口算乘法教案郭-全文預(yù)覽
【正文】 熟練掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(不進(jìn)位)的口算方法。我在教學(xué)中讓學(xué)生積極主動(dòng)探索，鼓勵(lì)同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正體會(huì)到自主學(xué)習(xí)的成功樂趣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。本節(jié)課我從解決問題入手，引入計(jì)算。通過讓學(xué)生再說，再練習(xí)題目掌握這種算理。如：①103就把它看成10+10+10=30，②13=3，再在它的后面加一個(gè)0，就是30。以往計(jì)算教學(xué)機(jī)械枯燥乏味，而機(jī)械的訓(xùn)練更使學(xué)生厭煩，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣。算這種題最簡單的方法是什么？小結(jié)：可以先用乘法口訣計(jì)算一位數(shù)與另一個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)的積，再看因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。生2：每人20元，3人需要的錢數(shù)就是20的3倍，求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法計(jì)算，所以列式為203。二、自主探究：拿出前置作業(yè)自己獨(dú)立完成，完成后自己想一想，怎么和小組同學(xué)交流。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。這節(jié)課你有哪些收貨？在計(jì)算整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，看乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，？一節(jié)課有這么多收貨你們高興嗎？同學(xué)們表現(xiàn)得真好，老師想給大家頒發(fā)一個(gè)最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)希望在以后的數(shù)學(xué)課中能有更大的收獲，！第三篇：口算乘法教案口算乘法教學(xué)案例研學(xué)：學(xué)生已經(jīng)掌握了9的乘法口訣。師：看同學(xué)們表現(xiàn)的這么棒，老師都忍不住多給你們一些獎(jiǎng)勵(lì)。生：我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)乘數(shù)后面有幾個(gè)0，積的末尾也有幾個(gè)0.（四）師小結(jié)：沒錯(cuò)這是整十整百整千數(shù)乘一位數(shù)的口算，在計(jì)算這樣的題時(shí)，我們可以將題目看成一位數(shù)乘一位數(shù)，算出積后，看乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。（出示情景圖）師：同學(xué)們表現(xiàn)的太棒了，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，我們?cè)偻嬉粋€(gè)項(xiàng)目吧！玩碰碰車（課件）師：看，同學(xué)們玩得多開心！那么問題來了，玩碰碰車每人3元，2人一共需要多少錢？（板書：2*3=6）20人呢？這道題怎么解決？生：20*3（板書，20*30后邊空隙大一些）師：20*3又該怎么算呢？同桌交流。同桌交流后，全班交流。生：29=18（元）師：為什么用乘法算式？（求9個(gè)2是多少），18是怎么算出來的？（乘法口訣）師：老師也想跟你們一起玩。師：同學(xué)們，你們喜歡去游樂園玩嗎？（課件）今天呀！老師就帶你們?nèi)ビ螛穲@看看吧！在去游樂園的途中，要經(jīng)過一條河，這條河上有一些很神奇的石頭，你必須答對(duì)石頭上的所有問題才可以過河，否則就會(huì)掉進(jìn)河里。二、教學(xué)重點(diǎn)整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。合作和競爭中我們收獲著幸福和快樂，現(xiàn)在我宣布，本節(jié)課的金牌小組是“”組。因?yàn)椋?個(gè)千乘2得4個(gè)千，：502=100，怎樣算？為什么這樣算？算一算，發(fā)你現(xiàn)了什么規(guī)律？204200420004 生1：我發(fā)現(xiàn)積每次都增加一個(gè)0 生我發(fā)現(xiàn)因數(shù)每次都增加一個(gè)0 生我發(fā)現(xiàn)因數(shù)中有幾個(gè)0，積的末尾就有幾個(gè)0。請(qǐng)看（二）、合作探究：出示例題坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元，9人要多少錢？ 解答后思考：10人要多少錢?列式，獨(dú)立思考計(jì)算的方法小組交流，指名匯報(bào)。難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)、歸納整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。第一篇：口算乘法教案郭口算乘法教案【教學(xué)目標(biāo)】：使學(xué)生理解和掌握整十、整百等多位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確的進(jìn)行口算；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、遷移類推的能力和歸納概括能力?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并正確進(jìn)行口算。（板書課題）誰能說說本節(jié)課學(xué)習(xí)的口算和二年級(jí)時(shí)學(xué)的有什么不同？對(duì)于本節(jié)課這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你想達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)？一、復(fù)習(xí)鋪墊口算4= 3= 3= 7= 8 5= 7 58= 8=4=7=口答：6個(gè)十是多少？10個(gè)十是多少？150里面有幾個(gè)十？ 8個(gè)百是多少？10百是多少？1200里面有幾個(gè)百？二、新課（
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1