【正文】 下節(jié)課我們還將對(duì)同學(xué)的研究計(jì)劃進(jìn)行指導(dǎo)和開(kāi)展情況進(jìn)行匯報(bào)。其他組的同學(xué)一定要聽(tīng)清楚，看有哪些優(yōu)點(diǎn)？你沒(méi)有想到的可以吸取,取長(zhǎng)補(bǔ)短。老師還有一個(gè)溫馨提示（出示幻燈）?；疖?chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶，各小組要先推選一名組長(zhǎng)，然后在組長(zhǎng)的組織下，大家共同討論把表填好。那誰(shuí)喜歡第一個(gè)子課題，請(qǐng)舉手，你們就是第一組，呆會(huì)兒都到這邊來(lái)……下面請(qǐng)同學(xué)們到自己喜歡的小組去,注意:輕輕的走,不要擁擠,、制定計(jì)劃，填寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告俗話說(shuō)不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，要順利開(kāi)展研究活動(dòng)，制定研究計(jì)劃是非常重要的，研究計(jì)劃一定要切實(shí)可行，而且必須明確學(xué)習(xí)方法、活動(dòng)步?、小讬沃工等。下面桥F 強(qiáng)創(chuàng)篤聊唬ㄐ∽檠芯考蘋(píng) ɡ ?mdash。人們能騎著駱駝橫穿沙漠，所以被稱(chēng)為沙漠之舟；最長(zhǎng)壽的動(dòng)物是海龜；最高的動(dòng)物是長(zhǎng)頸鹿；跑得最快的動(dòng)物是獵豹,它追捕獵物時(shí)每小時(shí)能跑一百一十公里；我知道北極熊、熊貓、東北虎、藏羚羊都屬于珍惜動(dòng)物；蜜蜂靠跳舞與同伴傳遞信息；貓之所以喜愛(ài)吃魚(yú)和老鼠，是為了在夜間能看清事物，需要大量的牛黃酸，而老鼠和魚(yú)的體內(nèi)就含有牛黃酸，所以貓是因?yàn)樽约旱男枰懦贼~(yú)和老鼠的；夏天，狗吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，是為了散熱，因?yàn)樗砩蠜](méi)有汗腺，而在舌頭上；我還知道，因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)大自然的嚴(yán)重破壞，和對(duì)動(dòng)物的大量捕殺，很多動(dòng)物已經(jīng)滅絕，更有很多動(dòng)物瀕臨滅絕。動(dòng)物與我們?nèi)祟?lèi)一樣都是地球的主人，是一個(gè)龐大的家族?！鲜螅┩瑢W(xué)們真聰明，剛才我們猜的這幾個(gè)謎語(yǔ)，都與動(dòng)物有關(guān)，說(shuō)明編謎語(yǔ)的人非常喜歡動(dòng)物，那你們喜歡動(dòng)物嗎？今天老師還給你們帶來(lái)幾位動(dòng)物朋友?！嘧?b、有個(gè)媽媽真奇怪，身上帶個(gè)大口袋，不放蘿卜不放菜，里面放個(gè)小乖乖。（四）、教師總結(jié)。５． 我快速地收拾好書(shū)包，關(guān)了教室的燈，走出了教室。３． 寫(xiě)完作業(yè)，燈光通明的教室里只剩下我一個(gè)人。[電腦顯示一副由句子組成的大滑梯：１． 借著樓道的光，我將教室的門(mén)鎖好，走下樓去。]（學(xué)生自己挑選病人進(jìn)行診治，很快完成了此項(xiàng)練習(xí)。３． 像雪一樣白。[電腦出示詞語(yǔ)：克苦 青香 興高彩烈 痛若 靈機(jī)一動(dòng) 堅(jiān)難 槍先 舞稻]（學(xué)生答教師改，完成了此項(xiàng)練習(xí)。師：“剛才，小病人們個(gè)個(gè)滿意而歸，臨走時(shí)，他們提出了一個(gè)要求，希望小神醫(yī)們能到語(yǔ)言王國(guó)出診，醫(yī)治一下他們那兒的所有的病人，你們?cè)敢猱?dāng)小神醫(yī)去一趟嗎？”（學(xué)生歡欣雀躍）詞語(yǔ)家族（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，電腦出示“詞語(yǔ)家族”的畫(huà)面，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入大門(mén)。(電腦出示句子“我們美麗的校園真大啊”和“我們美麗的校園真安靜！”接受了診治，丁快樂(lè)地唱起了歌。丁來(lái)到“殘缺不全癥”專(zhuān)科專(zhuān)家面前，電腦出示病句：“我們美麗的校園”?！币倚老捕鴼w。專(zhuān)家診斷：前面已經(jīng)有“金色的沙灘上了”，后面再寫(xiě)“沙灘上”就重復(fù)了，應(yīng)該毫不留情把它去掉。(隨著專(zhuān)家的話，電腦打去了“下午”，病人立即喜笑顏開(kāi)。