freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

讓學(xué)生愛上閱讀(參考版)

2024-10-21 12:09本頁面
  

【正文】 教師要指導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生多去看、去聽、去想,賞識(shí)他們的一切設(shè)想,為他們寫出富有個(gè)性化的真實(shí)作文締造寬松的情形,激發(fā)學(xué)生的寫作欲望和靈感,這樣就會(huì)引領(lǐng)學(xué)生走出寫作困境。通過自改自評(píng),互改互評(píng)的語文實(shí)踐活動(dòng)大大提高了學(xué)生的習(xí)作興趣,他們把自己的作文放在同桌、前后桌、小組當(dāng)中橫向去比較,就能很容易看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),再經(jīng)過老師的表揚(yáng)鼓勵(lì),讓他們通過有感情地朗讀和舉辦班級(jí)優(yōu)秀作文展等形式,把自己的作文展示給大家,得到大家的認(rèn)可,更加增強(qiáng)了學(xué)生的成就感,學(xué)生主動(dòng)積累好詞佳句的勁頭高了,學(xué)生之間相互聘請(qǐng)批改作文的現(xiàn)象多了,為作文評(píng)判的矛盾而引起爭論主動(dòng)找老師評(píng)判作文優(yōu)缺點(diǎn)的同學(xué)多了,由此激起習(xí)作的熱情?!睕]有進(jìn)行自改自評(píng)這項(xiàng)語文實(shí)踐之前,學(xué)生對(duì)作文不感興趣,主要表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)作文的修改不知從何下手,只等老師批改評(píng)判,老師評(píng)判學(xué)生的作文是什么等級(jí),學(xué)生只能認(rèn)可什么等級(jí)?!薄缎W(xué)語文教學(xué)大綱》(試用)對(duì)作文教學(xué)也有“要培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力”的明確要求。其次是創(chuàng)造想象能力的培養(yǎng),作文教學(xué)既要讓學(xué)生多閱讀充滿創(chuàng)造想象的神話、童話、科幻故事,又要鼓勵(lì)學(xué)生展開想象,特別是異想天開的創(chuàng)造想象。培養(yǎng)創(chuàng)新能力,主要包括創(chuàng)造思維能力和創(chuàng)造想象能力。愛因斯坦說過:“想象力比知識(shí)更重要?!痹谏钪袑W(xué)習(xí),向生活要素材,讓習(xí)作走向生活,讓學(xué)習(xí)回歸生活,讓學(xué)生以生活為課堂,去享受人生,熱愛生活,在學(xué)習(xí)生活中學(xué)習(xí)作文!,豐富學(xué)生語言表達(dá)能力教師要利用好課外閱讀這個(gè)途徑,經(jīng)常向?qū)W生推薦一些好的書籍,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成摘抄習(xí)慣,摘抄不僅僅是積累一些優(yōu)美詞句,更要多積累經(jīng)典名句、名人格言、俗語、諺語等,而引導(dǎo)學(xué)生閱讀名人傳記、名著,古詩宋詞等經(jīng)典的書籍,能提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和表達(dá)水平。最終形成生活與寫作的良性循環(huán),文道結(jié)合的良性循環(huán)。,豐富作文內(nèi)涵提高學(xué)生生活認(rèn)識(shí)水平,是寫作的基礎(chǔ)。所以教師可以在每次作文的內(nèi)容和形式的選擇上給學(xué)生更大的自由,給學(xué)生提供多種選擇,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇自己想寫的內(nèi)容,用自己喜歡的形式來寫。小學(xué)階段的作文教學(xué)既要遵循教材的寫作要求,又不能死搬硬套,要讓學(xué)生大膽地、自由地寫。俄國教育家烏申斯基指出:“沒有任何興趣,被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿。它不僅與主題有關(guān),而且關(guān)系密切,怎么能夠隨意刪去呢?作文教學(xué)中對(duì)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性的扼殺由此可見一斑。