正文內(nèi)容

北師大版九下說樹閱讀練習(xí)及答案(參考版)

2024-12-07 06:14本頁面

　　

【正文】【答案】 B E 。 D ．享受天年的樹壽終正寢，雖然可以作為老樹的代表，但最終還是無法體現(xiàn)其藝術(shù)價(jià)值。 B ．江南早春的楊柳體態(tài)裊娜，任風(fēng)梳弄，北國四月的棗樹瘦骨嶙峋，傲視群芳，兩者各具風(fēng)韻，各有其美。 ) ③從藝術(shù)的角度。 ) ②從歷史角度或時(shí)間上。（ 6 分）【答案】①從鄉(xiāng)情上或?qū)枢l(xiāng)的感情上。例如：第一層意思是，天壇和太廟所依傍的樹蔭來自祖宗留下來的大樹，而非短時(shí)間所栽植的小樹；第二層意思是喻意，說明藝術(shù)風(fēng)格的形成需要長年累月的耕作，并非俊彥美女 (或空頭美術(shù)家 )的急就而成。，作者為什么欣賞冬天的樹？ ( 4 分 ) 【答案】因?yàn)?

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

北師大版語文九下那樹課后題及答案(參考版)

【摘要】《那樹》研討與練習(xí)說明人民教育出版社中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心一、有感情地朗讀課文，說說那樹具有怎樣的價(jià)值和品格，最后遭遇怎樣的命運(yùn)；對(duì)那樹，作者和交通專家表現(xiàn)出截然相反的態(tài)度，你是怎么看的？請(qǐng)就此展開討論。本題要求通過有感情的朗讀和認(rèn)真的思考，從整體上把握課文的思想內(nèi)容，抓住課文的主旨，與同學(xué)共同探討，表達(dá)個(gè)人的看法

2024-11-20 15:37

北師大版語文九下孔乙己閱讀練習(xí)(參考版)

【摘要】閱讀劉云龍的《孔乙己那件脫不下的長衫》，回答問題。①中學(xué)課本里魯迅先生的文章，讓我認(rèn)識(shí)了那位在咸亨酒店里以幾粒茴香豆下酒的孔乙己。且莫言他的潦倒和窘迫，留在我記憶里的是他那似乎永遠(yuǎn)也脫不下的長衫。孔乙己無疑是舊知識(shí)分子的一個(gè)典型代表。透過他那破舊的長衫，我們窺見的是那個(gè)時(shí)代的無奈與守舊，是那種既不愿意承認(rèn)窘境又執(zhí)意恪守“清高”，的心態(tài)。這，不得不

2024-12-04 23:05

北師大版九下三棵樹同步練習(xí)(參考版)

【摘要】三棵樹⊙收獲平臺(tái)一．給下列加點(diǎn)字注音。悵惘．（）烏桕．（）黃桷．（）苦楝．（）石埠．（）一掊．（）殘?jiān)ǎ┍瘧懀ǎ┒闹械摹叭?/span>

2024-12-07 06:15

北師大版語文九下孔乙己中考閱讀練習(xí)(參考版)

【摘要】（2020?江蘇省蘇州市）閱讀《孔乙己》一文的片段．完成10—12題。(9分)我從此便整天的站在柜臺(tái)里，專管我的職務(wù)。雖然沒有什么失職，但總覺得有些單調(diào)，有些無聊。掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得?？滓壹菏钦局染贫╅L衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；

2024-11-19 23:01

北師大版語文九下那樹(參考版)

【摘要】楓樹椰樹楊樹松樹蘋果樹樹與人類?提供氧氣?提供材料?提供食物?美化環(huán)境?凈化空氣?防風(fēng)固沙認(rèn)讀下列詞語，注意畫線的字的讀音：泥濘默契倒坍虬須受戮紊亂佝僂

2024-12-12 10:49

北師大版九下懸崖邊的樹同步練習(xí)2篇(參考版)

【摘要】第26課懸崖邊的樹學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、反復(fù)誦讀，體會(huì)詩歌的內(nèi)涵。2、了解作者借物喻人的寫法。3品味詩歌的語言。一、積累整合：1、給下列加點(diǎn)字注音喧．嘩（）寂．寞（）倔強(qiáng)．．（）（）飛翔．（）2、默寫詩的第3節(jié)?！?/span>

2024-12-03 12:48

北師大版語文九下那樹同步訓(xùn)練(參考版)

