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正文內(nèi)容

望岳教案[★](參考版)

2024-11-15 12:11本頁面
  

【正文】 教師贈言: 儒家精神:“天行健,君子以自強不息。從此開始一種漫游的生活,其父親在山東做官便以省親的名義到山東各處游歷。說明詩人不斷攀登的勇氣、積極向上的態(tài)度。寫到這里,泰山之神奇、秀麗的景色已經(jīng)令詩人盡收眼底了,請問杜甫就此停下登山的腳步了嗎?為什么呢?“會當(dāng)凌絕頂”之“會當(dāng)”表明作者決心繼續(xù)向上,登頂。近看層云蕩胸前,這種體驗只有登高之后才會有,你是否有過這樣的體驗?感覺如何呢?“決眥入歸鳥”——所謂“登高望遠”,這里詩人極目遠眺,看到的是歸鳥還巢。杜甫用字“堅而難移”特點,寫出山的一邊太陽已經(jīng)出來,而另一邊則是昏暗的,中間好像被一刀切開來?!瓣庩柛罨钑浴薄倏鋸垼簩懗隽颂┥街摺=又?,詩人終于得償所愿見到了泰山,詩人用兩個字概括描寫泰山景色的特點,請同學(xué)們找出來,即詩歌的“詩眼”?!胺蛉绾巍蔽南伦⑨?說是“怎么樣”的意思?!白凇睘樽谥?、領(lǐng)袖之意。杜甫這位唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人也不例外。”孔子被稱為“至圣”,孔子對古代士人的影響是很大的。他們分別是東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。(齊背)(八)練習(xí)《望岳》的頸聯(lián)是:總括泰山的全貌,突出它的雄偉高大的山勢的句子是:描寫近望泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象地句子是:表現(xiàn)詩人欣賞泰山而入神的句子是:充分表現(xiàn)詩人不怕困難,敢于攀登,俯視一切的雄心和氣概,成為千古名句的句子是:包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登絕頂,俯視一切的雄心和氣概哲理的詩句是:明全詩主旨并表達作者遠大的理想和抱負(fù)(有人生哲理)的詩句是:詩人細望泰山而時間之久,表現(xiàn)對祖國河山的熱愛的詩句是:第五篇:望岳 教案《望岳》 教案導(dǎo)入:中國有五大名山,名曰“五岳”。虛實相生。割——從山的北面看,那照臨下土的陽光像被一把碩大無比的刀切割了一樣,突出了泰山遮天蔽日的形象。(示例:煉字。(六)感受詩人高超的寫作藝術(shù),提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。——敢于進取,積極向上的人生態(tài)度。尤其是最后兩句,直抒胸臆,表現(xiàn)了詩人不怕困難,敢于攀登頂峰俯視一切的雄心和氣魄,以及卓然獨立兼濟天下的豪情壯志?!皶?dāng)”兩句:由“望岳”想到了將來的“登岳”。這兩句詩突出泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。)問(2):此句寫出了泰山的什么特點?詩人是如何寫的?對你有何啟發(fā)?(沒有抽象地說,而是別出心裁的寫出自己的體會,以距離之遠來烘托出泰山的高。試以兩句一組看看“望”的角度有怎樣的不同?——研討后,師生共同賞析:“岱宗”兩句:“遠望”(補充背景常識:此句說的是泰山山脈,它在山東中部,從東平湖東岸一直延伸到淄博市南,長約200公里。出示問題,小組研討:杜甫眼中的泰山有何特點?從哪些地方看出來?詩題叫《望岳》,可見作者并未登上泰山。學(xué)生說說詩句的含義。(三)了解詩的內(nèi)容學(xué)生參照注釋,借助工具書,疏通詩句,理解詩意。全體學(xué)生齊讀。課時安排:一課時 教學(xué)程序:一、導(dǎo)入新課大家都知道五岳之首的泰山吧?你能否用詞、短語或語句來描繪你印象中的泰山呢?(簡單點評后轉(zhuǎn)入杜甫的《望岳》)二、教學(xué)新課(一)作者及背景簡介(二)朗讀詩歌老師范讀《望岳》。教學(xué)重點:通過精讀、誦讀、美讀,理解體味詩歌的意境美、語言美,受到美的熏陶。理解、學(xué)習(xí)詩人蓬勃的朝氣和遠大的抱負(fù)。) 。下面,請同學(xué)們一起將這首詩再朗讀一遍,以領(lǐng)略詩中美景,感悟詩人的豪情。表現(xiàn)了不怕困難,敢于攀登絕頂,俯視一切的豪邁氣概,也抒發(fā)了攀登人生頂峰的壯志凌云。“一覽眾山小”則以虛擬的筆法,顯示詩人高瞻遠矚和俯視一切的雄心。但用在這里卻有深刻的含義:它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?,也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩中,可以看到詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。不僅寫出了泰山的雄偉,也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄,引起讀者強烈的共鳴。向往之至,急于一登。10,表現(xiàn)出詩人怎樣的心晴?“歸鳥”是投林還巢的鳥,可知時已薄暮,詩人還在望。山中云氣層出不窮,故心胸亦為之蕩漾; “決眥”二字尤為為傳神,生動地體現(xiàn)了詩人在這神奇縹緲的景觀而前像著了迷似的,想把這一切看個夠,看個明白,因而使勁地睜大眼睛張望,故感到眼眶有似決裂。層出不窮的云霧使人心胸蕩漾,我睜大眼睛看見欲歸巢的飛鳥。這里詩人此用筆使靜止的泰山頓時充滿了雄渾的力量,而那種“語不驚人死不休”的創(chuàng)作風(fēng)格,也在此得到顯現(xiàn)。因為泰山的秀美實在一言難盡,不如只寫造物主對泰山情有獨鐘。這是形
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