【正文】 注意事項：校園里的號令 教學目標情感與態(tài)度：初步懂得遵守學校生活的規(guī)則與紀律的重要性，形成規(guī)則意識。想知道嗎？請你用心聽。教學準備制作“幫助小紅安全上學”的課件 集體智慧 個性設計 教學后記活動一：真情求助，激發(fā)興趣 師：今天，我上班的路上，碰到了 我們的校園 教學目標：通過學生自己觀察、訪問、思考等實踐手段，熟悉自己的校園，增進對學校的了解與親近感?！敬笃聊伙@示】一、我好可愛；二、我的腿很長很美；三、爸爸媽媽那么愛我；四、我會畫畫，我會定稿；五、我有一只可愛的 貓；六??”最后，她以一句話作結(jié)論：“我只看我所有的，不看我 所沒有的!” 從這個故事中，我們可以看出，在這個世界上，每個人都有著不上學路上主備人 課時 執(zhí)教者 授課時間知道在上學路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成初步的自我保護意識 和安全意識。你們遇到困難也可以來找我，我會幫助你們的，我們還會成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯ㄟ^悅納自己，形成自尊和自信的人格品質(zhì) 教學重點：全面地、客觀的認識自我及自我認知的發(fā)展過程 教學難點： 認識自己并悅納自己 教學過程： 【導入新課】一個叫黃美廉的女人，自小就患上腦性麻痹癥。知識與技能通過參與各種游戲活動，使學生初步了解人際交往的基本知識與技能。三、總結(jié)全文。（讓每個學生都有進行自我介紹的機會。師自我介紹。教育學生有禮貌、愛惜新書。不翻護欄不猛跑，扒車攔車可不要。你還知道哪些交通規(guī)則？ ④學生回答。但是，在現(xiàn)實生活中，有些人卻不把交通安全記在心中，從而發(fā)生了意想不到的后果！(4)、聯(lián)系生活進行活動(演一演：用準備好的交通標志圖片創(chuàng)設情境，讓學生在模擬環(huán)境下邊演邊說交通規(guī)則。鐵路道口：表示前面有火車通過。人行橫道：供行人穿過馬路。)那你們有沒有注意到，在這些地方，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┙煌酥竞驮O施。小強看見它，飛快往邊兒跑。(二)、防止上當播放視頻(防止上當)問：假如你也遇到同錄像上的小朋友相同的情況，你會怎么辦？學生回答。(不要求回答)揭示課題：平安回家二、學習新課(一)、放學檢查談話：剛才，小朋友們討論了放學鈴聲響了后應該做什么？現(xiàn)在，請幾位小朋友勇敢地舉手來說一說。使學生懂得不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。教學重點：知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。情感：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。第五課平安回家 教學目標認識：知道社會上有傷害兒童的壞人，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。教案點評：教學活動有一定的新理念，教學內(nèi)容能以學生的生活為基礎，密切聯(lián)系兒童的生活實際，通過學生的體驗、參與和實踐，在教師的正確引導下，培養(yǎng)道德情感，逐步形成正確的價值判斷，避免簡單的說教；最重要的一點是活動性較強，通過學生親自體驗，得到正確行為的道德培養(yǎng)。老師小結(jié)：下課后不管先做什么，只要將時間安排好，把該做的事情都做了就行了。3．老師向大家推薦游戲活動。流程圖： 教學設計：學習內(nèi)容學生活動教師活動意 1．下課鈴聲響了以后，先做什么？后做什么？ 2．課間活動時應該注意什么？3．課間活動可以做哪些有意的活動？