口語交際習作八教學設計(五上)(編輯修改稿)
2024-10-17 11:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 天都會發(fā)生引起大家關注的熱點問題或新聞。作為小學生，不能兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書。有道是：“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳/家事國事天下事事事關心”現(xiàn)在大家就暢所欲言，來聊聊自己所關注的熱點話題或新聞。重點指導學生明白題目中的幾點要求：把事情的經(jīng)過說清楚；也可以談對問題的看法，把理由講清楚；通過討論，爭取對某一話題取得一致的認識。，關注到什么方面的話題。，作為重點討論對象。，有感興趣的話題可共同談論，補充。出示討論要求：認真聽別人說了什么，想想你從這件事中得到什么信息。大膽發(fā)表自己的看法，提出不同的見解。學會提出問題，并學習回答別人提出的問題。學會小組合作，互相補充完整話題。每小組派出一名代表，作為嘉賓上臺發(fā)言。：發(fā)言人必須將發(fā)布內(nèi)容或事情的過程講清楚。在發(fā)言過程中談談自己對這件事的觀點，并說明理由。在座的各位同學可以和發(fā)言人共同討論同一話題或?qū)@一話題進行提問。發(fā)言人對同學的提問應作解答，如有不周全的地方，同組同學或?qū)ν辉掝}感興趣的同學可進行補充發(fā)言。，主持人組織發(fā)言人與同學們共同討論話題，或回答同學們的提問?！白罴寻l(fā)言人”“最佳熱點話題”，要求說出評選理由。同學們，今天我們的話題使我們的走出了教室，走向社會，邁向全國，放眼了世界，并從中了解到了許多眾人共同關心的熱點話題，學會了從多角度，多方面去分析談論話題。作為新世紀的主人，我們必須學會關注生活，關注社會，關注國內(nèi)外大事，以此同時，我們還要學會能言善辯，發(fā)表自己的觀點，這樣我們才能適應時代的潮流，適應社會的發(fā)展。第四篇：口語交際習作八教學設計口語交際習作八教學設計設計者黃明波200130學習目標交流自己愛看的有關毛主席或其他革命領袖、從本組課文中學習一些寫作方法,從“描寫一個場景”“寫一篇文章或影視作品的梗概”中選擇一個角度進行寫作。交流自己對毛主席的了解，結(jié)合自己的習作,交流場面描寫的收獲和運用,交流本學期的語文學習感受。閱讀成語故事,感受祁黃羊“外舉不避仇,內(nèi)舉不避親” 口語交際 談話導入◆在這段時間里，我們在課內(nèi)外閱讀了不少有關毛澤東主席的故事，了解了這個偉人平凡而又不平凡的事跡，、英雄人物的電影、電視呢?◆在你們看過的這些影視作品中，哪一部給你留下的印象最深呢？讓我們在小組內(nèi)交流一下，沒看過影視作品的話，也可以講述自己聽過或讀過的相關故事?？蓞⒖家韵绿崾具M行交流。提示：a．講清影視作品的名稱，主要講了誰的什么事。b．講述給你留下深刻印象的情節(jié)，還可以談談自己的感想。c．認真聽別人講述，有不清楚的地方可以詢問。全班交流推薦同學在全班交流。聽的同學要認真傾聽，給講述的同學評選出“內(nèi)容充實獎”“感受真實獎”“表達流利獎”等等。拓展交流◆聽了同學們的介紹，此時此刻，你最深的感受是什么?◆其實，你會拍攝我們周圍的哪些英雄人物的哪些事情呢?第二、三課時習作 提煉寫作方法回憶本單元課文中的一些寫作方法，如《開國大典》中，把開國大典的過程和場景寫得
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