【總結】1 《口語交際·習作七》教學設計二 教學建議: 1、回顧拓展七是本單元的專題學習的延伸,對課文內(nèi)容 的回顧與課外資料的有機整合讓同學們對中華民族遭受的屈辱、中 華兒女奮力抗爭的精神有...
2024-08-15 15:48
【總結】口語交際·習作七教學目標:1.說說自己知道的動物故事,讓同學從你描述的故事中體會動物的情感,加深對動物的了解和認識。2.談自己遇到的有關傷害動物的故事,并分角色進行模擬對話,練習運用自己知道的知識和充分的理由勸阻別人不要傷害動物,激發(fā)學生關心動物的思想感情。3.根據(jù)圖片報道,進行合理的想象,編寫一個故事,做到內(nèi)容具體,感情真實。教
2024-11-21 05:41
【總結】第一篇:《口語交際·習作七》的優(yōu)秀教學設計 【學習目標】 1、通過寫讀后感,提高閱讀和作文能力,增長見識,提高認識事物的能力。 2、通過口語交際,培養(yǎng)學生初步的演講能力,增進學生對近代中國屈辱歷...
2024-09-23 03:29
【總結】 ?口語交際·習作八?教學設計 教學目標 ,培養(yǎng)合作和交往的能力。 ,把近期的所見所聞所思所感,選最想寫的內(nèi)容寫下來。 。 教學重點 把近期的所見所聞所思所...
2024-09-30 16:12
【總結】 ?口語交際·習作八?教學設計二 教學目標: 1、交流自己愛看的有關毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影視作品或故事。交流時做到內(nèi)容充實、表達流利,進一步提高口頭表達能力。 ...
2024-10-01 09:36
【總結】 ?口語交際·習作八?教學設計一 課前準備 課前觀看或閱讀有關毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影視作品或故事。 第一課時口語交際 ↘談話導入 ?、僭谶@段時間里,...
2024-10-01 09:16
【總結】第一篇:《口語交際·習作八》教學設計(五上) 學習目標 ①交流自己愛看的有關毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影視作品或故事。交流時做到內(nèi)容充實、表達流利。 ②從本組課文中學習一些寫作方法,從描寫...
2024-10-17 11:58
【總結】1 《口語交際·習作八》教學設計3 【教材分析】 這次口語交際和習作是圍繞本組專題走近毛澤東安排的,讓學 生從看過的有關毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的電影、電視 中,選一部印象最深的推...
2024-08-15 15:50
【總結】1 ?口語交際·習作七?教學設計三 一、激情導入。 1、中華民族在任何內(nèi)憂外患、艱難險阻面前,都表現(xiàn)出了堅 韌不拔的英雄氣概。正是因為有著千千萬萬為國捐軀、大義凜然的 革命英雄才有了我們...
2024-09-23 04:43
【總結】1 《口語交際·習作八》教學設計2 【學習目標】 1、交流自己愛看的有關毛主席或其他革命領袖、英雄人物的 影視作品或故事。交流時做到內(nèi)容充實、表達流利。 2、從本組課文中學習一些寫作方法...
2024-08-15 19:01
【總結】1 《口語交際·習作八》教學設計4 第一課時 〖教學目標〗 1、進行口語交際,廣泛接觸革命電影,了解革命前輩的英雄 事跡,從中受到教育。 2、培養(yǎng)口頭表達能力和小組協(xié)作能力。 〖教具...
2024-08-15 19:00
【總結】1 《口語交際·習作七》教學設計1 【學習目標】 1、通過寫讀后感,提高閱讀和作文能力,增長見識,提高認 識事物的能力。 2、通過口語交際,培養(yǎng)學生初步的演講能力,增進學生對近 代中國...
【總結】1 ?口語交際·習作七?教學設計二 教學建議: 1、回憶拓展七是本單元的專題學習的延伸,對課文內(nèi)容 的回憶與課外資料的有機整合讓同學們對中華民族遭受的屈辱、中 華兒女奮力抗爭的精神有...
2024-09-23 04:36
【總結】1 ?口語交際·習作七?教學設計一 課前準備 每人準備一兩件小商品,可以是吃的、玩的、用的如果有產(chǎn)品 說明書也可以帶來。 第一課時口語交際 ↘激發(fā)情趣 今天同學們帶來了很多小商品,你...
2024-09-23 04:38
【總結】1 ?口語交際·習作七?教學設計四 課前準備 整理本組學習過程中收集的資料,閱讀一兩篇課外讀物. 第一、二課時習作 談話導入 同學們,通過本單元的學習,我們的內(nèi)心久久不能平靜.民族的 ...
2024-09-23 04:37