1．根據(jù)課間不同安排的圖片進行小組討論并匯報：下課鈴聲響了以后，先做什么？后做什么？并說明原因。初步懂得遵守學校生活的規(guī)則與紀律的重要性，形成規(guī)則意識。（邊說邊板書：好孩子 好學生 好朋友）你們能做到這三個“好”，那一定是個很棒的孩子。）我們今天在班上結(jié)識這么多的新朋友、新伙伴，我們還可以到哪里？用什么方法去交更多的朋友？（培養(yǎng)學生的社交能力。讓學生以小組為單位，一邊唱歌一邊編舞蹈。）通過剛才的交往，你們又認識了哪些新朋友？你能說出他的名字嗎？你最想跟誰成為好朋友？為什么？（通過引導學生討論以上問題，讓學生知道該交怎樣的朋友，并注意引導學生正確地對待同學的缺點，學習他們的優(yōu)點。）（板書：你是我的好朋友）學生跟著老師邊唱邊表演動作。）四、輕松一刻，唱一唱歌曲《找朋友》，并邊唱邊做表演動作。（問好 介紹自己的姓名 年齡 會什么 喜歡什么 還表演自己的特長）三、學生進行自我介紹及表演特長。問：（1）聽了小兔貝貝說的話，你覺得它是一個什么樣的孩子？（有禮貌、有本領）（2）小兔貝貝唱的是什么歌曲？（板書：找朋友）你們會唱這首歌嗎？大家一起來唱一唱。二、引導學生分析小兔貝貝自我介紹的內(nèi)容。教 師辦公室 廁所 飲水處 少先隊室 門衛(wèi)室 圖書室 電教室 音樂室新朋友 新伙伴 【教學目的】使學生學會怎樣向別人介紹自己，展現(xiàn)自我的能力。（六）畫校園，表現(xiàn)自己對校園的愛把自己印象最深的一個地方，用圖畫的形式表現(xiàn)出來。（四）深化擴展，進一步了解校園各地方的作用課件出示圖書室的圖片（1）來到這個地方，我們要怎么做？（2）分組討論：要安靜，不能大聲說話，拿放東西要輕。生：我去了圖書室，里面有好多好多的書，可好多書名的字我都不認識，我要好好學習，識多一些字，好快點能看懂圖書室里的書。多媒體課件、校園相片。第二課 我們的校園一、主題目標：熟悉自己的校園，增進對學校的了解與親近感。選出好的作品到前邊展示并貼在展板上。我們一起去看一看他們的工作。教師：聽，小兔貝貝和我們說話了：（電腦錄音）嘿！同學們，你們好！我是小兔貝貝:現(xiàn)在我是一年級的小學生了，我的心里特別高興，你們呢？教師：同學們也是一年級的學生了，還記得開學第一天的情景嗎？（觀看新生入學的錄像）開學第一天，是誰把你送到學校的？當時你是什么心情？爸爸媽媽或家里的其他人對你說了什么？學校的大哥哥大姐姐是怎樣歡迎你的？小組間說一說。教學重點和難點：現(xiàn)在和以前不一樣了，都有什么變化，這是本文重點。、討論：你的收獲是？自己做張賀卡，寫上幾句心里話。發(fā)展討論學習的技能，培養(yǎng)合作意識。1新年的禮物教學目標：體驗新年的歡樂和幸福。請逛過廟會的同學講講你和家人一同逛廟會的體驗和感受：（1）廟會中有趣的事情是什么？（2）廟會中最難忘的事情是什么？三展示小收藏請逛過廟會的同學將自己在廟會中收集的小玩意拿到班上與大家分享，有特色的小玩意可以做出特別介紹。在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。請沒逛過廟會的同學，向父母或其他人調(diào)查有關廟會或本地集市活動的情況。學習在人多擁擠的環(huán)境中進行自我保護的方法。競賽題目：天氣非常寒冷，要不要開窗通風透氣？烤火時要注意什么？在結(jié)冰的路面上行走要注意什么？能在結(jié)冰的湖面上和屋檐下玩耍嗎？冬天為什么會生凍瘡？生了凍瘡會怎么辦？為什么要注意頭部保暖？課堂總結(jié)。每課小故事?？翠浵瘛抖毂＝》椒ń榻B》。老師講解為什么要進行冬日保健？（因為氣候冷，人容易生很多?。焊忻?，鼻炎，凍瘡，骨折??等等。布置作業(yè)：回家收集冬日保健小知識。第一：越冷越要鍛煉，堅持晨跑。（3）動物的變化：冬眠了，有的飛到南方過冬去了?，F(xiàn)在是初冬，下來到深冬，寒冬臘月，結(jié)冰下雪，人人穿棉襖。