【正文】 行為與習(xí)慣：幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣?？墒?，你們真的知道這些地方在哪里嗎？讓我們?nèi)?shí)地走一走。播放多媒體錄音：“開家長會選拔引導(dǎo)員”提問：小朋友，你聽到了什么好消息？能說一說嗎？ 學(xué)生說，老師板書：我們的校園二、活動準(zhǔn)備（一）通過錄象了解校園說到我們的校園，你知道些什么呢？學(xué)生自由發(fā)言（示范小學(xué)、綠色學(xué)校）從哪里知道的？（家長、伙伴、鄰居）跟著攝影師叔叔的鏡頭參觀我們的校園。課時安排：兩課時 活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入談話：小朋友們，老師今天帶來了一個好消息。調(diào)動學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察，在熱烈氣氛中相互交流。認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解與自己生活有關(guān)的交通安全知識，自覺遵守交 通規(guī)則。但我要告訴大家，憑借她頑強(qiáng) 大家剛才說了好多種，現(xiàn)在我們就來揭曉謎底，瞧瞧她究竟都說 了些什么。患有這種病癥的 人，肢體會失去平衡，手足會時常亂動，說出的話語也是模糊不清的。我是你們的班主任老師，我們以后會在一起學(xué)習(xí)語文、品德與生活等知識，做各種有趣的游戲。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。行為與習(xí)慣了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。活動延伸：課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？認(rèn)識課程表按課程表整理書包。）二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容?！皳艄膫骰ā薄榻B自己。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：（學(xué)生活動時間約32分鐘）一、導(dǎo)入。動手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。第四篇：2016道德與法治教案20162017年第一學(xué)期道德與法制教案開開心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。交通規(guī)則記得牢，自我保護(hù)要做到。紅燈停來綠燈行，穿過馬路走“橫道”。⑤小結(jié)：同學(xué)們知道的真多！看來我們真能做到自我保護(hù)，把交通安全記在心中！三、鞏固判斷以下行為是否正確。③師：注意交通安全的具體行為就是遵守交通規(guī)則。)①注意交通安全對自己、對別人有這么大的好處！那么注意交通安全又應(yīng)該怎樣做呢？老師來考考你們！看看哪位同學(xué)最聰明?、谶^程：師：行人橫過馬路應(yīng)該怎么走？生：橫過馬路時走人行橫道、過街天橋、地下通道。地鐵站口：地下列車的進(jìn)出口(3)、教師小結(jié)：剛才，我們認(rèn)識了這么多的交通標(biāo)志和設(shè)施，它們呀，都是在保護(hù)我們不受到傷害，提醒我們要注意交通安全，把交通安全記在心中。提醒行人和車輛注意火車。紅綠燈：紅燈停、綠燈走，黃燈表示車輛減速慢行。護(hù)欄：保護(hù)行人的安全。(課件演示)人行道：供行人行走。你們認(rèn)識這些交通標(biāo)志和設(shè)施嗎？它們都是什么用途？下面，我們就來看一看。公路上的安全(1)、談話：小朋友們，你們上學(xué)是不是要經(jīng)過一些街道或公路？(有的有，有的沒有。小朋友們齊聲叫：小心！危險(xiǎn)！小強(qiáng)真聽話，趕快停住腳。(三)、交通安全江、河、湖邊的安全(1)、播放兒歌： 一只小青蛙呀！河邊跳呀跳。播放動畫。養(yǎng)成整理東西的好習(xí)慣。學(xué)生回答問題。談話：放學(xué)鈴聲響了，你該做什么呢？學(xué)生討論問題。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件及圖片。教學(xué)難點(diǎn)：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識。學(xué)習(xí)一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。