口算乘法教案郭(參考版)
2024-10-17 14:49本頁(yè)面
【正文】 這節(jié)課大家學(xué)會(huì)了什么？學(xué)的開(kāi)心嗎?不錯(cuò)，這節(jié)課通過(guò)大家的共同努力，掌握了不少口算方法，老師真替你們高興，希望大家在以后用的過(guò)程中能選擇自己喜歡的方法。匯報(bào)答案，開(kāi)啟寶盒。匯報(bào)，你是怎樣想的？還有不同想法嗎？我們班的同學(xué)真棒，連過(guò)三關(guān)，寶盒就在我們眼前了，想要嗎？每個(gè)寶盒前面都有四道口算題，要全算對(duì)了才能開(kāi)啟寶盒。怎樣解答？請(qǐng)?jiān)谧约壕毩?xí)本上做出來(lái)?？磥?lái)我們大部分同學(xué)都已經(jīng)成了小小神算手，接下來(lái)進(jìn)入到第三關(guān)。生回答，并說(shuō)口算過(guò)程。首先進(jìn)入第一關(guān)。大家掌握的真不錯(cuò)，下面進(jìn)入到闖關(guān)奪寶環(huán)節(jié)。還有其他的想法嗎？看看老師是怎樣想的。誰(shuí)愿意來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題？（板書(shū)：1603=480）這個(gè)題目又應(yīng)該怎樣口算呢？同桌討論一下。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把你們這小組的結(jié)果說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。注意：千米/小時(shí)應(yīng)該怎樣讀？表示什么？請(qǐng)同學(xué)們把剩下的幾個(gè)速度讀一讀。三、探究新知。、請(qǐng)看大屏幕，這里有幾道口算題，我要請(qǐng)坐的最好的那一小組的同學(xué)開(kāi)火車(chē)。一、組織教學(xué)。掌握計(jì)算中滿幾十向前一位進(jìn)幾的原理。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活之間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。(2)1220=240122=24 1220=240(3)103=30 53=15 30+15=45 220=40 1020=200 1503=450 40+200=240第五篇：口算乘法教學(xué)內(nèi)容教材46頁(yè)例1 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程掌握一位數(shù)乘二、三位數(shù)進(jìn)位乘法的口算方法，能正確熟練地進(jìn)行口算。四、課堂小結(jié)：五、今天學(xué)習(xí)了什么?有什么收獲?板書(shū)口算乘法例153=45例(1)610=60(1)15+15+15=45 61=6 610=60。完成教材43頁(yè)練習(xí)九第6題。完成教材43頁(yè)練習(xí)九第3題。164= 244= 145=1220= 1140= 2230=2404= 1405= 1207=完成教材43頁(yè)練習(xí)九第1題。讓學(xué)生先獨(dú)立完成“做一做”，完成后集體訂正，每道題各選幾名同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的口算方法。因?yàn)榭梢园?0看作210，所以口算1220時(shí)，可以先口算出122的積，：1220=240(個(gè))答：20盒有240個(gè)。方法二：61=6 610=60(3)計(jì)算下面各題，你發(fā)現(xiàn)了什么?510= 910= 1810= 4010=(4)出示例2 第(2)題師：要求20盒有多少個(gè)蘋(píng)果，怎樣列式呢? 生答，師板書(shū)：1220教師：應(yīng)該怎樣計(jì)算呢?小組討論口算方法，看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的各種口算方法。預(yù)設(shè)：方法一： 口算610時(shí)，可以利用乘法口訣“六九五十四“求出9個(gè)6是多少由于算式中要求的是10個(gè)6是多少，因此，還要再加上一個(gè)6。怎樣列式? 學(xué)生回答，老師板書(shū)：610.(2)解決問(wèn)題。(3)小結(jié)：兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法看，可以把兩位數(shù)分成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù)，將兩位數(shù)乘一位數(shù)的積與一位數(shù)乘一位數(shù)的積相加，就可以算出結(jié)果。學(xué)生先討論交流，教師最后總結(jié)。預(yù)設(shè)：方法一：15+15+15=45方法二：將15分成10和5，口算103=3=+15=：根據(jù)豎式計(jì)算的方法，想53=15，個(gè)位上的數(shù)相乘滿十，就向前一位進(jìn)1，十位上的數(shù)1和3相乘得3個(gè)十，加上個(gè)位上進(jìn)上來(lái)1個(gè)十，就是4個(gè)十，在黑板上加以評(píng)價(jià)，方便全體學(xué)生了解不同方法的口算過(guò)程。你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?師：要求3筐草莓有多少盒，也就是求3個(gè)15是多少，怎樣列式呢? 生回答，教師板書(shū)：153(2)解決問(wèn)題。二、探究新知學(xué)習(xí)教材第41頁(yè)例1，觀察收集信息，提出問(wèn)題。教學(xué)工具課件教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課出示口算題：53 = 105=84 = 203=34 = 402=提問(wèn)
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1