通過多種途徑獲得冬季保健知識，關心自己的身心健康。學生觀看完畢后，教師組織討論，冬天我們應該怎樣照顧自己。活動準備：布置學生收集、了解有關冬季防凍防寒保健等方面的知識。）一周起床、睡覺情況調(diào)查表（一）項目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期七 起床時間 睡覺時間一周起床、睡覺情況調(diào)查表（二）項目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期七 自覺做到 爸爸媽媽督促四、拓展延伸根據(jù)自己整理出來的數(shù)據(jù)，向同學們交流展示。學生暢談怎樣才能避免遲到。，認識到養(yǎng)成良好的生活習慣的重要性，從小養(yǎng)成健康的生活方式。使學生明白不同的食物含有不同的營養(yǎng)，應該科學地安排飲食。生模擬：小傷口的處理方法（1）擦傷（2）劃傷（3）流鼻血六、討論分析課件四，遇到這樣的情況該怎么辦（57頁圖）？討論：能不能因為害怕家長的責備而隱瞞情況？教師小結(jié)：當我們受到傷害的時候，無論輕重都要注意及時向家長或老師說明情況，這樣才會使我們更加安全。（1）學生在馬路上踢球；（2）互相爭搶玩具；（3）用掃帚和傘打鬧；小組討論：以上情況怎樣避免傷害？學生判斷，并提醒小朋友要注意什么？引導學生分析下列情況下如何做：課件三（1）乘車時（車上車下）（2）課間活動時（3）看見剪刀放在沙發(fā)上（4）插電源時（5）學生自己說出幾種情境五、實踐操作了解一些常見的醫(yī)藥常識（1）學生自由介紹；（2）教師介紹；（3）教師小結(jié)：雖然我們受傷時要及時向家長或老師說明情況，以獲得及時的治療。說一說導致意外傷害的原因。教學過程：一、經(jīng)驗交流教師出示討論題目：課件一（1）是否曾經(jīng)因為不小心而受傷？（2）在什么時候、什么地方受的傷？（3）受傷的經(jīng)過是怎樣的？（4）當時自己有什么感覺？學生小組自由交流經(jīng)驗請幾個同學向全班同學介紹自己的相關經(jīng)歷。課前準備：學生課前準備：（1）請學生利用課間時間觀察同學們在教室內(nèi)外的活動，思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。受傷后一定要告訴家長或長輩。進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。授后小結(jié)：1別傷著自己教學目標：體驗如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。學生通過已有的知識(吃飯的實際情況和剛才大家提出的要求)對其評價。(二)。、精神都隨著鮮美的畫面來到了自助餐廳，師抓住這一時刻，馬上提問學生：在吃自助餐的時候，你想對小朋友說些什么？讓學生回想：在家中長輩是如何提醒他們的，幼兒園老師是怎么教育的，學生憑生活經(jīng)驗說出吃飯的要求，應注意什么，明白什么是自助餐。魚肉蛋類：大蝦、燉魚、雞蛋、炸雞腿。那我們就一起去餐廳看看吧！二、明理。再看那滿桌豐盛的飯菜，學生的情緒一下子被調(diào)動起來，興奮地想吃這頓飯。教學器木才：自助餐用具、食物彩色圖片、量化表格、小獎票、營養(yǎng)師貼畫、食物比例分配表。教學重點和難點：逐步養(yǎng)成良好的飲食習慣：三餐定時、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料。吃飯時要講衛(wèi)生、不浪費，排隊時要互相謙讓?？偨Y(jié)：今天我們玩這些玩具都和風有關。評出優(yōu)秀小能手。生：風車立不起來？同學解決：線剪得短些。二、做一做，玩一玩，你自己做什么？（討論自己做什么，用什么材料）。那我們和春風玩什么呢？生：我想和春風玩風箏、風車等。