在馬路上自覺走人行道，沒有人行道的地方靠右邊行走；橫穿馬路走人行橫道、過街天橋或地下通道。感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，愿意遵守交通規(guī)則。了解不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己別人帶來痛苦麻煩。認(rèn)識注意交通安全是一種自我保護(hù)，可以防止受到傷害。再有就是同學(xué)求異思維應(yīng)多加鼓勵，促進(jìn)他們個性的發(fā)展。課堂氣氛活躍、融洽，另外，短小精悍的有目的的歌曲的溶入，給這節(jié)課增色不少。(為了更好的活躍課堂氣氛以及使課件更加形象生動，在課件中配以相應(yīng)的音樂素材)四、在《哦，十分鐘》的音樂伴奏和相應(yīng)課件的播放下，幾個學(xué)生在前進(jìn)行活動，其他同學(xué)拍手進(jìn)行附和，老師總結(jié)：真心希望大家能擁有一個愉快的課間十分鐘！讓我們共同期待那愉快的十分鐘吧！老師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的伴奏下做“開火車”的游戲，將學(xué)生帶出教室加入課間活動的隊(duì)伍中。但不要等到快上課時才想起來上廁所。除了這四種還會做哪些活動？(鼓勵學(xué)生的個性思維)。4．與學(xué)生一起進(jìn)行活動游戲體驗(yàn)。1．出示課間不同安排的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論：下課鈴聲響了以后，先做什么？后做什么？2．放課間活動的錄像，提出問題：什么樣的課間好？在課間活動時應(yīng)該注意什么？讓學(xué)生進(jìn)行討論。2．根據(jù)課前找一找、看一看的結(jié)果和課間活動的錄像討論回答：什么樣的課間好？在課間活動時應(yīng)該注意什么？3．根據(jù)老師向大家推薦的活動進(jìn)行表演和活動體驗(yàn)。教學(xué)課件：課間活動錄像、老師向大家推薦的各種活動的課件(老鷹捉小雞、踢毽子、跳繩、拍皮球)、以《哦，十分鐘》為背景音樂的各種有意活動課件。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：規(guī)則意識。能合理安排課間活動內(nèi)容，知道課間該做哪些有益的活動。十、布置課后作業(yè)。我們在幼兒園、學(xué)前班時老師要求我們在家里要做個好孩子，在學(xué)校要做個好學(xué)生，今天我們和小兔貝貝共同學(xué)習(xí)了《新朋友 新伙伴》這一課，讓我們知道和同學(xué)、小伙伴之間要做個好朋友。）八、休息一刻，跳一跳《找朋友》的舞。誰能說說和朋友在一起時應(yīng)該注意些什么？（讓學(xué)生明白和朋友、同學(xué)要和平、友好地相處。然后請一個小組來進(jìn)行匯報(bào)表演。（板書：我們都是好朋友）指導(dǎo)學(xué)生讀兒歌，并教學(xué)生運(yùn)用《找朋友》這首歌曲的旋律去唱一唱文中的兒歌。）六、學(xué)讀一讀，唱一唱，跳一跳教材中的兒歌。（要求各小組的小組長主持發(fā)言。五、讓學(xué)生以四人小組的形式互相介紹自己，擴(kuò)大交朋友的范圍。（如：敬禮表示有禮貌、握手表示友好、雙手放在胸前表示用心去愛。（讓學(xué)生在快樂的音樂和舞蹈中，感悟到對朋友要友好、禮貌。（教師及時組織學(xué)生對其發(fā)言進(jìn)行評議。激發(fā)學(xué)生說話的欲望：小兔貝貝這么有本領(lǐng)、有禮貌，你們愿意和它交朋友嗎？誰愿意上來向小兔貝貝介紹介紹自己。板書課題：新朋友 新伙伴）指導(dǎo)學(xué)生弄懂小兔貝貝自我介紹的格式。（3）誰能猜一猜小兔貝貝今天為什么要唱這首歌？它心里想什么？（引導(dǎo)學(xué)生通過理解歌的內(nèi)容，了解小兔貝貝的內(nèi)心活動。引導(dǎo)學(xué)生評析小兔貝貝的話。出示小兔貝貝的畫像?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)課堂情境（設(shè)紅旗臺）。以學(xué)生最熟悉的《找朋友》這首歌為主題曲，通過組織學(xué)生說話、唱歌、跳舞、討論等活動，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)會怎樣跟同學(xué)、朋友相處，知道怎樣交朋友，該交什么樣的朋友。每找到一處給自己獎勵一朵小紅花。多媒體上展示學(xué)生的畫，讓該生說說自己畫的內(nèi)容。集體評議。課件出示喝水處的圖片（1）來到這個地方，我們要怎么樣做？