望岳春望教案(參考版)
2024-11-04 23:37本頁(yè)面
【正文】 破敗淪陷感傷凄涼（此處著重引導(dǎo)生抓字眼分析景物特點(diǎn)及想象畫(huà)面）師2問(wèn)：詩(shī)人的眼中望到了凄涼的春天，但他的心中會(huì)“望”到什么呢？ 師3問(wèn)：那么，從《春望》中你又望到了一個(gè)怎樣的杜甫呢？ 生回答，師板書(shū)。請(qǐng)大家找到最打動(dòng)你的詞語(yǔ)分析你的感受。生齊讀詩(shī)文，讀出杜甫當(dāng)時(shí)的心境。迎難而上積極樂(lè)觀師3問(wèn)：杜甫只是想登上泰山之巔嗎？（適時(shí)引導(dǎo)：本詩(shī)創(chuàng)作于唐朝最為鼎盛的“開(kāi)元盛世”時(shí)期，此時(shí)的唐朝就如這泰山一般“高大雄偉”。生回答，師板書(shū)。師1問(wèn)：讀得如此動(dòng)情，相信大家定能讀出此時(shí)的杜甫望到一座怎樣的泰山。生范讀詩(shī)文：讀出泰山的特點(diǎn)。一首在望：“岳”，一首在 望：“春”。今天，就讓我們通過(guò)兩首詩(shī)的學(xué)習(xí)來(lái)認(rèn)識(shí)這位詩(shī)壇巨星——“詩(shī)圣”杜甫。若將這二人的詩(shī)作風(fēng)格做個(gè)比喻的話：李白如同開(kāi)了一輛小轎車(chē)，這小轎車(chē)上只載著瀟灑浪漫的自己。第五篇：《望岳》《春望》教學(xué)設(shè)計(jì)《望岳》《春望》杜甫教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入：我國(guó)詩(shī)壇有兩大巨星，相信大家都很熟悉，他們是“詩(shī)仙”李白和“詩(shī)圣”杜甫。結(jié)束語(yǔ)：杜甫，裘馬清狂沒(méi)有消磨他的壯志，十年困守沒(méi)有沉淪他的赤誠(chéng)，他的“圣”不僅藝“圣”亦德 “圣”?；顒?dòng)四：背讀兩詩(shī)。教師據(jù)展示點(diǎn)撥引導(dǎo)： 異：背景：《望岳》開(kāi)元盛世，年少豪放 ；《春望》安史之亂，飽受滄桑； 基調(diào)：《望岳》雄闊深遠(yuǎn) ；《春望》沉郁頓挫； 思想：《望岳》抒發(fā)遠(yuǎn)大抱負(fù) ；《春望》憂國(guó)悲己；“造化鐘神秀”中“鐘”擬人，虛寫(xiě)；“陰陽(yáng)割昏曉”中“割”夸張，化靜為動(dòng)；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”移情于物；“國(guó)破山河在”中“破”的觸目驚心； “白頭搔更短”的細(xì)節(jié)刻畫(huà)。小結(jié)：一首簡(jiǎn)短的詩(shī)歌我們可以演繹出無(wú)數(shù)種與之表情達(dá)意想附的現(xiàn)代詩(shī)文，感受的到詩(shī)歌語(yǔ)言的錘煉，含義的豐厚。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。師生合作譯讀： 生讀詩(shī)，師讀譯文 岱宗夫如何，齊魯青未了。小組交流，展示：教師結(jié)合具體內(nèi)容適時(shí)指導(dǎo)。長(zhǎng)安淪陷國(guó)家破碎，只有山河依舊，春深三月城空人稀，草木茂密深沉。五岳之首的泰山啊，我該用什么來(lái)形容你？ 那一脈蒼莽的青色橫亙?cè)邶R魯無(wú)盡無(wú)了。教師提示譯讀方法：把古詩(shī)譯成現(xiàn)代詩(shī)，以詩(shī)譯詩(shī)，保持詩(shī)的語(yǔ)言 把有些字解釋一下，有些字的意思擴(kuò)展一 注意力求押韻 教師示范：宗夫如何，齊魯青未了?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的高昂；“國(guó)破山河在，城春草木深”的觸目驚心；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的憂傷；教師示范，師生合作，感染引導(dǎo)學(xué)生入情入境的吟讀?！锻馈返淖孕藕婪牛洞和返某劣魬n傷。學(xué)生朗讀展示：生生評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)?！笨吹贸鲆髯x的韻味。學(xué)習(xí)過(guò)程：導(dǎo)入：杜甫，一個(gè)對(duì)詩(shī)歌的創(chuàng)作精益求精，語(yǔ)不驚人死不休的詩(shī)人；一個(gè)不論窮達(dá)都將自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊緊相連的詩(shī)人；一個(gè)命運(yùn)雖然坎坷卻令人肅然起敬的詩(shī)人；今天，讓我們帶著對(duì)他的仰慕、敬意走進(jìn)他的作品，走進(jìn)他的人生。教學(xué)反思：第四篇：《望岳》《春望》教學(xué)設(shè)計(jì)《望岳》《春望》教學(xué)設(shè)計(jì)情智語(yǔ)文工作室 姚紅杰學(xué)習(xí)目標(biāo)：吟讀詩(shī)歌，讀出詩(shī)味以詩(shī)譯詩(shī)，讀懂詩(shī)意比讀賞析，讀透詩(shī)情 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在比讀過(guò)程中賞析詩(shī)歌的煉字美、手法美、傳情美等。（3）出示字卡，復(fù)習(xí)鞏固。（1）播放“鳥(niǎo)”的字源故事?！锻馈凡シ沤虒W(xué)DVD，結(jié)合掛圖，和幼兒一起欣賞?；?
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