口語交際習作八教學設計4(編輯修改稿)
2025-08-15 19:00 本頁面
【文章內容簡介】 ３、評議。 六、共同談感受，以促進學生受教育作為小結 第二課時 〖教學目標〗 １、指導寫場景作文，注意把場景寫具體、寫清楚。 3 ２、指導寫故事梗概，注意主要內容突出，語言簡練。 〖教具準備〗 １、圖片。 ２、帶好用來寫梗概的文章。 〖教學過程〗 一、揭示教學內容 二、投影習作要求 １、齊讀。 ２、談要求： ⑴ 運用本組學到的寫作方法寫作。 ⑵ 任選一個材料進行寫作。 三、指導選習作項目 四、根據(jù)不同習作項目分組
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