【摘要】達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、給下列加點(diǎn)字注音。屹()立不動(dòng)倒坍()引頸受戮()豁然開曠()虬()須周道如砥()“于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時(shí)呻吟了一聲。”中“咬”“骨粉”和“呻吟”這幾個(gè)詞表現(xiàn)了作者怎樣的感情傾向?3、大

2024-12-07 00:24

北師大版語文九下三棵樹(參考版)

【摘要】《三棵樹》教案執(zhí)教者:周麗輝教學(xué)目標(biāo)文章的主題的把握和探討.培養(yǎng)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句理解作者用意,從整體上把握文章的能力.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)文章主題的把握和探討教學(xué)步驟導(dǎo)入分析文章(一)作者簡介(二)第一板塊:文章重點(diǎn)講述的內(nèi)容是什么從表層看三棵樹在文章中指什

2024-11-22 18:09

北師大版九下懸崖邊的樹教案(參考版)

【摘要】懸崖邊的樹教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和能力目標(biāo)：積累詞語，誦讀詩歌，把握詩歌的主題思想，體會(huì)作者抒發(fā)的思想感情。過程和方法目標(biāo)：反復(fù)誦讀，將獨(dú)立思考與合作探究結(jié)合起來，把握詩歌的主旨。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：品味詩歌的意境，感悟其中蘊(yùn)含的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過朗讀體會(huì)作者的思想感情。難點(diǎn)：理解“托物言志”的寫

2024-11-23 08:25

北師大版九下三棵樹教案(參考版)

【摘要】三棵樹》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、理解'樹'在文章中的象征意義；2、理解認(rèn)識(shí)樹與人相互依存的關(guān)系；3、體會(huì)并感受作者內(nèi)心對(duì)生命的感悟與傾訴。二、教學(xué)重點(diǎn)：'樹'的象征意義的理解。三、教學(xué)難點(diǎn)：1、樹與人的相互依存的關(guān)系。2、文中詩意

2024-12-03 12:48

北師大版語文九下陋室銘拓展閱讀練習(xí)(參考版)

【摘要】《陋室銘》拓展閱讀：雅舍梁實(shí)秋①到四川來，覺得此地人建造房屋最是經(jīng)濟(jì)?；馃^地磚，常常用來做柱子，孤零零地砌起四根磚柱，上面蓋上一個(gè)木頭架子，看上去瘦骨嶙峋，單薄得可憐；但是頂上鋪上了瓦，四面編了竹籬墻，墻上敷了泥灰

2024-11-19 03:19

北師大版九下漁父同步練習(xí)(參考版)

【摘要】《漁父》同步練習(xí)A卷雙基再現(xiàn)1.★文學(xué)常識(shí)填空。屈原（前339？～前278？）末期楚國人，杰出的和。名，字。他所開創(chuàng)的新詩體——，突破了《詩經(jīng)》的表現(xiàn)形式，極大地豐富了詩歌的表現(xiàn)力，為中國古代的詩歌創(chuàng)作開辟了一片新天地。后人也因此將《楚辭》與《詩經(jīng)》并

2024-12-07 06:15

北師大版語文九下三棵樹(參考版)

【摘要】世界：我的樹到底在哪里？蘇童介紹：一九六三年一月二十三日生于江蘇蘇州市。一九七一至一九八零年在蘇州齊門小學(xué)和蘇州第三十九中學(xué)求學(xué)。一九八零年至一九八四年在北京師范大學(xué)中文系學(xué)習(xí)。一九八四年畢業(yè)分配至南京藝術(shù)學(xué)院工作美術(shù)系工作。一九八門年調(diào)至江蘇作協(xié)《鐘山》編輯部任編輯。從一九八三年起發(fā)表第一篇短篇小說《第八

2024-12-04 14:07

北師大版語文九上珠寶閱讀練習(xí)(參考版)

【摘要】（一）傳家寶家道中落的父親，臨終，把獨(dú)子叫到床前，指指床下，顫抖著說：“這兒有一幅畫，是唐代王維的真跡，你爺爺留下來的?！笨嘈α艘幌?，“這么多年來，家里的錢被人坑的坑，倒的倒，可是我始終守著這幅畫。我心里很踏實(shí)。我告訴自己，我還有路，真絕了，還能把這幅畫賣了。就這樣，我居然撐了下來，能把這幅畫，好好地交到你手里?！痹捳f完，老人就咽了氣。喪事辦完，兒子在母親的

2024-12-07 00:27