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正文內(nèi)容

道德與法治教案(編輯修改稿)

2024-10-21 13:38 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 了?上課鈴是提醒我們干什么的呀?你們怎么知道要拿出《品德與生活》書呢?課程表有什么用呀?師:我們學(xué)校有一首行規(guī)三字歌就提醒大家要做好學(xué)具準(zhǔn)備。生齊背行規(guī)三字歌。(板書:學(xué)具準(zhǔn)備):維尼熊上課要上廁所。師:同學(xué)們,你們有什么想提醒維尼熊的嗎?和小伙伴商量一下吧。生提醒維尼熊不要在上課時間去上廁所。維尼熊:我明白了,上廁所和喝水都是在課間完成的。(板書:上廁所、喝水):課間一定別忘了做好這些課前準(zhǔn)備。(板書:課前準(zhǔn)備)活動二:快樂游戲:同學(xué)們課間除了做這些課前準(zhǔn)備,還做了什么呀?(板書:玩游戲 課間活動)維尼:你們課間最喜歡干什么呢?你們會玩什么游戲呀?可我一個游戲也不會玩。師:同學(xué)們來教教維尼好嗎?每個小組教維尼熊一個游戲。:謝謝你們教我玩游戲,我們一起來玩一玩吧!(CAI音樂)學(xué)生盡情玩游戲。:剛才同學(xué)們玩游戲時,我發(fā)現(xiàn)了一個問題。(師在學(xué)生游戲時觀察學(xué)生中不遵守游戲規(guī)則、打鬧、摔倒、拉扯等問題,指出其一)我們應(yīng)該怎樣解決呢?(引導(dǎo)學(xué)生在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,注意安全,與同伴和睦相處)維尼熊:是呀,我也發(fā)現(xiàn)了一個問題呢!我們應(yīng)該怎么辦呢?師:你們自己還發(fā)現(xiàn)了什么問題嗎?(引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題)維尼熊:我明白了,玩游戲時不能光顧著自己,還要遵守游戲規(guī)則,注意安全。:同學(xué)們?nèi)绻苓@樣開展課間活動,并做好這些課前準(zhǔn)備,課間十分鐘一定能過得輕松快樂。授后小結(jié):上課了教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知:。,能用正反事例說明上課要遵守紀(jì)律。情感:。2.對不遵守紀(jì)律的行為不滿。行為:。;要發(fā)言,先舉手;不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事;不影響別人學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn):提高學(xué)生的道德認(rèn)識,使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求,懂得人人遵守課堂紀(jì)律,大家才能學(xué)習(xí)好的道理,從而產(chǎn)生遵守課堂紀(jì)律的愿望。教學(xué)難點(diǎn):上課守紀(jì)律的重要性。教學(xué)過程:一、想一想(通過學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn),使他們知道上課要守紀(jì)律。):同學(xué)們,上課時人人守紀(jì)律,大家學(xué)習(xí)得怎么樣?如果有人不守紀(jì)律會怎樣呢?:上課時,人人守紀(jì)律,大家能安靜地學(xué)習(xí)。有人不守紀(jì)律,就會影響學(xué)習(xí),大家都不高興,因此,課堂紀(jì)律大家都要遵守。板書設(shè)計:上課守紀(jì)律二、說一說(使學(xué)生知道課堂紀(jì)律的基本要求,懂得課堂紀(jì)律大家都要遵守。)出示圖一。1.小組交流:(1)上課鈴聲響了,教室外活動的同學(xué)是怎么做的?為什么要這樣做?(2)教室里的同學(xué)聽到上課鈴聲后是怎么做的?2.小結(jié):鈴聲就是命令,聽到上課鈴聲應(yīng)該這樣做:(1)停止一切活動。(2)安靜、迅速、按順序進(jìn)教室。(3)在自己的座位上坐好。大家安靜、迅速地走進(jìn)教室是上好一節(jié)課的重要保障,這樣既不耽誤上課時間,又能使大家踏時地上好一節(jié)課。而且,課前準(zhǔn)備好上課要用的東西,上課用起來方便、節(jié)省時間,不耽誤聽課或做作業(yè)。過渡語:在座位上坐好后,我們該怎樣上課呢?出示圖二。1.小組交流:(1)上課時,同學(xué)們是怎么做的呢?窗外飛來幾只小鳥,嘰嘰喳喳地叫著,同學(xué)們沒有一個人看,這是為什么呢?(2)如果上課不專心聽講,搞小動作,會造成什么后果呢?(3)觀察老師的表情怎樣?你們猜此時老師是怎么想的?2.小結(jié):上課玩東西,做小動作,會分散注意力,不能集中精神聽老師講課,既影響了自己的學(xué)習(xí),有時還影響其他同學(xué)聽課。當(dāng)自己想玩時,一定要管住自己,不玩,不做小動作,時間長了,就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。