（2）分組討論：要排隊(duì)喝水，要做到互相謙讓（五）緊密聯(lián)系實(shí)際，深化認(rèn)識看看我們的教室里有什么？出示寫有教室物品名稱的條子，先由學(xué)生對照實(shí)物貼一貼玩游戲：把寫有校園設(shè)施名稱，使用情景的條子分給學(xué)生。然后分組討論。師：這些小小的密探員真不錯，了解了我們學(xué)校的那么的功能用室。生：我到了電腦室，里面有好多好多的電腦，我看見高年級的哥哥姐姐在電腦里畫畫，可好看了，我想快點(diǎn)長大，好快點(diǎn)到電腦室上課去。各種設(shè)施名稱的小紙條。二、活動準(zhǔn)備：結(jié)伴參觀學(xué)校的各種功能室，猜一猜有什么作用。了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備等。小結(jié)：你們喜歡上學(xué)嗎？請把學(xué)校里的事情講給爸爸媽媽聽。讓我們以我們都喜歡的歌曲來結(jié)束我們的第一節(jié)課。畫完之后，全班互相展示。（放錄像，解放軍邊防站崗，工廠工人做工，農(nóng)民種田錄像。工人做工，農(nóng)民種田，解放軍保衛(wèi)祖國。請同學(xué)匯報(bào)自己第一天上學(xué)的情況。教學(xué)器材：歡迎新同學(xué)圖片 放大的課程表教學(xué)課件：電腦教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過程設(shè)計(jì)：導(dǎo)入錄音：開學(xué)了，我們背著書包走進(jìn)了學(xué)校，和我們一樣，小兔貝貝也和我們一樣高高興興地來到學(xué)校了，電腦動畫,一只小白兔背著書包，一蹦一跳的跑出來向大家招手。想想自己的愿望并畫出來是課文的難點(diǎn)。表現(xiàn)對小學(xué)生生活的美好憧憬。授后小結(jié)：四、新年心愿第三篇：道德與法治教案一 我背上新書包教學(xué)目標(biāo)：能在老師的幫助下，與同學(xué)分享自己的感受。、討論我的身高、體重的變化。教學(xué)教具：投影機(jī)、電腦、橡皮泥 教學(xué)過程：一：導(dǎo)入主題二、分享——新年的收獲 我學(xué)洗衣服了。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子和父母的溝通，以及合作的意識。學(xué)會關(guān)心父母。（四）課堂總結(jié)。第二節(jié)（一）在人多擁擠的地方，怎樣保護(hù)自己？在廟會上你發(fā)現(xiàn)了什么不愉快的事？小組討論你們遇到了這些不愉快的事應(yīng)怎樣辦？（1）人多擁擠，怎樣防止與家人走散？如果找不到家里人，怎么辦？（2）在人多的地方怎樣防止丟錢物？（3）有人亂扔垃圾，這樣好嗎？你的垃圾是怎樣處理的？（4）在人多的地方買東西，你發(fā)現(xiàn)有的人不排隊(duì)，你應(yīng)怎么辦？（二）模擬活動：逛廟會請同學(xué)們自由組合，把剛才討論的問題，表演一下，使同學(xué)增長自我保護(hù)的能力。）我們是怎樣和家人過春節(jié)的？看看書上的四幅圖畫的是什么？（舞獅子、耍龍燈、貼窗花、逛花市、張 燈結(jié)彩）過春節(jié)時，你還參加過什么有意思的活動？（逛廟會）二感受有關(guān)廟會的熱鬧場面。教學(xué)過程：第一節(jié)（一）了解有關(guān)春節(jié)的事師：春節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，是按照傳統(tǒng)的農(nóng)歷的正月初一為新一年的開始，別的民族、別的國家也有自己傳統(tǒng)的新年，你能說出一兩個嗎？同學(xué)把自己查到的資料說給大家聽，老師補(bǔ)充。教學(xué)重難點(diǎn)：體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。老師收集各地廟會活動的圖片、照片或音像資料。請逛過廟會的同學(xué)回憶逛廟會的體驗(yàn)；收集在廟會上購買的有特色的小玩意或紀(jì)念品；收集與家人同逛廟會的照片或錄象等資料。表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。學(xué)習(xí)收集與春節(jié)活動（如廟會）相關(guān)的資料。授后小結(jié)：1快樂過新年教學(xué)目標(biāo)：體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。評選優(yōu)勝小組和“智多星”。（《科普知識故事》）教案《一年級二、冬季保健知識競賽討論競賽要求和規(guī)則，以小組為單位進(jìn)行比賽。）布置作業(yè)：觀察冬天有哪些奇妙的現(xiàn)象，下節(jié)課交流。