小學(xué)生寫(xiě)字口訣(參考版)
2024-10-17 22:51本頁(yè)面
【正文】 五、課時(shí)安排每周一課時(shí)，共計(jì)17課時(shí)。要注意衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，防止或糾正學(xué)生用嘴咬筆等不良習(xí)慣。處理好寫(xiě)字與識(shí)字的關(guān)系。要注意寫(xiě)字課上教師指導(dǎo)和學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)間的分配。四、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情。安排了豐富多樣的練寫(xiě)內(nèi)容。指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合。古代書(shū)法家的故事兩課，三、編排原則遵循寫(xiě)字的規(guī)律設(shè)計(jì)教材的體例。綜合練習(xí)兩課。每課介紹一種書(shū)寫(xiě)規(guī)律，安排帶有所學(xué)筆畫(huà)的例字供學(xué)生臨摹。每課介紹兩種部首和一些相應(yīng)的練習(xí)字。按照由讀貼到描摹到臨寫(xiě)的寫(xiě)字方法，在田字格里寫(xiě)出規(guī)范、端正、整潔的鉛筆字，發(fā)展觀(guān)察能力和審美能力，初步感受漢字的形體美。學(xué)習(xí)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和鉛筆的執(zhí)筆要領(lǐng)，學(xué)習(xí)使用和保管寫(xiě)字工具，教育學(xué)生愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。第五篇：小學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目的要求培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)漢字、喜歡寫(xiě)字的感情，感受寫(xiě)字的樂(lè)趣。讀出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)所表達(dá)的感情與語(yǔ)氣。“我不能干？”形成反問(wèn)句，用否定反問(wèn)表達(dá)了肯定的意思，達(dá)到題目中“我也能干”的意思。A選項(xiàng)符合題目要求。C.？。值得一提的是此題第四個(gè)方框里，備選答案有破折號(hào)和省略號(hào)，為什么正確答案選前者棄后者呢？那是因?yàn)椤盀槿祟?lèi)解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)”是對(duì)“世界上最壯麗的事業(yè)”的解釋說(shuō)明，所以要用破折號(hào)來(lái)達(dá)到修辭作用。正確答案B。（四川省2001年中考題）解析：用代入法把所給標(biāo)點(diǎn)依次代入原句品味它的修辭作用。！，——。？：“——。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢□每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)□我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)□為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)□A.，？：“??。點(diǎn)撥：本題不正確的只有一項(xiàng)，先用排除法把確定無(wú)疑正確的去掉，再把選出的錯(cuò)項(xiàng)毛病弄清楚，辨明它錯(cuò)在哪，做到不僅知其然，還要知其所以然。解析：此題是對(duì)問(wèn)號(hào)用法是否正確判斷考查。？這位教育家有獨(dú)到的見(jiàn)解。[例3] 下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好的主旋律。只有疑問(wèn)句末尾，才用問(wèn)號(hào)，D句，“很奇怪”既無(wú)疑問(wèn)詞，也不是疑問(wèn)句，不能用問(wèn)號(hào)。D句，“很奇怪”后面應(yīng)是一個(gè)逗號(hào)，題目錯(cuò)用了問(wèn)號(hào)。B句，“一只蜜蜂”“一只蝴蝶”之間應(yīng)是并列關(guān)系，使用頓號(hào)，題目錯(cuò)用了逗號(hào)，“飛繞”后面應(yīng)使用句號(hào)，題目錯(cuò)用了逗號(hào)。A句，冒號(hào)、引號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)，使用全都正確?！眿寢屨酒饋?lái)，一邊遞過(guò)糖盒，一邊說(shuō)：“您不知道那是多么名貴的木雕！”，卻發(fā)現(xiàn)從來(lái)沒(méi)有一只蜜蜂，一只蝴蝶飛繞，可憐的小桃樹(shù)。這兩種標(biāo)點(diǎn)是最常用的，對(duì)它們的用法及修辭作用要熟知會(huì)用。點(diǎn)撥：這道題實(shí)際上考查的是逗號(hào)與頓號(hào)的用法。② 中注意了四種飯之間的并列關(guān)系正確使用了頓號(hào)，可“雜糧飯”與后面不是并列關(guān)系也用了分號(hào)，所以它也不正確。頓號(hào)表示句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓。（）③ 我們用桐子榨油來(lái)點(diǎn)燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。① 我們用桐子榨油來(lái)點(diǎn)燈，吃的是豌豆飯，菜飯，紅薯飯，雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。例如:①今天誰(shuí)值日？②你怎么不去圖書(shū)館呢？③什么事不能好好商量的？常用語(yǔ)氣詞“呢、啊”、不用“嗎”。不能為了突出某一表述對(duì)象，濫用書(shū)名號(hào)。例：《麗達(dá)公寓》即日出售，……分析：書(shū)名號(hào)用于書(shū)名、篇名、報(bào)紙名、刊物名。第②句中“盜火的普羅米修斯”只是整個(gè)句子的賓語(yǔ)部分，句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)外?！狈治觯河昧艘?hào)后，句末點(diǎn)號(hào)究竟是在引號(hào)內(nèi)還是在引號(hào)外，關(guān)鍵是看引用部分是獨(dú)立成句的還是從屬于引用者的。例：①李白的詩(shī)多豪邁：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。”分析：凡是在一段引語(yǔ)的中間插入“某某說(shuō)”，這“某某說(shuō)”后面只能用逗號(hào)，不能用冒號(hào)。兩個(gè)冒號(hào)中應(yīng)改一個(gè)為逗號(hào)。分析：“宣布”后面用了冒號(hào)，“措施”后面也用了冒號(hào)：這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用習(xí)慣的。如果一定要用，只宜用破折號(hào)，用“王安憶、王小鷹、程乃珊”來(lái)解釋說(shuō)明“三位女杰”。例：本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。這里提示的只是兩句詩(shī)。分析：從表面上看，冒號(hào)后面的內(nèi)容，全是提示的范圍?；蛘呔涮?hào)改為逗號(hào)，或者分號(hào)改為句號(hào)。要有鍥而不舍的精神，持之以恒；……分析：句號(hào)是句末點(diǎn)號(hào)，分號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。例：一、學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。應(yīng)先用停頓短的逗號(hào)，再用停頓長(zhǎng)的分號(hào)，不能亂了秩序。例：打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動(dòng)群眾
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