過渡語:課上除了要專心聽講外,還應(yīng)該怎樣做呢?出示圖三。1.討論:(1)為什么想發(fā)言時要先舉手?(2)如果自己舉手老師沒讓發(fā)言,讓其他同學(xué)發(fā)言時,應(yīng)該怎么做?2.小結(jié):想發(fā)言時要先舉手,得到允許后再發(fā)言,如果老師讓其他同學(xué)發(fā)言就認(rèn)真聽。隨便說話,發(fā)言亂搶,誰也聽不清,會影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí),影響老師講課。同學(xué)們都舉手發(fā)言,有秩序地討論問題,大家才能學(xué)習(xí)好。過渡語:現(xiàn)在咱們知道應(yīng)該怎樣上課了,下面老師想請你們當(dāng)小老師,來看看下面這些同學(xué)做得怎么樣,怎樣幫助他們?三、看一看(使學(xué)生知道不遵守課堂紀(jì)律的危害。)出示投影片。(看一看中的圖1)四、課堂總結(jié)。授后小結(jié):玩得真開心教學(xué)目標(biāo):充分體驗(yàn)春天生活的美好與樂趣。學(xué)習(xí)制作簡單的游戲玩具,發(fā)展動手能力。初步感受風(fēng)與空氣的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:各色彩紙、線團(tuán)、竹筷、圖釘、風(fēng)箏、風(fēng)車、飛機(jī)、反饋表 錄音機(jī)、磁帶。學(xué)生:制作的材料。教學(xué)課時:2課時 教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入同學(xué)們,今天老師要和大家談一個你們最感興趣的問題:玩。你們高興嗎?生:高興。春風(fēng)今天是我們邀請的同伴,她特別喜歡我們班的學(xué)生,想和大家一起玩,你們歡迎嗎?生鼓掌歡迎。那我們和春風(fēng)玩什么呢?生:我想和春風(fēng)玩風(fēng)箏、風(fēng)車等。今天老師給大家?guī)砹硕Y物,你們想不想知道是什么?生:想。出示風(fēng)箏、風(fēng)車、飛機(jī)。(生:高興、驚訝)老師特別想讓你和春風(fēng)玩的高興些,那怎么辦呢?生:自己動手親自做一做。二、做一做,玩一玩,你自己做什么?(討論自己做什么,用什么材料)。(可以用自己準(zhǔn)備的材料,也可以去老師那里來領(lǐng)材料)這一活動時教師要特別提示一下安全問題,以免孩子們使用工具時受到傷害。(制作過程中教師放一些音樂,調(diào)節(jié)一下氣氛)。教師巡視時,如發(fā)現(xiàn)問題可以讓同學(xué)們停一下,互相幫助解決。生:風(fēng)車立不起來?同學(xué)解決:線剪得短些。生:紙杯剪成條粘不???同學(xué)解決:換換漿子,用手壓的時間長些。,讓孩子們飛一飛,賽一賽。比一比誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn),風(fēng)車轉(zhuǎn)的時間長。評出優(yōu)秀小能手。(充分給孩子們玩的時間,然后再進(jìn)行比賽)三、動腦筋,想一想:說一說,為什么他的飛機(jī)的遠(yuǎn)等?(查找自己的不足)生:我在疊飛機(jī)時把機(jī)翼折了一下。其他同學(xué)發(fā)言:老師我的飛機(jī)沒他飛的遠(yuǎn),但我的飛機(jī)在空中停的時間長。(鼓勵)在教室內(nèi)靜止時飛機(jī)飛的遠(yuǎn)嗎?風(fēng)車轉(zhuǎn)嗎?生:不轉(zhuǎn)。總結(jié):今天我們玩這些玩具都和風(fēng)有關(guān)。(扣題:我和春風(fēng)一起玩):我和春風(fēng)一起玩(包括班級、姓名、玩具名稱、制作玩具的材料、制作玩具的方法、步驟)四、課堂總結(jié)。授后小結(jié):吃飯有講究教學(xué)目標(biāo):初步了解有關(guān)飲食健康的常識。逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣:三餐定時、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料、吃零食要有節(jié)制。吃飯時要講衛(wèi)生、不浪費(fèi),排隊(duì)時要互相謙讓。自己能學(xué)會營養(yǎng)配餐。小組合作要愉快、友愛。使學(xué)生熱愛生活,培養(yǎng)審美情操。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣:三餐定時、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料。簡單合理地搭配飲食。課前準(zhǔn)備:學(xué)生課前準(zhǔn)備:記錄講課前一天晚上,自己進(jìn)餐的情況。了解食物的營養(yǎng)知識。教學(xué)器木才:自助餐用具、食物彩色圖片、量化表格、小獎票、營養(yǎng)師貼畫、食物比例分配表。教學(xué)課件。教學(xué)課時:2課時 教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。