【摘要】閱讀《孔乙己》一文的片段.完成10—12題。(9分)我從此便整天的站在柜臺里,專管我的職務(wù)。雖然沒有什么失職,但總覺得有些單調(diào),有些無聊。掌柜是一副兇臉孔,主顧也沒有好聲氣,教人活潑不得;只有孔乙己到店,才可以笑幾聲,所以至今還記得??滓壹菏钦局染贫╅L衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。
2024-12-05 10:31
【摘要】閱讀劉云龍的《孔乙己那件脫不下的長衫》,回答問題。①中學(xué)課本里魯迅先生的文章,讓我認(rèn)識了那位在咸亨酒店里以幾粒茴香豆下酒的孔乙己。且莫言他的潦倒和窘迫,留在我記憶里的是他那似乎永遠(yuǎn)也脫不下的長衫。孔乙己無疑是舊知識分子的一個典型代表。透過他那破舊的長衫,我們窺見的是那個時代的無奈與守舊,是那種既不愿意承認(rèn)窘境又執(zhí)意恪守“清高”,的心態(tài)。這,不得不
2024-11-19 01:32
【摘要】《孔乙己》學(xué)案初三年級語文組學(xué)習(xí)目標(biāo):知識與能力:1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。2、學(xué)習(xí)小說通過人物的外貌、語言、動作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。3、了解環(huán)境描寫的作用。4、培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。過程與方法:通過了解時代背景,讓學(xué)生更容易理解當(dāng)時的河南社會,并同時采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生更好的
2024-12-12 08:40
【摘要】制作:鹿邑縣老君臺中學(xué)丁輝1、了解文章背景,梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、掌握文中人物描寫的方法,把握人物性格特點。3、把握文章主旨,了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。1、小說的三要素是、和。2、小說的故事情節(jié)可分為
2024-12-04 06:54
【摘要】閱讀劉云龍的《孔乙己那件脫不下的長衫》,回答問題。①中學(xué)課本里魯迅先生的文章,讓我認(rèn)識了那位在咸亨酒店里以幾粒茴香豆下酒的孔乙己。且莫言他的潦倒和窘迫,留在我記憶里的是他那似乎永遠(yuǎn)也脫不下的長衫??滓壹簾o疑是舊知識分子的一個典型代表。透過他那破舊的長衫,我們窺見的是那個時代的無奈與守舊,是那種既不愿意承認(rèn)窘境又執(zhí)意恪守“清高”,的心態(tài)。這,不得不
2024-12-04 23:05
【摘要】(2020?江蘇省蘇州市)閱讀《孔乙己》一文的片段.完成10—12題。(9分)我從此便整天的站在柜臺里,專管我的職務(wù)。雖然沒有什么失職,但總覺得有些單調(diào),有些無聊。掌柜是一副兇臉孔,主顧也沒有好聲氣,教人活潑不得;只有孔乙己到店,才可以笑幾聲,所以至今還記得??滓壹菏钦局染贫╅L衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;
2024-11-19 23:01
【摘要】初三語文專項訓(xùn)練----名著(1)(一)然而,時隔不久我就得到了一次為皇帝陛下效勞的機會,至少我當(dāng)時認(rèn)為我是立了一大功。一天半夜,忽有幾百人在我門口呼喊把我驚醒了,因為突然一下子被驚醒,我心里有幾分恐懼。我聽到有人不停地喊“布爾格蘭姆”。朝廷的幾位大臣從人群中擠了過來,懇請我立刻趕到宮中去。原來是一位女侍官不小心,看傳奇小說時睡著了,以致皇后的寢宮失火。
2024-12-07 18:13
【摘要】15棗兒徂陽學(xué)校吳加峰教師寄語:父親和兒子的感情是截然不同的:父親愛的是兒子本人,兒子愛的則是對父親的回憶。學(xué)習(xí)目標(biāo):,指導(dǎo)學(xué)生分析人物形象,體會分析戲劇的方法。,感悟人生中體驗成長帶來的思考。?;A(chǔ)知識我掌握:1、為下列加黑的字注音。竹匾()撣去()囫圇(
2024-12-13 07:08
【摘要】人生一、知識點撥與學(xué)法引導(dǎo)(一)整體感知課文描寫了人類攀登高塔的共同情景,以及幾種人在各自不同的領(lǐng)域中奮斗、勞作的情景,其實“高塔”、“地洞”、“廣闊領(lǐng)域”和“工場”是為說理而設(shè)置的四種虛擬的情景,作者從不同的角度、視野,描述人的生命旅程的不同境況,表達(dá)了對人的生命本質(zhì)、對人類社會生活的深刻理解,表達(dá)了他對生命的珍愛的
2024-11-24 03:00
【摘要】授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)本詩嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu),精巧的構(gòu)思。2.掌握通過分析意象感知詩歌內(nèi)涵的方法,品讀詩歌凝練含蓄的語言。3.體會作者濃厚強烈的思鄉(xiāng)情懷,培養(yǎng)學(xué)生摯愛祖國的感情。教學(xué)重點——體會作者濃厚強烈的思鄉(xiāng)情懷。教學(xué)難點——理解本文精巧的構(gòu)思。
【摘要】八年級下冊課內(nèi)閱讀《藤野先生》1、愛國青年:諷刺。指當(dāng)時一些受軍國主義思想影響而妄自尊大、盲目忠君、思想狹隘的青年。正人君子:反語,諷刺那些為軍閥政客張目而自命為“正人君子”的文人。2、“中國是弱國??也無怪他們疑惑。”的含義?在結(jié)構(gòu)上的作用?這是激憤時的反語,揭露了他們荒唐的邏輯,表達(dá)了魯迅先生極為憤慨的感情。在結(jié)構(gòu)上起過渡的作用。
2024-12-04 13:43
【摘要】一、(2021年天津市)閱讀《孔乙己》片斷,回答1——3題孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋同時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗。他對人說話,總是滿口之乎者也,教人半懂不懂的。因為他姓孔,別人便從描紅紙上的\'上大人孔乙己\'這半懂不懂的話里,替
2024-12-07 11:26
【摘要】音樂之聲(節(jié)選)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.積累詞語,掌握“崢嶸、嬤嬤”等詞的讀音,理解“鱗次櫛比、頂禮膜拜”等詞的詞義,并學(xué)會運用。2.了解影視劇本的特點,了解《音樂之聲》的劇情。能力目標(biāo)1.把握主要人物形象瑪麗亞的性格特點,感受其形象美。2.結(jié)合影視劇本的特點,賞析其畫面美,培養(yǎng)學(xué)生閱讀影視劇本的興趣。德育目標(biāo)引
【摘要】《談生命》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.反復(fù)朗讀,品味本文生動形象、富含哲理的語言。2.理解文章主旨,培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度?!緦W(xué)習(xí)重點】品味本文生動形象、富含哲理的語言。【學(xué)習(xí)難點】理解文章主旨,培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度?!緦W(xué)法指導(dǎo)】本文以“生命”為主題,借助于自然界生命成長的現(xiàn)象,講述了生命進(jìn)程中快
【摘要】據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶,魯迅先生自己也說過,在他創(chuàng)作的短篇小說中,他最喜歡《孔乙己》?!犊滓壹骸穼懹?918年冬天,最初發(fā)表于1919年4月《新青年》,后收入小說集《吶喊》。這是魯迅創(chuàng)作的第二篇白話小說,也是他繼《狂人日記》之后的又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。教學(xué)
2024-12-12 11:02