講日本小朋友如何過冬的故事。（講究四不見書上內(nèi)容）（4）看書上P53頁內(nèi)容，跟老師念保健方法。）師生共同討論：如何進(jìn)行冬日保?。浚?）積極運(yùn)動，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；（2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。這節(jié)課，我們一起討論怎樣過冬的下一個問題：冬天的保健問題。每課小故事。（2）師生討論冬天有哪些有益的活動？（看書P50p51頁內(nèi)容，跳繩，滑冰，堆雪人，打雪仗，長跑，越野賽，做游戲??）看錄像《冬日的課間活動》。第二：按時上課，生活照舊。）（1）學(xué)生四人小組討論并發(fā)言，老師小結(jié)。（4）人們穿的笨重了，行動不便。（2）植物的變化：樹葉掉光了，沒有生機(jī)。今天，我們就來討論一下冬天有什么特點(diǎn)，我們該怎么過？師生共同討論冬天的特點(diǎn)?；顒舆^程：活動案例一 好玩的冬天開課：同學(xué)們有沒有發(fā)覺最近比月份冷了，人們穿得越來越厚了，氣溫在逐日下降——冬天已經(jīng)悄悄地來了?；顒訙?zhǔn)備：老師：錄像帶、插圖、請衛(wèi)生老師專題講座（冬日保?。W(xué)生：收集冬日保健知識。不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活和學(xué)習(xí)。二、分組討論，實(shí)踐探究冬天我們家鄉(xiāng)有哪些美景？在欣賞美景過程中，我們應(yīng)該注意哪些方面？如何爭做一名保護(hù)環(huán)境好孩子？三、課堂總結(jié)。下面我們來觀看一組小朋友的表演，看看他們誰做得對，誰做得不對？一個小朋友準(zhǔn)備上學(xué)，認(rèn)真穿好大衣，戴好手套和帽子；上體育課跳繩跳得滿頭大汗，一個小朋友馬上脫衣服；一個小朋友生了凍瘡，使勁抓；幾個小朋友在結(jié)了冰的湖面上玩耍。師生共同準(zhǔn)備競賽試題。引導(dǎo)學(xué)生不畏嚴(yán)寒，積極參加冬季體育鍛煉和游戲，豐富生活，增強(qiáng)體質(zhì)。五、課堂總結(jié)。（家長參與評價與監(jiān)督。三、親子空間，和爸爸媽媽一起合作，制定一份作息時間表，把它張貼在床頭或者書桌上，并自覺遵守。請你們結(jié)合自己的行為，談一談以后怎樣保證足夠的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣？二、情景表演，指導(dǎo)行為表演教科書提供的“她為什么遲到了”教師指導(dǎo)學(xué)生表演時，除了再現(xiàn)教材所呈現(xiàn)的情景外，著重引導(dǎo)學(xué)生給她提建議，指導(dǎo)行為。教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程：一、觀察圖片引入新課出示49頁圖片，選一幅圖說一說你看到了什么？并評價一下他們的行為。、調(diào)查、游戲中，初步了解健康常識，獲得基本的健康意識和生活能力。，體會正確姿勢的重要性。知道時間寶貴的,做事不要拖拉。七、積累資料，強(qiáng)化自我保護(hù)意識介紹救護(hù)小常識（1）受傷后及時告訴老師或家長；（2）傷口要及時處理；（3）在工地受傷要及時去醫(yī)院；（4）燙傷后要用冷水沖洗、降溫；（5）流血要馬上包扎（因?yàn)槿说难坑邢蓿?；學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料，互相宣傳救護(hù)知識。（2）全班介紹補(bǔ)充：選出常見幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。但是，如果我們能了解一些常見的醫(yī)藥知識，學(xué)習(xí)一些小傷口的處理辦法，當(dāng)家長和老師不在身邊的時候，先對傷口進(jìn)行一下處理，對日后的治療有積極的作用。四、判斷分析課件二，教師出示學(xué)生生活中常見的容易受到傷害的情境。教師小結(jié)：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會給他人帶來痛苦，還會給家人帶來不必要的麻煩。三、情境表演師提供情境：當(dāng)自己受到意外傷害時，家人心情如何學(xué)生模擬表演：鼓勵學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景嘗試總結(jié)意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。二、觀察分析看一看：