伴隨歡快的樂曲,出示動畫:嫻熟的刀工、精湛的廚藝、真誠地邀請、快來吧!嘗嘗我的手藝。再看那滿桌豐盛的飯菜,學(xué)生的情緒一下子被調(diào)動起來,興奮地想吃這頓飯。師饒有興趣地說:這是我的一個朋友,他要請同學(xué)們吃一頓自助餐。很多同學(xué)都說自己吃過自助餐,老師對他們表示羨慕,并說自己小時候可沒吃過自助餐。以次激發(fā)學(xué)生熱愛現(xiàn)實(shí)生活,對生活有滿足感。那我們就一起去餐廳看看吧!二、明理。(一),屏幕出示彩色圖片。師說類別,生說食物名稱。主食類:米飯、面條、蛋糕、饅頭。魚肉蛋類:大蝦、燉魚、雞蛋、炸雞腿。蔬菜類:芹菜、胡蘿卜、西紅柿、茄子。水果類:草莓、蘋果、葡萄、橙子。豆制品、奶類:豆腐、鮮牛奶 飲料、水、湯類:礦泉水、果汁、菜湯。、精神都隨著鮮美的畫面來到了自助餐廳,師抓住這一時刻,馬上提問學(xué)生:在吃自助餐的時候,你想對小朋友說些什么?讓學(xué)生回想:在家中長輩是如何提醒他們的,幼兒園老師是怎么教育的,學(xué)生憑生活經(jīng)驗(yàn)說出吃飯的要求,應(yīng)注意什么,明白什么是自助餐。師在這一環(huán)節(jié)著重滲透做文明、守秩序的小顧客。(1)吃多少取多少(2)取過的食物不能放回原處(3)取物要文明人多要排隊(duì)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中,通過想一想、說一說、聽一聽,自然地懂得了吃自助餐的要求,也就是“怎么吃”。(二)。音樂響起,第一個小顧客開始選餐了,看看他是怎樣給大家做榜樣的。師向其他同學(xué)提出要求:認(rèn)真看,你覺得他在哪方面做得好,一會兒我們要進(jìn)行評議,看看誰是最佳評論員!這樣所有同學(xué)的注意力都會集中起來。:取餐的學(xué)生在實(shí)物投影下面介紹自己選餐的情況,生評是否合理。學(xué)生通過已有的知識(吃飯的實(shí)際情況和剛才大家提出的要求)對其評價。三、鞏固強(qiáng)化。在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做才能做到有理由基恩?你能做到嗎?試試看。四、課堂總結(jié)。授后小結(jié):1別傷著自己教學(xué)目標(biāo):體驗(yàn)如果遭遇意外傷害,自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法,進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識與能力。受傷后,在成人不在的時候,學(xué)會處理簡單的意外傷害事故。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識與能力。思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。教育目標(biāo):體驗(yàn)遭遇意外傷害時,自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)對情境中的小伙伴提供幫助。受傷后一定要告訴家長或長輩。教學(xué)方法:為學(xué)生創(chuàng)造幾個模擬場景。通過體驗(yàn)遭遇意外傷害時,自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱,認(rèn)識到要學(xué)會自我保護(hù)。通過學(xué)生自評、互評、師評,了解受傷后,如何處理簡單的意外傷害情況。課前準(zhǔn)備:學(xué)生課前準(zhǔn)備:(1)請學(xué)生利用課間時間觀察同學(xué)們在教室內(nèi)外的活動,思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。(2)學(xué)生自帶一些處理常見小傷口的藥品(如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水)教師準(zhǔn)備:就相關(guān)問題向校醫(yī)請教或查閱資料。教學(xué)器材:常見藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。教學(xué)課件。教學(xué)過程:一、經(jīng)驗(yàn)交流教師出示討論題目:課件一(1)是否曾經(jīng)因?yàn)椴恍⌒亩軅???)在什么時候、什么地方受的傷?(3)受傷的經(jīng)過是怎樣的?(4)當(dāng)時自己有什么感覺?學(xué)生小組自由交流經(jīng)驗(yàn)請幾個同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。二、觀察分析看一看:觀察同學(xué)們的課間活動。說一說:在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷害?(1)課間猛跑;(2)踢球不注意;(3)上下樓梯奔跑;(4)教師里追跑;想一想:居家生活中容易發(fā)生的傷害。