學生：制作的材料。授后小結(jié)：玩得真開心教學目標：充分體驗春天生活的美好與樂趣。同學們都舉手發(fā)言，有秩序地討論問題，大家才能學習好。當自己想玩時，一定要管住自己，不玩，不做小動作，時間長了，就能養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。大家安靜、迅速地走進教室是上好一節(jié)課的重要保障，這樣既不耽誤上課時間，又能使大家踏時地上好一節(jié)課。）出示圖一。教學過程：一、想一想（通過學生的實際體驗，使他們知道上課要守紀律。行為：。授后小結(jié)：上課了教學目標：認知：。：謝謝你們教我玩游戲，我們一起來玩一玩吧！(CAI音樂)學生盡情玩游戲。維尼熊：我明白了，上廁所和喝水都是在課間完成的。生齊背行規(guī)三字歌。教學準備：教師準備：了解學生課間活動的現(xiàn)狀、教學課件。授后小結(jié)：教學目標：，合理地安排課間十分鐘。（1）過渡：剛才這些同學都能積極舉手回答問題，而且聲音很響亮，可真棒?。?）提問：在這些同學回答問題的時候，其他同學該干什么呢？（認真聽同學發(fā)言，思考別人說得對不對。（4）說說為什么要這樣做？（根據(jù)學生回答進行板書：上課鈴聲響，趕快進課堂。（引導學生了解老師提問時要開動腦筋認真思考，積極舉手發(fā)言，發(fā)言時聲音要響亮）教師進行板書：腦子認真想，發(fā)言聲響亮。老師講課時我們該怎么做？（2）學生討論發(fā)言，教師進行板書：眼睛仔細看，耳朵注意聽。書本擺整齊，專心把課上。教學過程：活動一 我會聽1．談話：同學們，你們注意過校園里的鈴聲嗎？這節(jié)課我們就一起來了解了解。過程與方法：在活動體驗中使學生初步掌握幾個課間十分鐘游戲活動的方法。注意事項：你能說說我們應該注意些什么呢？三、鞏固探究分組討論：生活中我們要注意哪些方面的安全？增強安全意識有何意義？四、課堂總結(jié)通過活動，你們有何收獲？請把你學到的知識告訴你爸爸、媽媽，讓我們共同守護自己的家園。想知道嗎？請你用心聽。授后小結(jié)：我們的校園教學目標：通過學生自己觀察、訪問、思考等實踐手段，熟悉自己的校園，增進對學校的了解與親近感。）師：讓我們也一起上學吧！師把學生帶到操場上，老師扮演警察指揮交通，讓學生在活動中鞏固認識。活動四：智力搶答，認識標志 師：我們齊心協(xié)力商量出了這么多保證安全的好辦法，真不錯！為了保證大家的安全，我們國家制定了《交通法》，在車輛穿行的馬路上還設立了很多交通標志，我知道你們課前收集到一些交通標志，先在小組交流一下，然后我就要考考你們了。家長接送組匯報：師：我們班還有些同學每天是家長送到學校來的，可是為了保證安全，你們有什么好建議要說給家長聽的?生：我要對爸爸說不要為了抄近路就不走斑馬線。乘車組匯報：生：爸爸要我排隊上車，不要擠，要是別人擠我就讓開。那么在上學路上還有什么要注意呢？生：，會被車子撞的。經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)我們班的同學有的是走路上學，有的是乘車上學，有的是家長騎車或開車送來的。師：媽媽的擔心不是沒有道理的，請看一段錄像。認識常見的交通標志，了解與自己生活有關的交通安全常識。七、總結(jié)：這節(jié)課我們一起了解了老師的辛苦，感受到了老師對我們的關心。還可以親手做一張賀卡送給老師，表達對老師的尊敬。誰來說說？（交流）出示圖片，請學生選擇。7：50迎接同學們進學校。出示圖片：喊起口號聲音洪亮，大家以前不會站隊，江老師一教，隊伍就站得齊齊的了。跟江老師學會了什么？。出示圖片：李老師在課堂上教同學們畫畫。老師為什么要做卡片——上課用，讓同學們學到知識。培養(yǎng)學生樂于和老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。唱兒歌教唱兒歌：拍拍手