名師之路學(xué)習(xí)心得(參考版)
2025-04-05 12:30本頁(yè)面
【正文】 武鳳霞老師的堅(jiān)持，形成了生命語(yǔ)文的教學(xué)理念 其實(shí)，看到年過(guò)古稀的支玉恒老師，于永正老師，賈志敏老師，我更多的是感動(dòng)，感動(dòng)于他們對(duì)教育的熱愛(ài)，感動(dòng)于他們對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的熱愛(ài)，也感動(dòng)于他們一腔熱血為了孩子們，更感動(dòng)于他們?yōu)閺V大一線教師搭建的這個(gè)急速成長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)平臺(tái)面對(duì)年輕的教師的同課異構(gòu)，年輕專(zhuān)家的課堂展示，我有頗多的感慨，感慨于他們的教育藝術(shù)，感慨于他們?cè)鷮?shí)而靈動(dòng)的課堂，感慨于他們深厚的文化功底 面對(duì)我的課堂，我更需要在學(xué)習(xí)中提高，在反思中實(shí)踐，在堅(jiān)持中前行，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。王崧舟老師的堅(jiān)持，形成了詩(shī)意語(yǔ)文的理念。沒(méi)有對(duì)蕭紅作品的深層閱讀，沒(méi)有對(duì)蕭紅人生的深入關(guān)注，我想，也就沒(méi)有如此精彩的課堂。 武鳳霞老師將茅盾對(duì)蕭紅的評(píng)價(jià)：一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的鄉(xiāng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠。或天真，或孤獨(dú)，或思鄉(xiāng)，或欣喜，或滿腹愁緒的詩(shī)中月。《望月》教學(xué)更是將其詩(shī)意語(yǔ)文的理念展現(xiàn)得淋漓盡致，把千江有水千江月的人文情懷貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中。有了這些高效的具有指導(dǎo)意義的評(píng)價(jià)，也就有了一加一大于二的高效課堂。這個(gè)同學(xué)特別會(huì)畫(huà)，只畫(huà)了幾個(gè)詞。武鳳霞老師極具提示的評(píng)價(jià)，她在教到蕭紅在這個(gè)院子里做了什么事呢?請(qǐng)同學(xué)們用線畫(huà)下來(lái)。讀書(shū)能使人聰明，越讀越有味道。讀中，注入了自己的全部感情。在朗讀訓(xùn)練中，他這樣評(píng)價(jià)：如：你語(yǔ)氣真好!你讀的流利，既沒(méi)加字也沒(méi)減字。 一、高效的的評(píng)價(jià) 聽(tīng)了各位專(zhuān)家的課，感受最深的是無(wú)處不在的高效的評(píng)價(jià)。一共聽(tīng)了17節(jié)課，三個(gè)報(bào)告，最后一個(gè)報(bào)告因?yàn)橐挛缢狞c(diǎn)半的車(chē)回來(lái)，沒(méi)能聽(tīng)成。他們把數(shù)學(xué)知識(shí)與生活緊密聯(lián)系起來(lái)，讓數(shù)學(xué)知識(shí)不再枯燥，讓數(shù)學(xué)課堂變的豐富有
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