【正文】 （陳長(zhǎng)志）。所說課的教法和學(xué)法要符合一定的教育理論。如：付麗萍、肖珊，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自己探索，親自體驗(yàn)解決問題的過程，能結(jié)合新課標(biāo)，提出自己的教育教學(xué)觀點(diǎn)，并試圖通過教學(xué)過程的設(shè)計(jì)來(lái)驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)。如：鄭美琴、何耀平、劉茜茜，重難點(diǎn)的把握上，理論與實(shí)際的結(jié)合上做得比較好。二、比賽亮點(diǎn)很多，富于激情和感染力。參賽教師從思想上高度重視此次比賽活動(dòng)，他們查閱資料、與人研討、制作課件、對(duì)說課稿反復(fù)斟酌，精心準(zhǔn)備，表現(xiàn)了比較高的駕馭理論、駕馭教材和科學(xué)設(shè)計(jì)的能力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室、各教研組（英、體、美、音、微機(jī)）和全體教師的大力支持下，比賽取得了圓滿的成功，達(dá)到了如期的目的，現(xiàn)總結(jié)如下：一．賽前準(zhǔn)備充分 本次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在羅校長(zhǎng)的親自布置下，教研室做了詳細(xì)的比賽安排，制定了比賽方案，擬定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，賽前又召開了評(píng)委會(huì)，共同商討評(píng)分事宜，研究評(píng)分細(xì)則，科學(xué)地統(tǒng)一了記分標(biāo)準(zhǔn)。此次大賽不僅是我校綜合學(xué)科青年教師蓬勃向上的精神風(fēng)貌的一次展示，也是落實(shí)我校新課程改革的實(shí)際行動(dòng)，取得了很好的效果。（2）、保護(hù)環(huán)境的名言警句。三、展示學(xué)生的作品，環(huán)保美化圖片四、師總結(jié)：有耕耘就有收獲，為了我們的家園明天更美好，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，來(lái)保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園。第三組：設(shè)計(jì)買菜購(gòu)物的布袋或小籃子。生：請(qǐng)聽森林的自述師小結(jié)：既然我國(guó)的環(huán)境受到這樣嚴(yán)重的污染和破壞，并且已向我們?nèi)祟愄岢鰢?yán)重警告，那么，我們應(yīng)該怎么辦呢？生：“保護(hù)環(huán)境”對(duì)，就讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，共同努力，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小使者吧！二、動(dòng)手創(chuàng)作 環(huán)保美化設(shè)計(jì)第一組：給班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)垃圾箱。生：我們收集了全球10大環(huán)境問題。生：我看到小商小販?zhǔn)諗傋吆?，他們的周圍到處都是垃圾。生：我想用歌聲?lái)贊美大興安嶺（左邊是樹，右邊也是樹）…… ……山清水秀，是旅游的景點(diǎn)，然而近些年來(lái)人們的環(huán)保保護(hù)意識(shí)越來(lái)越淡薄，有人亂扔垃圾，隨地吐痰，給我們的家園增加了污點(diǎn)，如果不從現(xiàn)在開始治理和保護(hù)，不久的將來(lái)勢(shì)必受到環(huán)境對(duì)人類的懲罰，請(qǐng)看自然環(huán)境被污染和破壞的現(xiàn)狀。黃果樹瀑布，大興安嶺 黃山風(fēng)景 桂林山水 吉林霧凇 東北虎師：同學(xué)們，看到這些風(fēng)景秀麗，富有詩(shī)情畫意的圖片。通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們的生活非常重要，教育學(xué)生行動(dòng)起來(lái)保護(hù)發(fā)身邊的環(huán)境。保護(hù)環(huán)境從我做起 教案設(shè)計(jì)標(biāo)簽： 環(huán)保 保護(hù)環(huán)境從我做起 教案設(shè)計(jì) 污染20090403 14:03閱讀(2203)評(píng)論(0)綜合實(shí)踐教案設(shè)計(jì)活動(dòng)主題:保護(hù)環(huán)境,從我做起主題的確立：如今隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人中的持續(xù)增長(zhǎng)，我們賴以生存的自然環(huán)境越來(lái)越受到危害，這是擺在我們面前不容忽視的問題，然而現(xiàn)在的孩子自理能力差，沒有良好的行為習(xí)慣，不知道珍惜別人的勞動(dòng)成果，更沒有環(huán)保意識(shí)，根據(jù)這一實(shí)際情況，將確立“保護(hù)環(huán)境，從我做起”主題活動(dòng)。九、總結(jié)，頒獎(jiǎng)。七、寫下自己的心愿。五、說說做小導(dǎo)游的感受和快樂，與同學(xué)分享。三、組內(nèi)對(duì)“一日游”方案進(jìn)行評(píng)議，修改。景點(diǎn)特色。注意問題。出團(tuán)日期。第三課時(shí)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，平時(shí)的外出旅游都是由爸爸媽媽安排的，這次讓我們自己來(lái)安排 一次外出行程怎么樣？首先讓我們來(lái)做小導(dǎo)游，設(shè)計(jì)一個(gè)“一日游”的方案吧。五、為旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞。九、總結(jié)，頒獎(jiǎng)。七、寫下自己的心愿。五、說說做小導(dǎo)游的感受和快樂，與同學(xué)分享。三、組內(nèi)對(duì)“一日游”方案進(jìn)行評(píng)議，修改。景點(diǎn)特色。注意問題。出團(tuán)日期。第三課時(shí)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，平時(shí)的外出旅游都是由爸爸媽媽安排的，這次讓我們自己來(lái)安排 一次外出行程怎么樣？