春望國(guó)培優(yōu)秀教案(參考版)
2024-10-17 12:15本頁(yè)面
【正文】 作業(yè)：背誦詩(shī)歌。如：歡快、憂愁、寂寞、傷感、恬淡、閑適、激憤、堅(jiān)守節(jié)操、思念這首詩(shī)的情感基調(diào)是怎樣的？找不相應(yīng)的字詞來(lái)說(shuō)明。七、再次誦讀詩(shī)歌，感受杜詩(shī)的沉郁頓挫及品味詩(shī)中的感情八、詩(shī)歌的思想感情感情基調(diào)：感情基調(diào)是指作品的基本觀點(diǎn)的情感取向，即作品的總的感情態(tài)度，總的感情色彩。這樣，在國(guó)破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，則更增一層悲哀。白頭搔更短，渾欲不勝簪：夸張的修辭手法。”感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心：①擬人化的寫(xiě)法，將花鳥(niǎo)人格化，有感于國(guó)家的分裂、國(guó)事的艱難，長(zhǎng)安的花鳥(niǎo)都為之落淚驚心②移情手法，對(duì)亂世別離的悲涼情景，花也為之落淚，鳥(niǎo)也為之驚心。六、詩(shī)歌的藝術(shù)手法表現(xiàn)手法：融情于景、借景抒情、托物言志、托物寓意和寓情于事國(guó)破山河在，城春草木深：一個(gè)“破”字，使人怵目驚心，繼而一個(gè)“深”字，令人滿目凄然。白頭搔更短，渾欲不勝簪。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。四、反復(fù)朗誦詩(shī)歌，初次品味詩(shī)歌五、課文講解(律詩(shī)和絕句的區(qū)別；律詩(shī)四聯(lián)：首聯(lián)、頷聯(lián)、勁聯(lián)、尾聯(lián))國(guó)破山河在，城春草木深。這次歷史事件，是當(dāng)時(shí)社會(huì)各種矛盾所促成的，對(duì)唐朝后期的影響尤其巨大。安指安祿山（也指安慶緒），史指史思明（也指史朝義），安史之亂是指他們起兵反對(duì)唐王朝的一次叛亂。以古體、律詩(shī)見(jiàn)長(zhǎng)，風(fēng)格多樣，以“沉郁頓挫”為作品風(fēng)格，而以沉郁為主。杜甫與李白合稱(chēng)“李杜”[1]?，為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱(chēng)“大李杜”，杜甫也常被稱(chēng)為“老杜”。三、教學(xué)方法講授法、查字典、賞析法三、導(dǎo)入結(jié)合七年級(jí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的杜甫的《望岳》復(fù)習(xí)介紹杜甫的基本資料及其創(chuàng)作背景安史之亂。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，感受詩(shī)歌的愛(ài)國(guó)主義情懷及其藝術(shù)手法的應(yīng)用。六、當(dāng)堂檢測(cè)詩(shī)題中的“望”字包含哪些內(nèi)容？這首詩(shī)抒發(fā)的情感？七、抽查清古詩(shī)文導(dǎo)讀112題第五篇：春望教案《春望》教案一、教學(xué)目標(biāo)在掌握相應(yīng)的生字生詞的基礎(chǔ)上，理解詩(shī)歌的字面意思，把握詩(shī)歌整體含義。但是，目前的長(zhǎng)安，惟有山河存在，這不就意味著過(guò)去的繁華都城已被叛軍糟蹋殆盡，剩下的只有山山水水了嗎？春天來(lái)了，城里到處都是“草木深”，不就意味著人煙稀少才讓草木叢生嗎？如何理解“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”兩句的意思？課本的注解是：“感時(shí)花濺淚”——感傷國(guó)事，看到美麗的花兒都禁不住落淚。五、合作提升小組合作完成以下問(wèn)題，時(shí)間8分鐘詩(shī)中常使用反襯手法，即以甲物之是來(lái)襯乙物之非。頷聯(lián)寫(xiě)了哪幾個(gè)形象，組成了怎樣一幅畫(huà)面？明確：烽火連天，兵荒馬亂，“家書(shū)”承載著親人的牽掛和眷念。國(guó)破，山河依舊，城春，草木深?！嗤礋o(wú)法排解，搔頭更增哀嘆。足見(jiàn)思家之苦?！斑B三月”見(jiàn)戰(zhàn)禍之長(zhǎng)。“濺”“驚”二字，在句中都是使動(dòng)用法，意思是花使我的淚水飛濺，鳥(niǎo)使我的心靈驚悸。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。這首詩(shī)最能體現(xiàn)愛(ài)國(guó)深情的詞或句子是什么？為什么？提示：國(guó)破山河在，城春草木深。深入理解名句，培養(yǎng)品味語(yǔ)言鑒賞詩(shī)歌的能力。當(dāng)時(shí)長(zhǎng)安被安史叛軍焚掠一空，滿目荒涼。整個(gè)春季三個(gè)月，戰(zhàn)爭(zhēng)不息。慶緒陷馮翊郡，太守蕭賁死亡”，“慶緒將蔡希德寇太原”，“郭子儀及安慶緒戰(zhàn)于永豐倉(cāng)，敗之”。杜甫《春望》背景《新唐書(shū)肅宗紀(jì)》載：這年正月，“安慶緒將伊子奇寇睢陽(yáng)郡，張巡敗之”。抵，值，相當(dāng)；渾，簡(jiǎn)直；簪，古人用來(lái)別發(fā)連冠的首飾。難點(diǎn)：理解詩(shī)句蘊(yùn)含的情理作者作詩(shī)的背景或心境課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)語(yǔ)杜甫詩(shī)之沉郁，無(wú)不令我們愛(ài)不釋手，浮想聯(lián)翩，今天我們就學(xué)習(xí)他的詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解詩(shī)歌內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握詩(shī)中情感。領(lǐng)略古詩(shī)詞的凝練姜、意境美、音律美和含蓄美。內(nèi)容第四篇：《》春望》教案《 春 望 》教 案教學(xué)目標(biāo)：深入體會(huì)古詩(shī)詞的韻律。，各抒己見(jiàn)，請(qǐng)同學(xué)點(diǎn)評(píng)。
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