【摘要】閱讀劉云龍的《孔乙己那件脫不下的長衫》,回答問題。①中學(xué)課本里魯迅先生的文章,讓我認識了那位在咸亨酒店里以幾粒茴香豆下酒的孔乙己。且莫言他的潦倒和窘迫,留在我記憶里的是他那似乎永遠也脫不下的長衫??滓壹簾o疑是舊知識分子的一個典型代表。透過他那破舊的長衫,我們窺見的是那個時代的無奈與守舊,是那種既不愿意承認窘境又執(zhí)意恪守“清高”,的心態(tài)。這,不得不
2024-12-04 23:05
【摘要】(2020?江蘇省蘇州市)閱讀《孔乙己》一文的片段.完成10—12題。(9分)我從此便整天的站在柜臺里,專管我的職務(wù)。雖然沒有什么失職,但總覺得有些單調(diào),有些無聊。掌柜是一副兇臉孔,主顧也沒有好聲氣,教人活潑不得;只有孔乙己到店,才可以笑幾聲,所以至今還記得??滓壹菏钦局染贫╅L衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;
2024-11-19 23:01
【摘要】制作:鹿邑縣老君臺中學(xué)丁輝1、了解文章背景,梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、掌握文中人物描寫的方法,把握人物性格特點。3、把握文章主旨,了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。1、小說的三要素是、和。2、小說的故事情節(jié)可分為
2024-12-12 07:36
【摘要】固鎮(zhèn)三中集體備課專用稿紙(一)主備人:李連喜時間地點召集人李連喜課題16、孔乙己課時2課時(總第課時)科任教師教學(xué)目標知識與能力:同上過程與方法:同上情感態(tài)度價值觀:同上重難點重點:同上難點:同上
2024-12-07 00:26
【摘要】《孔乙己》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計———品臉論手(教師用)【導(dǎo)學(xué)目標】1、學(xué)習(xí)小說運用臉、手局部描寫來刻畫人物的方法。2、通過局部描寫來分析人物的性格與形象。【導(dǎo)學(xué)重點】學(xué)習(xí)小說運用臉、手局部描寫刻畫人物的方法?!緦?dǎo)學(xué)難點】通過局部描寫分析人物性格與形象?!緦?dǎo)學(xué)過程】一、導(dǎo)入
2024-12-04 11:35
【摘要】英國哲學(xué)家培根說:“知識就是力量!”為什么讀過書的孔乙己反而成為眾人的笑柄?為何悲劇的故事里笑聲串串?讓我們走進咸亨酒店,走進孔乙己的精神世界??滓壹呼斞缸灾鲗W(xué)習(xí)質(zhì)疑問難自學(xué)提綱:1、劃出故事發(fā)生的時間、地點?2、劃出描寫孔乙己外貌、動作、語言、神態(tài)的句子,體會孔乙己是怎樣的一
2024-12-04 08:06
【摘要】5.《孔乙己》(共兩課時)(第一課時)一、基礎(chǔ)驛站1.下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是()A.咸亨.(hēng)羼.水(chàn)頹.唐(tú)B.舀.出(yǎo)拭.擦(shì)蘸.酒(zhàn)C.哄.笑(
【摘要】《孔乙己》研討與練習(xí)說明人民教育出版社中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心一、小說中有哪幾處寫到眾人的哄笑?他們?yōu)槭裁炊Γ孔髡哂帽娙说男碡灤┛滓壹旱墓适?,有什么用意?(本題意在引導(dǎo)學(xué)生整體把握小說內(nèi)容,加深對小說主題的理解。)小說有四處寫到眾人的哄笑:一處是第四段,一處是第六段,一處是第八段,一處是倒
2024-12-05 19:02
【摘要】《孔乙己》學(xué)案初三年級語文組學(xué)習(xí)目標:知識與能力:1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。2、學(xué)習(xí)小說通過人物的外貌、語言、動作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。3、了解環(huán)境描寫的作用。4、培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。過程與方法:通過了解時代背景,讓學(xué)生更容易理解當時的河南社會,并同時采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生更好的
2024-11-22 21:46
【摘要】《陋室銘》拓展閱讀:雅舍梁實秋①到四川來,覺得此地人建造房屋最是經(jīng)濟?;馃^地磚,常常用來做柱子,孤零零地砌起四根磚柱,上面蓋上一個木頭架子,看上去瘦骨嶙峋,單薄得可憐;但是頂上鋪上了瓦,四面編了竹籬墻,墻上敷了泥灰
2024-11-19 03:19
【摘要】(一)傳家寶家道中落的父親,臨終,把獨子叫到床前,指指床下,顫抖著說:“這兒有一幅畫,是唐代王維的真跡,你爺爺留下來的。”苦笑了一下,“這么多年來,家里的錢被人坑的坑,倒的倒,可是我始終守著這幅畫。我心里很踏實。我告訴自己,我還有路,真絕了,還能把這幅畫賣了。就這樣,我居然撐了下來,能把這幅畫,好好地交到你手里。”話說完,老人就咽了氣。喪事辦完,兒子在母親的
2024-12-07 00:27
【摘要】1、了解文章背景,梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、掌握文中人物描寫的方法,把握人物性格特點。3、把握文章主旨,了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。魯迅(1881-1936),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家?!犊滓壹骸肥囚斞咐^《狂人日記
2024-12-12 04:07
【摘要】(一)大年初一沒下雪去年三十傍晚,廣州火車站的廣場突然間靜下來。時間還早,我買了份報紙,走向車廂。車廂里沒人,我選了一個靠窗的位置坐下??粗鴷痪镁烷_車了。不知到了哪個小站,上來一個農(nóng)民模樣的人,牽著個小女孩,對著車票仔細核對座號,辨認清楚了,他們才坐下。整個車廂其實沒幾個人,你想坐哪都行。一看就知,他們是不常坐車的。那個男人四五十歲的樣子,很像個農(nóng)民
2024-11-19 23:02
【摘要】閱讀《孔乙己》一文的片段.完成10—12題。(9分)我從此便整天的站在柜臺里,專管我的職務(wù)。雖然沒有什么失職,但總覺得有些單調(diào),有些無聊。掌柜是一副兇臉孔,主顧也沒有好聲氣,教人活潑不得;只有孔乙己到店,才可以笑幾聲,所以至今還記得??滓壹菏钦局染贫╅L衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。
2024-12-05 10:31
【摘要】《社戲》教學(xué)設(shè)計兩課時教學(xué)目標:一.知識技能目標1、識記理解“憚、踱、歸省、踴躍”等詞語。2、理解本文景物描寫的方法。3、理解文中的人物形象。二.過程方法通過合作探究理清文章復(fù)雜的結(jié)構(gòu),提高分析人物的能力。三.情感態(tài)度和價值觀認識勞動人民的淳樸、善良、友愛
2024-12-12 09:07