冀教版五年級(jí)上冊(cè)匆匆word版教案(參考版)
2024-12-07 07:31本頁(yè)面
【正文】 等老師下次回訪時(shí)，告訴老師，過(guò)去的日子你是怎么珍惜的。 六、作業(yè)： 出示借班上課的饋贈(zèng)禮物 —— 《“時(shí)間”集錦》。以后，我們還會(huì)接觸到他的《背影》、《荷塘月色》等。 擴(kuò)展，讀梁實(shí)秋《時(shí)間就是生命》，加深領(lǐng)悟。（讀出作者的追尋、信心，沉穩(wěn)堅(jiān)定） 教師闡述作者思想感情。（讀出作者的思考、無(wú)奈和彷徨，平緩凝重） 讀“??但不能平的??”一句。（聽(tīng)范讀想象，有感情地讀，喜歡的試著背誦）（播放課件 8） 四、精讀第四自然段： 過(guò)渡：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰；失落寸金容易找，失落光陰無(wú)處尋 ！面對(duì)逃去如飛的日子，作者產(chǎn)生了怎樣的思想感情呢？ 讀“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了??”一句。（讀出日子的匆匆和永不停息，緊促低平） 寫(xiě)：聯(lián)系自己的生活，再寫(xiě)幾句日子是怎么匆匆而過(guò)的。） 品讀“早上我起來(lái)的時(shí)候??但新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。 想：我用這段時(shí)間留下了什么，做了什么。你對(duì)哪幾句描述最有感觸，你想到了什么？你想怎么讀？ 品讀“八千多日子??也沒(méi)有影子。 二、整體感知： 請(qǐng)大家邊
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