體育名師之路(參考版)
2024-10-24 20:01本頁面
【正文】 。在這些示范課當中，我們看到的是老師與學生真實的交流，不再是單純的教師教、學生學，而是一個互相滲透、相互影響的統一體。他指出，我們老師深入理解教材與創(chuàng)造性使用教材是時代的需求。收獲三：創(chuàng)造性地使用教材，使生活英語化到英語生活化。收獲二：夯實基礎，提高英語課堂教學實效性。面向每一個學生，每一個學生經過努力都能夠達到的標準，不是精英教育的標準，體現了以人為本的科學發(fā)展觀——以學生的發(fā)展為本。收獲一：英語教育讓普通孩子獲益。專家們分別從《英語課程標準》、《夯實基礎，提高課堂教學實效性》、《優(yōu)化教學過程，構建高效課堂》等專題報告中闡述了新課標在英語教學的合理運用，新課標的變動的實效性，以及我們應該如何在平時教學中有效的應用新課標的理念等。大家一起領略了田秋生、張連仲、馬榮華等中小學英語界教育家、名師的風采，觀摩示范課和凝聽報告多達十多節(jié)次?！蔽乙谛聦W年里，不斷學習，使自己具有一桶源源不斷的“活水”，去灌溉祖國未來的花朵。贈人玫瑰，手有余香?！皭邸笔秦熑蔚捏w現，而“責任”是愛的化身。“愛”與“責任”是師德的靈魂。我們要把學生裝在心里：生病時噓寒問暖，困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時指點方向……引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。一個沒有愛心的教師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。師愛，是教師之靈魂。光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師，更應該做學生的朋友。教師應該具備高度的社會責任性感，“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時，教師要有把他們教育成才的責任感。責任，是教師之本職。這種責任感就是對自己所從事的職業(yè)要有負責任的意識。我覺得教師職業(yè)道德的集中體現就是教師的責任感。所以，老師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。因為作為一名老師，你的一言一行在學生眼中的就是榜樣和標準。人們常說“教師是良心活“。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。教師應規(guī)范教學過程，將知識無私地傳授給自己的學生，維護自己的學生，關愛他們。聽完謝業(yè)莉老師的古詩授課，不僅深深的影響了我對課堂的教學，也讓我明白教師這個職業(yè)的沉重責任。北京、深圳、榆林的名師和骨干教師們的精彩講座為我將來的努力初步地指明了方向。教師有專長，學生有特長，學校有特色！通過本次《名師之路》學習培訓，在今后工作中，我將會不斷學習，多體會感受所學的知識，并用于課堂實踐中，全面提高自身的綜合藝術素質，為學生帶來更多精彩的美術課程！第四篇：名師之路“名師之路”名師授課心得體會王家樓小學 丁 騰在2014年的12月6日至7日連續(xù)兩天，我參加了“名師之路”走進榆陽小學教學語文研討活動。同時，要突出美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美、主題豐富的作品。在教學中，向魏老師學習盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創(chuàng)作欲望倍增。精心組織、準備，上最有效的課。這樣畫了一會，繪畫方式改變了，畫紙不動，人移動。流水作畫體現同學們之間的默契。來自天津的 魏瑞江老師上了《流水作畫》魏老師經驗豐富，讓我感受到了不一樣的美術課！他的課程很有震撼力！課前讓學生們整齊報數，報數就是一條流水線，他要帶著學生們流水作畫。整個培訓充滿了濃濃的藝術氣氛，學生們對民俗藝術很有興趣！興趣是學習美術的基本動力，在課堂上就應該充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并將這種興趣轉
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