口語交際習(xí)作八教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-09-23 03:59本頁面
【正文】 ↘ 進(jìn)行寫作練習(xí) 從以上提供的三個角度任選一個進(jìn)行寫作。 ① 把你在口語交際課上講到的或聽到的一部影視作品或一本書的主要內(nèi)容用簡練的語言說一說，請同學(xué)提出意見。 ② 要通過人物的語言、動作、神態(tài)、心理描寫等，將人物的性格寫生動。 ① 說說你要寫誰的什么性格。 ② 要將場面描寫得真實(shí)、具體、清楚。 ↘ 運(yùn)用寫作方法 a．可以運(yùn)用《開國大典》中描寫場面的方法，選取一個場景，按時間順序?qū)懴聛?。如果你是一個攝影記者，你會拍攝我們周圍的哪些英 雄人物的哪些事情呢？ 第二、三課時習(xí)作 ↘ 提煉寫作方法 回憶本單元課文中的一些寫作方法： 《開國大典》：開國大典的過 程和場景寫得很清楚。 聽的同學(xué)要認(rèn)真傾聽，給講述的同學(xué)評選出內(nèi)容充實(shí)獎、感受真實(shí)獎、表達(dá)流利獎等等。 認(rèn)真聽別人的講述，有不清楚的地方可以詢問。 提示： 講清影視作品的名 稱，主要講了誰的什么事。沒看過影視作品的話，可以講述自己聽過或讀過的相關(guān)故事。你還看過哪些毛主席或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的電影、電視呢？ ② 學(xué)生匯報已看過的影視作品。 課前準(zhǔn)備 課前觀看或閱讀有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視作品或故事。交流時做到內(nèi)容充實(shí)、表達(dá)流利。希望同學(xué)們利用課余時間，再去多多搜集和整理你所知道的這樣的英雄故事，并把它介紹給別人，好嗎？ 生齊：好！ / 4 第五篇：《口語交際 師：通過本節(jié)課的交流，相信大家一定有要去觀看的影視作品和故事。大家這樣積極準(zhǔn)確地評價和發(fā)獎?wù)拢f明同學(xué)們這節(jié)課都有很多收獲，我也要祝賀全體同學(xué)。 師：同學(xué)們，你們介紹得聲情并茂，相信感動了所有人，下面我想請聽的同學(xué)為這些代表們頒發(fā)獎?wù)隆? 表格內(nèi)容：作品的名稱、年代 作品的主要人物 作品的主要內(nèi)容 印象深刻的情節(jié) 自己的真切感受 （學(xué)生進(jìn)行小組活動，師巡視指導(dǎo)。 三、交流展示，走近作品形象。 生 5：把握講述重點(diǎn)，控制好講述時間。 師：簡單說就是 “ 談?wù)劯邢?” 。 師：對，也就是抓住細(xì)節(jié)，你補(bǔ)充得很有必要。即這部作品的名稱是什么？里面有哪些主要人物？主要講了一件什么事？ 師：說得有道理，老師把你的意思寫在黑板上，提醒大家注意。 師：圍繞 “ 我最喜愛的革命影視作品和故事 ” 這個主題，我們要說清楚哪些要點(diǎn)呢？請大家先讀一讀書上的要求。）學(xué)生回答。請看圖片，這里有哪些英雄人物？請你快速說出他們的名字。 師 ：我們喜歡看電影、電視，也喜歡把聽過的故事講給別人聽。 搜集感動中國人物和全國道德模范的事跡，講給家人聽。 教師總結(jié)。 小組推薦代表，進(jìn)行全班交流，師生共同評議。 小組交流，互相補(bǔ)充評議，教師巡視指導(dǎo)。 ④ 聽的同學(xué)要認(rèn)真傾聽，抓住重點(diǎn)，做好記錄，形成表格式的筆記。 ② 談自己的感想。 交流內(nèi)容：給你留下印象最深的有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的電影、 1 / 4 電視作品，或者自己聽過或讀過的有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的故 事。 （ 1）學(xué)生閱讀教材口語交際，弄清交流的內(nèi)容和要求。 二、明確要求，分組交流。 導(dǎo)言：在這段時間里，我們在課內(nèi)外閱讀了不少有關(guān)毛澤東主席的故事，了解了這位平凡而又偉大的革命領(lǐng)袖的事跡，感受了他那普通又高尚的情懷。課前準(zhǔn)備： 課前觀看或閱讀有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視作品或故事。在口語交際過程中，進(jìn)一步提高口頭表達(dá)能力。 給閱讀過的一篇文章或看過的影視作品寫一個梗概。交流時做到內(nèi)容充實(shí)、表達(dá)流利，進(jìn)一步提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。作為新世紀(jì)的主人，我們必須學(xué)會關(guān)注生活，關(guān)注社會，關(guān)注國內(nèi)外大事，以此同時，我們還要學(xué)會能言善辯，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這樣我們才能適應(yīng)時代的潮流，適應(yīng)社會的發(fā)展。 。 ，主持人組織發(fā)言人與同學(xué)們共同討論話題，或回答同學(xué)們的提問。發(fā)言人對同學(xué)的提問應(yīng)作解答，如有不周全的地方，同組同學(xué)或?qū)ν辉掝}感興趣的同學(xué)可進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)言。 在發(fā)言過程中談?wù)勛约簩@件事的觀點(diǎn)，并說明理由。 。 每小組派出一名代表，作為嘉賓上臺發(fā)言。 學(xué)會提出問題，并學(xué)習(xí)回答別人提
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