首先讓我們來(lái)做小導(dǎo)游，設(shè)計(jì)一個(gè)“一日游”的方案吧。五、為旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞。我還找到了……三、收集有關(guān)風(fēng)景照，向同學(xué)作實(shí)景介紹。二、查閱本地區(qū)旅游景點(diǎn)的資料，并記錄下來(lái)，旅游景點(diǎn)的傳說。七、課外延伸：調(diào)查附近旅游景點(diǎn)的運(yùn)作情況 第二課時(shí)一、引入新課學(xué)生匯報(bào)課外小調(diào)查結(jié)果。名稱 地點(diǎn)我去過的旅游景點(diǎn) 我聽說的旅游景點(diǎn) 我最想去的旅游景點(diǎn)五、交流欣賞旅游時(shí)拍攝的照片。二、板書課題：小導(dǎo)游。隨著我國(guó) 人民生活水平的提高，越來(lái)越多的人加入到旅游行列，越來(lái)越多的導(dǎo)游出現(xiàn)在 你我面前。第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。為景點(diǎn)做廣告。開展實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)做小導(dǎo)游，二、教學(xué)內(nèi)容。認(rèn)識(shí)身邊的旅游景點(diǎn)，開闊學(xué)生視野。七、教學(xué)反思。五、生訂出節(jié)水方案。給學(xué)校評(píng)評(píng)星?！柏澪酆屠速M(fèi)是最大的犯罪”，現(xiàn)在讓我們了解一下水資源的浪費(fèi)情況。: 水資源總量(億立方千 米/年)人口 人均占有量 世界 中國(guó) 廣東 深圳四、課外延伸：調(diào)查咸潮對(duì)我市有什么影響。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)人均水資源占有量公相當(dāng)于 世界人均水資源占有量的1/4，全國(guó)城市缺水總量達(dá)60億立方米。第二課時(shí) 。五、課外延伸。三、學(xué)生觀察校園浪費(fèi)現(xiàn)象。校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象 , : 認(rèn)識(shí)我國(guó)是水資源緊缺的國(guó)家 : 一、節(jié)約是對(duì)自然資源的珍惜，是對(duì)勞動(dòng)的 尊重，是任何時(shí)候都應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。六、指導(dǎo)教師的認(rèn)識(shí)和體會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。同時(shí)，使他們懂得學(xué)會(huì)感恩父母、他人、社會(huì)的責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)。同時(shí)孩子們了解愛是一種無(wú)盡的付出，也是一種收獲的快樂。通過這次活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷了一次心靈的洗禮?！边@些體驗(yàn)的積累，促使他們改正缺點(diǎn)，積極創(chuàng)新，改進(jìn)方法，從而逐步提高他們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。但是這些問題使學(xué)生獲得了一定的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，在活動(dòng)過程中，也存在一些問題。從而激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，勇于創(chuàng)新，并樂于創(chuàng)新。充分體現(xiàn)了“自主創(chuàng)新”的活動(dòng)觀。其主要特點(diǎn)：充分體現(xiàn)了“實(shí)踐為本”的體驗(yàn)觀。四、活動(dòng)結(jié)果與評(píng)價(jià)此次活動(dòng)，是學(xué)生通過視頻以及自身體驗(yàn)了解了父母對(duì)自己的關(guān)愛和付出，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己父母感恩的一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。（3）給父母一個(gè)意想不到的驚喜。內(nèi)容有：（1）在圣誕節(jié)送給父母自己親手制作的卡片。搜集有關(guān)歌頌父母的故事、詩(shī)歌、名言，并制作小禮物來(lái)感謝和回報(bào)父母的愛。（二）活動(dòng)中期采訪自己的父母，了解家長(zhǎng)的不易 A、名字的由來(lái)、成長(zhǎng)的足跡 C、父母艱辛知多少 D、傾聽父母的感受我們都有美好的家庭，是沐浴著父母愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大的。多么感人啊！其實(shí)父母每天都在為我們的成長(zhǎng)而無(wú)私的付出著，他們工作是為誰(shuí)呢？當(dāng)然是我們。（2）聯(lián)系生活 激發(fā)情感老師相信在你們心中肯定有許多爸爸媽媽愛你們的故事，讓你們終身難忘，能夠說給大家聽一聽嗎？學(xué)生舉出實(shí)例，講給同學(xué)聽。同時(shí)讓孩子們了解，孩子也要時(shí)時(shí)刻刻回報(bào)父母的愛，片段中的孩子把生日禮物送給媽媽的同時(shí)就是對(duì)自己父母一種愛的回報(bào)。當(dāng)醫(yī)務(wù)人員解開孩子的小被子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，上面還有一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，請(qǐng)你一定記住，我永遠(yuǎn)愛你！”讓我們想到時(shí)間最真摯無(wú)私的愛，就是偉大的母愛，可以舍棄生命的愛。頃刻之間,山搖地裂,房倒屋塌,交通中斷,無(wú)數(shù)的同胞被埋在了瓦礫之下……后來(lái)，救援人員在廢墟中發(fā)現(xiàn)了一位母親，她的姿勢(shì)有些怪異：雙膝跪地，整個(gè)身體向前匍匐著，雙手扶地，支撐著身體。三、活動(dòng)實(shí)施過程、方式（一）活動(dòng)前期（1）創(chuàng)設(shè)情境——《感恩父母》的錄像片斷。通過對(duì)父母的感恩，輻射到曾對(duì)自己