口算乘法的教案(參考版)
2024-10-23 11:32本頁面
【正文】 ”（找一名學(xué)生說說，然后大家做在書上，注意要完整）學(xué)生做，老師巡視（某某同學(xué)非常好，寫的很完整，并且?guī)Я藛挝唬瑢懙拇穑懊髅魉麄兺媪艘惶炝?，很累了，要回家了，但明明在放學(xué)回家的路上卻做了件助人為樂的好事，我們一起去看看吧！出示課件 原來明明去幫助小賣部的阿姨搬運蘋果了，同學(xué)們你們知道他們一共搬了多少千克的蘋果嗎？仔細觀察圖片，你獲得了那些有用的信息來解決這個問題？（找一名學(xué)生說說，然后大家做在書上，注意要完整）四、課堂小結(jié): “同學(xué)們，今天參觀世紀游樂城，你們開心嗎？那開心的同時你有什么收獲嗎？”（找三個學(xué)生說說）老師隨后簡單總結(jié)一下：這些口算的方法，你覺得那種更快更好？（學(xué)生回答）老師加以肯定，但用這種方法時，我們應(yīng)當注意，看清楚要添幾個0，和一共幾個0的問題！（課堂上準備一些小貼圖，隨時獎勵表現(xiàn)好的學(xué)生）(五)板書設(shè)計整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算102=20（元）203=60（元）一組 1個十2=2個十=20 2個十3=6個十=60二組1003=300三組1個百3=3個百=300四組。（看看誰最會聽老師講游戲規(guī)則，老師點兵點將點到誰就請誰起來口算出結(jié)果。藍色的；兩個0才是新添的。開始！9=58 =790=580= 7900=5800=79000=58000= 老師巡視，做完的同學(xué)請用你的行動告訴老師。）做的又對又快的學(xué)生獎勵一個小貼圖老師巡視，幫助有困難的學(xué)生。當學(xué)生說出第二種方法時，教師及時引導(dǎo)：102中，當你把0先不看時，10中的“1”表示什么意思（大家一起說）對了，板書：一個十2=2個十=20 “現(xiàn)在老師考考大家，看同學(xué)們是不是真的明白了” 出示小卡片，開火車（6道10一位數(shù)的題）“同學(xué)們你們今天的表現(xiàn)可真棒，什么考驗都難不到你們啊！同學(xué)們你們玩過碰碰車嗎？現(xiàn)在小精靈聰聰帶我們到達的第二站，去看看小強他們正在玩碰碰車呢。學(xué)生回答，老師板書：92=18（元）“今天來到世紀游樂城的還有一個幼兒園的小團隊，他們總共有10個人，也想玩旋轉(zhuǎn)木馬，可他們不知道要花多少錢才能玩，你能幫幫他們嗎？” 學(xué)生舉手回答，教師板書：102=20（元）“你是怎樣計算的，能告訴大家嗎？” 學(xué)生可能會說：①102就是兩個十相加就是20。）“同學(xué)們真厲害啊，聰聰都佩服大家了，好了，現(xiàn)在請同學(xué)們輕輕的閉上眼睛，老師要給大家一個驚喜，準備好了嗎？點擊出示課件” 填空:（１）６個十是___,１２個十是___,１２個百是____.（２）４０是___個十，８００是__個百．（3）２１個十是＿＿．２１個百是＿＿．二、教授新知: 瞧世紀游樂城有這么多小朋友他們玩的多開心??！有玩過山車的，有玩旋轉(zhuǎn)木馬的…..咦，這里還有幾個小朋友，他們在干什么呢？” 請一位學(xué)生看圖說一說?？墒切【`聰聰說只有聰明和勇敢的孩子才能搭乘上快樂號小火車去參觀世紀游樂城，同學(xué)們你們是又聰明又勇敢的孩子嗎？那你們敢接受小精靈聰聰對你們的考驗嗎？“同學(xué)們準備好了嗎？請看小精靈聰聰考驗大家的第一關(guān)：快速口算（開火車）老師看哪一組的同學(xué)坐的端正，舉手舉的最標準，精神最飽滿，老師就請他們來當快樂火車的火車頭。教學(xué)難點: 注意添零時，不能多添，也不能少添。培養(yǎng)學(xué)生思維的獨立性和靈活性。教學(xué)目標:探索并掌握睜十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確進行口算。開火車游戲，火車也到達了目的地，喜洋洋太開心了， ，大家?guī)退瓿闪速徫铮蠋熯@有個難題請你們幫幫我，愿意嗎？出示第3題。練一練：12*4=23*2=32*3= 要求說出計算過程。（小組合作）：我們組想了（）種方法，第一種是（），第二種是（）。師：同學(xué)們會了嗎?哪老師要考考你們嘍，（出示題目）三．展示梳理，點撥提升：大家玩完了碰碰車，喜洋洋要帶著大家玩過山車，看看遇到什么問題了？（課件出示例2），3人需要多少錢？ 學(xué)生讀題1遍。（獨立完成）選學(xué)生匯報：20+20+20=60，2個十乘3是6個十，就是60，2*3=6,6后面添一個0.…..（課件展示老師的方法）師：你們真厲害，如果20換成200,2000呢？你會算嗎？學(xué)生思考舉手回答并要求說出算法。師：你能根據(jù)這些信息提出用乘法計算的問題嗎？，如果簡單的問題可以當場解決，如果有人提出了例題中的問題就出示例題。（6）26是由（）個十和（）個一組成。（4）4個百合6個十是（）。（2）6個百是（）。（板書課題：口算乘法）老師來了一位老朋友一起上課，請看（出示喜洋洋）他要帶大家去一個好玩的地方，不過在去之前，我們必須闖過二道關(guān)卡，有信心迎接挑戰(zhàn)嗎？好，我們就來智力闖關(guān)（課件演示）第1關(guān) 快速搶答35 26 89 95 74 6，第一關(guān)你們順利過關(guān)，來看第二關(guān)。教學(xué)難點：掌握整十，整百，整千數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。通過學(xué)生活動，使學(xué)生加深對乘法含義的理解，讓學(xué)生知道生活中處處有乘法；激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、拓展訓(xùn)練：攻防打擂：第四篇：《口算乘法》教案三年級《口算乘法》教案 窯頭小學(xué)康云紅教學(xué)目標：學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)
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