３． 看病 甲拿著診卡來(lái)到“前后矛盾癥”專(zhuān)家前，電腦出示病句：昨天下午，下了一天的雨。丙：“我的病說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，就是覺(jué)得全身不舒服，像身體里哪一部分不屬于自己。（二）“專(zhuān)家門(mén)診”（場(chǎng)景布置：四個(gè)診室分別為“肥胖癥”專(zhuān)科、“前后矛盾癥”專(zhuān)科、“殘缺不全癥”專(zhuān)科、“搭配不當(dāng)癥”專(zhuān)科。昨天，語(yǔ)言王國(guó)來(lái)了幾位客人，個(gè)個(gè)愁容滿面，原來(lái)他們得了病，老師把他們的病介紹給了我們班的幾位專(zhuān)家。１． 情境設(shè)置 ２． 課件制作二、教學(xué)過(guò)程。學(xué)生自主研究。學(xué)生討論自己研究的項(xiàng)目。學(xué)生分組匯報(bào)研究結(jié)果。觀察螞蟻在下雨時(shí)的反應(yīng)。五、研究下雨時(shí)螞蟻的反應(yīng)。全班統(tǒng)計(jì)結(jié)果。各小組實(shí)驗(yàn)。（活動(dòng)結(jié)束，告訴學(xué)生把螞蟻放回到捉它的地方）四、研究螞蟻的食性。學(xué)生分組研究。教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法：① 把不同地方捉到的兩只螞蟻放在一起，觀察它們的反映。指導(dǎo)學(xué)生把觀察結(jié)果寫(xiě)在或畫(huà)在活動(dòng)記錄上。指導(dǎo)學(xué)生用放大鏡觀察螞蟻。螞蟻一上來(lái)，就把它甩進(jìn)瓶子。準(zhǔn)備幾只干凈的瓶子。教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：教師、學(xué)生準(zhǔn)備：干凈的瓶子、筷子、糖水、放大鏡、肉、蘋(píng)果、米飯、奶糖、植物的種子、死昆蟲(chóng)、噴水壺等。愿意與他人合作并交流想法。知識(shí)與技能：1知道螞蟻的外形特征和行為習(xí)性。2能傾聽(tīng)其他同學(xué)的想法和建議，并與他人交換意見(jiàn)。在這一點(diǎn)上，已經(jīng)有不少好的建議，難道我們還有什么需要猶豫的嗎？通過(guò)這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了許多水污染的問(wèn)題，我們要行動(dòng)起來(lái)為保護(hù)我們的水環(huán)境。政府部門(mén)對(duì)環(huán)境保護(hù)固然負(fù)有重要的責(zé)任，而每個(gè)單位，每個(gè)企業(yè)，每個(gè)人對(duì)此更是承擔(dān)了更為直接、更為具體的責(zé)任。就是樹(shù)立資源意識(shí)，生存意識(shí)。大家從中領(lǐng)悟到活動(dòng)的重要，作為小學(xué)生、小隊(duì)員應(yīng)從自己做起，從身邊做起，不亂丟垃圾，力所能及地對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，美化我們的校園、家園，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗。一方面，對(duì)垃圾問(wèn)題有了更多、更深入的了解和認(rèn)識(shí)，另一方面，自己的探索能力得到鍛煉和提高。?(1)聯(lián)系垃圾處理廠，了解、拍攝目前本市垃圾處理的方法；(2)聯(lián)系環(huán)保局，搜集垃圾處理的錄像、VCD等資料；(3)利用網(wǎng)絡(luò)，查找國(guó)內(nèi)其他城市，國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的垃圾處理方法。分組匯報(bào)：1．各組自由展示，學(xué)生自由參觀、交流。5與環(huán)保局聯(lián)手回收垃圾并進(jìn)行分類(lèi)處理。3組成垃圾分類(lèi)小組，回收學(xué)生生活中產(chǎn)生的各類(lèi)垃圾。四，交流調(diào)查信息1用辦板報(bào)的形式向全校進(jìn)行宣傳。他把磨完小麥?zhǔn)Ｏ碌柠熥訅褐瞥筛鞣N大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開(kāi)生日會(huì)。王成鵬：（追蹤組組長(zhǎng)）消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃目前，世界上許多國(guó)家都在開(kāi)發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統(tǒng)的紙杯、紙碟、飯盒。