文中就寫了這樣的一個(gè)細(xì)節(jié),但后來語文老師批改時(shí)把這段話完全刪去了,理由是這位老師認(rèn)為這一段話與文章所表現(xiàn)的主題無關(guān)。著名青年作家曉蘇先生曾在一次寫作的學(xué)術(shù)報(bào)告上講述過一個(gè)扼殺創(chuàng)造性的典型例案。創(chuàng)新是個(gè)性的發(fā)展和動(dòng)力的源泉,“如果沒有創(chuàng)造性,也就沒有新面貌”,作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維是尤為重要的。學(xué)生明白只有用真實(shí)的情感去抒寫真實(shí)的生活,寫出的文章才能感染他人,沒有真情實(shí)感的文章讀起來其味就如同嚼蠟。”作文教學(xué)中不見了感情,不見了人性的各種活動(dòng)表現(xiàn),這就是當(dāng)前作文教學(xué)的病根所在。細(xì)究起來,原來這樣的習(xí)作都是胡編亂套的,缺少學(xué)生的真實(shí)感情。然而,現(xiàn)在的高年級(jí)學(xué)生,教師無論出個(gè)什么題目,他們都能不假思索地“寫出”一篇好文章?!边@是新課程對(duì)學(xué)生習(xí)作提出的要求。那么,造成這種現(xiàn)象的原因是什么?又如何解決這些問題呢?筆者結(jié)合自己多年的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约阂恍┳龇?。在以后的教學(xué)中,我會(huì)努力地學(xué)習(xí),實(shí)踐,反思,為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高作業(yè)質(zhì)量,為讓學(xué)生能喜歡上寫作業(yè)而不斷努力!第五篇:讓學(xué)生愛上作文讓學(xué)生愛上作文江蘇省吳江市盛澤鎮(zhèn)中心小學(xué)錢盈作文教學(xué)作為語文教學(xué)的“重點(diǎn)工程”,一直以來倍受語文教師的重視。最后,繼續(xù)做好錯(cuò)題集。作業(yè)是學(xué)生深化理解、鞏固新知、形成能力的過程。特別是口算,平時(shí)要注意收集學(xué)生的錯(cuò)題和慢題進(jìn)行多加練習(xí),對(duì)于那些學(xué)生已能熟練計(jì)算的式題就不用經(jīng)常練習(xí)了。結(jié)合自己這幾年來的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面來改善。你呢?”這句話,不知道擊中了多少老師的要害,盡管,每一個(gè)老師同樣是愛他的學(xué)生們,但是,又有誰做到過不帶著情緒工作、上課、改作業(yè)呢?尤其是改作業(yè),當(dāng)看到那些成績好的學(xué)生的作業(yè),看著一個(gè)個(gè)正確的答案,望著那工整的書寫,我們的笑容掛在臉上,大大的“√”都是笑的,而當(dāng)我們拿到成績差的學(xué)生的作業(yè)本時(shí),立刻眉頭緊鎖,不耐煩地翻看著,越看越生氣,一個(gè)個(gè)鮮紅的“”,用力地滑下去,帶著無奈和憤怒。“可愛的作業(yè)”,是老師布置給學(xué)生的,是為可愛的異彩紛呈的學(xué)生服務(wù)的,所以它才是可愛的,它才要可愛。書中生動(dòng)活潑的案例與深入淺出的分析,讓我對(duì)作業(yè)有了新的認(rèn)識(shí):原來,讓學(xué)生愛上作業(yè)并不難!書中第二章:布置作業(yè)的第一頁有這樣一句話:“以我的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為可愛的作業(yè)應(yīng)該從教師用心的設(shè)計(jì)開始。怎樣讓學(xué)生由“消極應(yīng)付”變?yōu)椤爸鲃?dòng)參與”,成為作業(yè)的主人,讓教師從繁重的批批改改中解脫出來,讓作業(yè)成為師生的開心事?這是我一直在探尋的,但收效甚微。如果學(xué)生的寫字興趣得到有效的激發(fā)和培養(yǎng),那么寫字教學(xué)就會(huì)取得事半功倍的效果,讓孩子愛上寫字的目標(biāo)并不是遙不可及。在班級(jí)內(nèi)部開展寫字“擂臺(tái)賽”,評(píng)選班級(jí)書寫“達(dá)人”,將他們的優(yōu)秀作品張貼在教室里,鼓勵(lì)孩子們參加一些學(xué)校舉行的書寫大賽和書法活動(dòng),在更高的平臺(tái)上展示孩子們的書寫才能,讓他們從中體驗(yàn)成功的喜悅。例如當(dāng)我們發(fā)
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
教學(xué)課件相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1