萊州雙語學校學習心得體會(參考版)
2024-10-28 12:47本頁面
【正文】 。學生敢說了，會說了，也一定會做，課堂就活了。其根源是老師對學生不放心，不敢放手發(fā)動學生，學生說話的機會少，表達的愿望逐漸萎縮，變成了旁觀者。他們強調，沒有預習的課不能上，預習不好的課不能上。課堂上，他們的學生即使是上新授課，為什么對知識也那么熟悉？他們的課型除按新授課、講評課……這種分類方法外，又分為“預習課”和“展示課”。銅都雙語學校的教學活動的確實令人感到是一種在新的教學理念下的教學模式，不過我們要想的事，他們的教學能夠有充足的時間來安排：自研課——展示課——反饋課——培輔課——反思課，一節(jié)課的知識要在三節(jié)課來完成，我們的課堂教育有那么多的課時嗎？2．教改中首先要解決的問題是什么？一是學生的積極性，二是學生紀律。驚嘆他們課堂教學的同時，心里不免躍躍欲試，于是產生了一系列的問題，在與他們老師座談時進行了交流： 1．教改的最大障礙是什么？是老師，不是學生。一棟棟宿舍樓里整齊有序的衣物，可見孩子們的自理的能力很強，學校工作做的扎實，落實到位是做好教學工作的保障。課間老師為孩子們熱奶，老師說牛奶涼了喝了會拉肚子，在學校孩子們是他們的一切。每一次總結匯報相當于一次述職，反映出了匯報者的學術水平、管理水平、領導水平和駕馭部門工作的能力。那方面做的不好及時指出來，班主任及時寫出政改方案。我聽了他們的語文課，感到非常驚訝，驚訝原來課還可以這樣上，驚訝原來學生的積極性會有這么高，驚訝原來學生的潛力真的是無窮的。我們的老師的注意力在課堂的教上，而銅都雙語學校的教師的精力用在了課堂教學的導上，備課存在區(qū)別，我們教師的備課不夠深入，而銅都雙語學校的備課是在備學生的學，銅都雙語學校的教學有其自身的原生狀態(tài)的特點學生在校時間長。自己上課感覺特別累，而感覺銅都雙語學校的老師上課卻特別輕松，他們的學生積極性特別高，講解習題，分析都非常到位，真正感覺到了課堂真是他們的，他們可以自由的表演，老師只需要在適當?shù)臅r候補充幾句就行了?！跋嘈艑W生”如把課堂還給學生，多讓學生自學，讓學生合作學習等。先說說“落實到位”的問題。其次，這種合作討論式的學習模式，可以“以優(yōu)帶差、以差促優(yōu)、優(yōu)勢互補”，實現(xiàn)共同發(fā)展整體提高，全面提高教育教學的最終目標。老師上課幾乎不用講課，整堂課全部是由學生來講，學生質疑，學生pk,學生評價。這里教師真正成了“導師”，他們打造了一群有能力的導生在課堂上展示著無限的風采，課堂上教師更多的時候是在了解、在傾聽。二、影子培訓感受高效課堂帶給我無窮的樂趣今天我做了一次學生，感受到高效課堂帶給我無群的樂趣。正如他們校長所說每一個孩子都是美麗的天使。我看到了學生學習的過程，課上呈現(xiàn)出的是絕對的以學生為主體，學生來到前臺，教師退到了幕后，只在解疑問難之處起到畫龍點睛的作用。校園的樓群間是各種內容的板報，這些景致的設臵，匠心獨運，潛移默化的感染著學生的求知欲，也讓我們這些學習者感受著學校濃濃的學習氛圍。班級文化建設更體現(xiàn)出他們對學習的熱愛，和堅持奮進的精神。走廊上貼滿了英語單詞、學生的作品及作業(yè)，標語非常有個性，走廊上方，不是帶有名人頭像的標語，而是學生的頭像和他們自己的標語，即它們的名字，他們可以和名人比高低，這是何等的自信。這次參觀學習，我感觸頗深，收益匪淺。2014年7月8日星期二第五篇：銅都雙語學校學習心得體會銅都雙語學校參觀學習心得體會2014年11月15日，在馬局長的帶領下，我們來到安徽銅都雙語學校參觀學習?？傊@次學習受益匪淺，感觸極大，從細節(jié)之處體現(xiàn)教學思想，觀念，方法，德育滲透?？傊畡?chuàng)建共同體得教學模式具有有利于深化學生對教材的理解與認識，利于培養(yǎng)學生的思辨，比較和推理能力，可有效激發(fā)學生的獨立思考，求異創(chuàng)新能力，具有平等與尊重，合作與共享，理解與應用，探究與創(chuàng)新的內涵，是認為精神和科學精神的綜合體現(xiàn)。有利于減輕學生的課業(yè)負擔。由于教師不講，學生自學，教師就有了足夠的時間去了解落后生，針對個別情況個別輔導。學生有一種緊迫感，如果不努力就會落后，只有爭先恐后的動腦學習。讓學生先自學，再展示，就促使學生不得不深入地動腦去學，去找出解決問題的辦法，辦法找到了，知識也學會了。首先有一組學生代表到講臺總結知識點，其他小組作補充，例題也不是靠老師的講解，而是有學生獨立思考，小組討論，學生展示、總結。即將返程的最后一天，因為有陜西的領導來學校考查，學校臨時安排我上了一節(jié)下水課，有幸親身感受了那個課堂，在精彩的展示環(huán)節(jié)，可能提前沒有預習好，有一個組“展示”不下去了，第四篇：赴萊州雙語學校的一點感悟與思考（xiexiebang推薦）赴萊州雙語學校的一點感悟與思考秦令忠2014年7月4號我們一行赴萊州雙語學校參觀了校園風貌，聆聽了學校經驗介紹，學習了學校教育教學、校園文化創(chuàng)建方面的成功經驗，我切實感受到他們先進的辦學理念、濃厚的校園文化及豐碩的辦學成果。原來是我們的教育的缺失。有的只是“對不對呀？”“對”“是不是呀？”“是”說到底還是老師在展示，學生僅僅只是一個配角，勿視課堂的生命性，忽視學生學習的幸福感。沒有思維的碰撞，更別說能力的提高。以知識的傳授為目的的課堂。從教二十幾年
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