三、有害垃圾：又稱(chēng)危險(xiǎn)廢棄物。二、無(wú)機(jī)垃圾：又稱(chēng)干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類(lèi)：一、有機(jī)垃圾：又稱(chēng)濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。鮑雪蘭：（信息組成員）中國(guó)國(guó)家環(huán)?？偩纸障蛏鐣?huì)公布了處理城市垃圾的國(guó)家行動(dòng)方案。石花共有3個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站，分布各個(gè)街道。工作的時(shí)間長(zhǎng)，工作量也相當(dāng)大。同學(xué)們每天在市區(qū)看到的清潔工人，大部分是清掃街道和收集垃圾的。第二階段 實(shí)踐階段學(xué)生根據(jù)研究方案，將收集到的各類(lèi)信息進(jìn)行整合，以手抄報(bào)，廣告宣傳，調(diào)查報(bào)告等形式舉辦展覽辦報(bào)，全面展開(kāi)匯報(bào)宣傳。三、活動(dòng)過(guò)程第一階段 準(zhǔn)備階段出示題目石花鎮(zhèn)約有戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天內(nèi)，會(huì)有多少垃圾呢？若以30天計(jì)算，每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？若一年以365天計(jì)算，每年又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？學(xué)生計(jì)算，老師板書(shū)日千克噸月千克噸年千克噸看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說(shuō)嗎？“我們剛才算的，只是石花一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上賓館、飯店、石花鎮(zhèn)大大小小的40多家廠家，垃圾量大在超過(guò)上面的這個(gè)數(shù)字）石花就有那么多的垃圾，那么全世界呢？出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，帖上垃圾覆蓋的效果？今天，老師就要和大家地起來(lái)研究有關(guān)垃圾的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題可是世界級(jí)的難題，你們有沒(méi)有信心挑戰(zhàn)這個(gè)難題？分小組明確各小組的任務(wù)（1）、信息組：查找有關(guān)垃圾的類(lèi)別及產(chǎn)生來(lái)源的書(shū)籍、報(bào)刊文章、網(wǎng)上報(bào)道。（四）認(rèn)知水平了解垃圾的來(lái)源、分類(lèi)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾的特點(diǎn)。因此，全班經(jīng)過(guò)討論、共同確定以“鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾”為主題，開(kāi)展系列綜合實(shí)踐活動(dòng)。它們隨著飄塵到外飛揚(yáng)，污染大氣侵占土地，污染土壤，污染水質(zhì)和農(nóng)作物。從而傳播疾病。小組討論如何戰(zhàn)勝它？師講故事《兩個(gè)皮鞋商》，你從這個(gè)故事里知道了什么？垃圾一、主題的產(chǎn)生通過(guò)查找有關(guān)資料，約占貢界總產(chǎn)量的四分之一，大批的垃圾不但是資源的浪費(fèi)，而且是制造臟亂的罪魁，更是多項(xiàng)污染的禍?zhǔn)住Ｔ鯓邮褂?jì)劃順利進(jìn)行？七、戰(zhàn)勝困難，增強(qiáng)自信。六、我的“陽(yáng)光計(jì)劃”你的理想是什么？你最希望自己在哪些方面取得進(jìn)步？列陽(yáng)光計(jì)劃。拓展：你還打算從哪些方面去嘗試，鍛煉自己？多寫(xiě)幾個(gè)“讓我來(lái)”。師：哪些同學(xué)有勇氣到臺(tái)上向全班同學(xué)推薦自己，展示自己？誰(shuí)對(duì)自己有信心，我們就把掌聲送給他，好嗎？三、毛遂自薦——“讓我來(lái)”師講“毛遂自薦”的故事。要想亮出我們自己，就來(lái)打打廣告吧！師：你有哪些長(zhǎng)處？你最拿手的是什么？