口語交際習(xí)作八教學(xué)設(shè)計(五上)(參考版)
2024-10-17 11:58本頁面
【正文】 希望同學(xué)們利用課余時間，再去多多搜集和整理你所知道的這樣的英雄故事，并把它介紹給別人，好嗎？生齊：好！/ 4。師：通過本節(jié)課的交流，相信大家一定有要去觀看的影視作品和故事。大家這樣積極準(zhǔn)確地評價和發(fā)獎?wù)?，說明同學(xué)們這節(jié)課都有很多收獲，我也要祝賀全體同學(xué)。師：同學(xué)們，你們介紹得聲情并茂，相信感動了所有人，下面我想請聽的同學(xué)為這些代表們頒發(fā)獎?wù)?。表格?nèi)容：作品的名稱、年代 作品的主要人物 作品的主要內(nèi)容 印象深刻的情節(jié) 自己的真切感受（學(xué)生進行小組活動，師巡視指導(dǎo)。三、交流展示，走近作品形象。生5：把握講述重點，控制好講述時間。師：簡單說就是“談?wù)劯邢搿薄煟簩?，也就是抓住?xì)節(jié)，你補充得很有必要。即這部作品的名稱是什么？里面有哪些主要人物？主要講了一件什么事？師：說得有道理，老師把你的意思寫在黑板上，提醒大家注意。師：圍繞“我最喜愛的革命影視作品和故事”這個主題，我們要說清楚哪些要點呢？請大家先讀一讀書上的要求。）學(xué)生回答。請看圖片，這里有哪些英雄人物？請你快速說出他們的名字。師：我們喜歡看電影、電視，也喜歡把聽過的故事講給別人聽。搜集感動中國人物和全國道德模范的事跡，講給家人聽。教師總結(jié)。小組推薦代表，進行全班交流，師生共同評議。小組交流，互相補充評議，教師巡視指導(dǎo)。④聽的同學(xué)要認(rèn)真傾聽，抓住重點，做好記錄，形成表格式的筆記。②談自己的感想。交流內(nèi)容：給你留下印象最深的有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的電影、1 / 4電視作品，或者自己聽過或讀過的有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的故事。（1）學(xué)生閱讀教材口語交際，弄清交流的內(nèi)容和要求。二、明確要求，分組交流。導(dǎo)言：在這段時間里，我們在課內(nèi)外閱讀了不少有關(guān)毛澤東主席的故事，了解了這位平凡而又偉大的革命領(lǐng)袖的事跡，感受了他那普通又高尚的情懷。課前準(zhǔn)備：課前觀看或閱讀有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視作品或故事。在口語交際過程中，進一步提高口頭表達(dá)能力。給閱讀過的一篇文章或看過的影視作品寫一個梗概。交流時做到內(nèi)容充實、表達(dá)流利，進一步提高學(xué)生的口語表達(dá)能力?！艚涣鲗Α按蠊珶o私”的理解。◆交流毛主席的其他詩詞。我最喜歡的課文是，因為我從中知道了我最喜歡的人物是，因為我從他的身上我印象最深的是，因為我還有很多的收獲：朗讀背誦毛主席詩詞◆朗讀《卜算子?詠梅》，要讀得準(zhǔn)確、有韻味。b．提出交流要求：語言要通順，材料要翔實.◆小組交流在四人小組內(nèi)先交流，評出本組的代表。進行寫作練習(xí)從以上提供的兩個角度中任選一個進行寫作。a．把你在口語交際課上講的或聽到的一部影視作品或一本書的主要內(nèi)容用簡練的語言說一說，請同學(xué)提出意見。b．要將場面描寫得真實、具體、清楚。運用寫作方法◆可以運用《開國大典》中描寫場面的方法，選取一個場景，按時間順序?qū)懴聛?。聽的同學(xué)要認(rèn)真傾聽，給講述的同學(xué)評選出“內(nèi)容充實獎”“感受真實獎”“表達(dá)流利獎”等等。c．認(rèn)真聽別人講述，有不清楚的地方
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