》或《小戴禮記》,相傳為西漢戴圣編纂。全書包括《曲禮》《檀弓》《王制》《月令》《禮運(yùn)》《學(xué)記》《樂(lè)記》《中庸》《大學(xué)》等四十九篇,除有關(guān)我國(guó)古代社會(huì)情況和各種禮節(jié)制度的記述外,還包括了孔子
2024-11-25 05:25
【摘要】大道之行也《禮記》和碩縣第一中學(xué)鄧紅艷四書:五經(jīng):《大學(xué)》《論語(yǔ)》《中庸》《孟子》《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》(簡(jiǎn)稱:詩(shī)、書、禮、易、春秋)天下為公選賢與能
【摘要】大道之行也《禮記》孔子簡(jiǎn)介:?中文名:孔丘?外文名:Confucius?別名:孔子,仲尼?國(guó)籍:中國(guó)?民族:漢族?出生地:陬邑昌平鄉(xiāng)(今曲阜市南辛鎮(zhèn))?出生日期:公元前551年9月
2024-12-12 01:16
【摘要】24﹡出師表“出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間!”(《書憤》)“出師一表千載無(wú),遠(yuǎn)比管樂(lè)蓋有余?!?《武侯書堂》)“出師一表通今古,夜半挑燈更細(xì)看?!?《病起書懷》)“或?yàn)槌鰩煴?,?/span>
2024-11-21 01:15
【摘要】楊絳學(xué)習(xí)目標(biāo)1、整體把握本文內(nèi)容及思想感情,理解老王的“苦”與“善”;2、體會(huì)作者一家的善良,學(xué)會(huì)以善良對(duì)待善良,關(guān)愛(ài)弱者;3、品味文章語(yǔ)言的深意。楊絳,錢鐘書夫人,原名楊季康,生于1911年,江蘇無(wú)錫人。作家、文學(xué)翻譯家。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。1935——19
【摘要】24﹡大道之行也1.掌握相關(guān)文言詞,翻譯并背誦課文。2.整體感知文意,理清文章脈絡(luò),盡快形成背誦思路,提高誦讀能力。3.了解古代先賢圣哲關(guān)于人類社會(huì)的偉大理想,把握“大同”社會(huì)的基本特征。4.《大道之行也》反映了我國(guó)古代人民對(duì)美好生活的向往,學(xué)習(xí)古人敢于沖破現(xiàn)實(shí)羈絆,大膽追求理想的精神和智慧,激發(fā)學(xué)生樹(shù)立為人類造福的遠(yuǎn)大理想
2024-12-11 17:24
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)題目大道之行也總課時(shí)1學(xué)校臨江一中教者張洪福年級(jí)八年學(xué)科語(yǔ)文設(shè)計(jì)來(lái)源自我設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間2021年月日—月日教材分析《大道之行也》是初中語(yǔ)文八年級(jí)第五單元的一篇文言文。在本單元中的課文,大多講述了
2024-12-13 00:12
【摘要】大道之行也《禮記》1.通假字(1)選賢與能(“與”通“舉”)(2)矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)(“矜”通“鰥”)2.一詞多義動(dòng)詞,培養(yǎng)動(dòng)詞,發(fā)生(1)修?????講信修.睦??蓋簡(jiǎn)桃核修.狹者為之?形容詞,長(zhǎng)?(
2024-11-28 14:49
【摘要】大道之行也《禮記》教學(xué)目標(biāo)1、背誦課文2、把握文言文重要字詞,整體感知文意,理清文章脈絡(luò)。3、把握“大同”社會(huì)的基本特征。給下列劃線字注音選賢與能()講信修睦()矜、寡、孤
2024-11-27 11:50