接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)“黃金廣告亮出我自己”的游戲，請(qǐng)大家設(shè)計(jì)一段廣告來(lái)推薦你自己，特別要推薦大家還不知道的一些方面。活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí) 教師：談開(kāi)香 活動(dòng)過(guò)程：一、天生我材必有用游戲：（老師給四個(gè)大組分別送一樣禮物：一張白紙、一塊石頭、一捧泥土、一個(gè)空可樂(lè)瓶）如果用這些普普通通的物品代表每個(gè)組的同學(xué)，你們能說(shuō)說(shuō)自己有多少用處嗎？看誰(shuí)說(shuō)得好。故事《毛遂自薦》。學(xué)生為自己樹(shù)立一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)，能為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)制定計(jì)劃。活動(dòng)目的：學(xué)生肯定和珍視自己，對(duì)自己有信心，能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，敢于表現(xiàn)自己。象同學(xué)們提出的??，我們把它們稱(chēng)做?? 好了，看同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了這么多豐富多彩的活動(dòng)，既有對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究、吃早餐情況的采訪調(diào)查、營(yíng)養(yǎng)早餐的精心設(shè)計(jì)，又有制作早餐、種植蔬菜的親身體驗(yàn)，最后還有擂臺(tái)賽，同學(xué)們有信心完成它們嗎？要完成它們，就要求我們做好計(jì)劃，一步一步的來(lái)實(shí)施。誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)你們小組的想法？學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)。開(kāi)始討論吧！學(xué)生討論，教師指導(dǎo)。（觀看錄象）通過(guò)剛才老師的現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查和觀看錄象，你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？（找三、五個(gè)同學(xué)）師：看來(lái)人們?cè)诔栽绮头矫孢€存在著很多問(wèn)題，要想吃好早餐可是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，那這學(xué)期我們綜合實(shí)踐活動(dòng)就來(lái)研究研究早餐的這門(mén)大學(xué)問(wèn)，好嗎？板書(shū)：早餐的學(xué)問(wèn)二、確定子課題：師：關(guān)于《早餐的學(xué)問(wèn)》這一主題活動(dòng)，大家想研究哪些問(wèn)題，想了解哪些內(nèi)容，想做哪些有意義的事情呢？下面我們可以4個(gè)同學(xué)結(jié)成一個(gè)小組進(jìn)行研究討論，把你們想研究的問(wèn)題，想做的事情寫(xiě)到紙上，一會(huì)兒，各小組選派一名代表來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的想法。敲鑼鼓的敲起來(lái)，扭秧歌的扭起來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的中國(guó)龍舞起來(lái)，藝術(shù)課《鬧新年》在熱烈的氣氛中結(jié)束。三、課堂小結(jié)師生共同參與小結(jié)、討論，評(píng)價(jià)本節(jié)課學(xué)會(huì)的內(nèi)容。目的：1學(xué)會(huì)欣賞，評(píng)價(jià)各小隊(duì)的化妝、造型。展示：分小隊(duì)上臺(tái)展示完成任務(wù)情況。目的與要求：a要尊重學(xué)生的個(gè)人意愿，擬訂自己的角色，在注重個(gè)性培養(yǎng)的同時(shí)體驗(yàn)集體活動(dòng)中的相互配合，積極參與。d設(shè)計(jì)造型：運(yùn)用橋鑼鼓扭秧歌的基本動(dòng)作，設(shè)計(jì)一個(gè)拍小隊(duì)全家福的造型。b化妝：用老師準(zhǔn)備好的各種材料，根據(jù)角色和需要，自由發(fā)揮創(chuàng)作設(shè)計(jì)，讓小隊(duì)的每個(gè)成員都打扮起來(lái)。創(chuàng)作：以小隊(duì)為單位完成任務(wù)。b