三、情境表演師提供情境:當(dāng)自己受到意外傷害時,家人心情如何學(xué)生模擬表演:鼓勵學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景嘗試總結(jié)意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。說一說導(dǎo)致意外傷害的原因。教師小結(jié):意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害,如磕傷、撞傷、燙傷等,傷害無論大小都會給他人帶來痛苦,還會給家人帶來不必要的麻煩。因此,在進(jìn)行各種活動時我們要多加注意,盡量避免傷害。四、判斷分析課件二,教師出示學(xué)生生活中常見的容易受到傷害的情境。(1)學(xué)生在馬路上踢球;(2)互相爭搶玩具;(3)用掃帚和傘打鬧;小組討論:以上情況怎樣避免傷害?學(xué)生判斷,并提醒小朋友要注意什么?引導(dǎo)學(xué)生分析下列情況下如何做:課件三(1)乘車時(車上車下)(2)課間活動時(3)看見剪刀放在沙發(fā)上(4)插電源時(5)學(xué)生自己說出幾種情境五、實(shí)踐操作了解一些常見的醫(yī)藥常識(1)學(xué)生自由介紹;(2)教師介紹;(3)教師小結(jié):雖然我們受傷時要及時向家長或老師說明情況,以獲得及時的治療。但是,如果我們能了解一些常見的醫(yī)藥知識,學(xué)習(xí)一些小傷口的處理辦法,當(dāng)家長和老師不在身邊的時候,先對傷口進(jìn)行一下處理,對日后的治療有積極的作用。分組展示自帶藥品(1)小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。(2)全班介紹補(bǔ)充:選出常見幾種藥品,介紹其作用并模擬演示使用方法。生模擬:小傷口的處理方法(1)擦傷(2)劃傷(3)流鼻血六、討論分析課件四,遇到這樣的情況該怎么辦(57頁圖)?討論:能不能因?yàn)楹ε录议L的責(zé)備而隱瞞情況?教師小結(jié):當(dāng)我們受到傷害的時候,無論輕重都要注意及時向家長或老師說明情況,這樣才會使我們更加安全。七、積累資料,強(qiáng)化自我保護(hù)意識介紹救護(hù)小常識(1)受傷后及時告訴老師或家長;(2)傷口要及時處理;(3)在工地受傷要及時去醫(yī)院;(4)燙傷后要用冷水沖洗、降溫;(5)流血要馬上包扎(因?yàn)槿说难坑邢蓿粚W(xué)生根據(jù)課前搜集的資料,互相宣傳救護(hù)知識。教師小結(jié):鼓勵在生活中學(xué)習(xí)救護(hù)常識 授后小結(jié):1早睡早起教學(xué)目標(biāo):。知道時間寶貴的,做事不要拖拉。,使學(xué)生明白不同的食物含有不同的營養(yǎng),應(yīng)該科學(xué)地安排飲食。,體會正確姿勢的重要性。,養(yǎng)成早起鍛煉的好習(xí)慣。、調(diào)查、游戲中,初步了解健康常識,獲得基本的健康意識和生活能力。,認(rèn)識到養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要性,從小養(yǎng)成健康的生活方式。教學(xué)課時:2課時 教學(xué)過程:一、觀察圖片引入新課出示49頁圖片,選一幅圖說一說你看到了什么?并評價一下他們的行為。你知道了什么?知道了早睡早起的重要性。請你們結(jié)合自己的行為,談一談以后怎樣保證足夠的睡眠,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?二、情景表演,指導(dǎo)行為表演教科書提供的“她為什么遲到了”教師指導(dǎo)學(xué)生表演時,除了再現(xiàn)教材所呈現(xiàn)的情景外,著重引導(dǎo)學(xué)生給她提建議,指導(dǎo)行為。學(xué)生暢談怎樣才能避免遲到。三、親子空間,和爸爸媽媽一起合作,制定一份作息時間表,把它張貼在床頭或者書桌上,并自覺遵守。(家長參與評價與監(jiān)督。)一周起床、睡覺情況調(diào)查表(一)項(xiàng)目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期七 起床時間 睡覺時間一周起床、睡覺情況調(diào)查表(二)項(xiàng)目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期七 自覺做到 爸爸媽媽督促四、拓展延伸根據(jù)自己整理出來的數(shù)據(jù),向同學(xué)們交流展示。五、課堂總結(jié)。授后小結(jié):1美麗的冬天教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生初步了解冬季的一些保健知識,能根據(jù)天氣和季節(jié)的變化照顧自己,有計劃地安排自己的生活,學(xué)會自我保護(hù)。引導(dǎo)學(xué)生不畏嚴(yán)寒,積極參加冬季體育鍛煉和游戲,豐富生活,增強(qiáng)體
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