北師大版語文九下那樹課后題及答案(參考版)

【摘要】《那樹》研討與練習(xí)說明人民教育出版社中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心一、有感情地朗讀課文，說說那樹具有怎樣的價值和品格，最后遭遇怎樣的命運(yùn)；對那樹，作者和交通專家表現(xiàn)出截然相反的態(tài)度，你是怎么看的？請就此展開討論。本題要求通過有感情的朗讀和認(rèn)真的思考，從整體上把握課文的思想內(nèi)容，抓住課文的主旨，與同學(xué)共同探討，表達(dá)個人的看法

2024-11-20 15:37

北師大版語文九下那樹(參考版)

【摘要】楓樹椰樹楊樹松樹蘋果樹樹與人類?提供氧氣?提供材料?提供食物?美化環(huán)境?凈化空氣?防風(fēng)固沙認(rèn)讀下列詞語，注意畫線的字的讀音：泥濘默契倒坍虬須受戮紊亂佝僂

2024-12-12 10:49

北師大版語文九下那樹同步訓(xùn)練(參考版)

【摘要】達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、給下列加點(diǎn)字注音。屹()立不動倒坍()引頸受戮()豁然開曠()虬()須周道如砥()“于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲?！敝小耙А薄肮欠邸焙汀吧胍鳌边@幾個詞表現(xiàn)了作者怎樣的感情傾向?3、大

2024-12-07 00:24

北師大版語文九下孔乙己課后題及答案(參考版)

【摘要】《孔乙己》研討與練習(xí)說明人民教育出版社中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心一、小說中有哪幾處寫到眾人的哄笑？他們?yōu)槭裁炊Γ孔髡哂帽娙说男碡灤┛滓壹旱墓适?，有什么用意？（本題意在引導(dǎo)學(xué)生整體把握小說內(nèi)容，加深對小說主題的理解。）小說有四處寫到眾人的哄笑：一處是第四段，一處是第六段，一處是第八段，一處是倒

2024-12-05 19:02

北師大版語文九下魚我所欲也課后題及答案(參考版)

【摘要】《魚我所欲也》研討與練習(xí)說明人民教育出版社中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心一、背誦全文。關(guān)于本文的論點(diǎn)，有的說是“舍生而取義”；有的說是人在任何時候都不要違背“義”，“舍生而取義”是最高要求。你的看法呢？與同學(xué)討論一下。（此題意在讓學(xué)生注意本文的結(jié)構(gòu)與思路，從而大致理解本文主旨。）參見“課文研討”中之“問題研究”。

2024-12-07 20:09

那樹北師大版(參考版)

【摘要】王鼎鈞掌握下列字詞?給劃線的字注音：?倒坍（）引頸受戮（）?虬須（）周道如砥（）?碾壓（）劊子手（）?佝僂（）踝骨（）tānlùqiúd

2024-11-13 01:19

2017春北師大版語文九下第三單元那樹(參考版)

【摘要】作者介紹：王鼎鈞，1925年生，筆名方以直，山東人，現(xiàn)旅居美國。著有散文集《開放的人生》《海水天涯中國人》《左心房漩渦》《昨天的云》等15種及小說、評論多種。王鼎鈞，臺灣散文家。1、為下列畫線的字注音。泥濘（）倒坍（）屹立（）世襲（）

2024-12-12 04:07

20xx春北師大版語文九下第三單元那樹(參考版)

【摘要】3教案編寫日期：年月日計劃課時：課時課題（章節(jié)）教材分析《那樹》是臺灣著名散文家王鼎鈞的名作。這篇散文通過描寫一棵大樹長年造福于人類又最終被人類伐倒的故事，表達(dá)作者對大樹命運(yùn)的痛惜，以及對都市文明發(fā)展的利弊、人與自然的關(guān)系的深層思考和深重感慨。文章采用托物寓意的手法，以描寫和敘述為主，少有議論，全用

2024-11-23 07:20

2017春北師大版語文九下第三單元那樹2(參考版)

【摘要】請欣賞洪災(zāi)的視頻和土地荒漠化的圖片。導(dǎo)入新課洪災(zāi)土地荒漠化那棵樹立在那條路邊上已經(jīng)很久很久了。那樹有一點(diǎn)佝僂，露出老態(tài)，但是堅固穩(wěn)定……于是鳥來了，鳥叫的時候，幾丈外幼稚園里的孩子也在唱歌。

2024-12-11 22:28

2017春北師大版語文九下第三單元那樹1(參考版)

【摘要】語文九年級下冊那樹歸納閱讀1感知擴(kuò)展閱讀2作者閱讀３每分鐘發(fā)生的環(huán)境災(zāi)難世界上每分鐘損失耕地40萬平方米，每年損失耕地21萬平方千米。每分鐘有21萬平方米森林消失，每年損失森林11萬平方千米。每分鐘有11萬平方

2024-12-11 22:28

北師大版語文九下三棵樹(參考版)

【摘要】《三棵樹》教案執(zhí)教者:周麗輝教學(xué)目標(biāo)文章的主題的把握和探討.培養(yǎng)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句理解作者用意,從整體上把握文章的能力.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)文章主題的把握和探討教學(xué)步驟導(dǎo)入分析文章(一)作者簡介(二)第一板塊:文章重點(diǎn)講述的內(nèi)容是什么從表層看三棵樹在文章中指什

2024-11-22 18:09

北師大版語文九下三棵樹(參考版)

【摘要】世界：我的樹到底在哪里？蘇童介紹：一九六三年一月二十三日生于江蘇蘇州市。一九七一至一九八零年在蘇州齊門小學(xué)和蘇州第三十九中學(xué)求學(xué)。一九八零年至一九八四年在北京師范大學(xué)中文系學(xué)習(xí)。一九八四年畢業(yè)分配至南京藝術(shù)學(xué)院工作美術(shù)系工作。一九八門年調(diào)至江蘇作協(xié)《鐘山》編輯部任編輯。從一九八三年起發(fā)表第一篇短篇小說《第八

2024-12-04 14:07

北師大版九下懸崖邊的樹教案(參考版)

【摘要】懸崖邊的樹教學(xué)目標(biāo)：知識和能力目標(biāo)：積累詞語，誦讀詩歌，把握詩歌的主題思想，體會作者抒發(fā)的思想感情。過程和方法目標(biāo)：反復(fù)誦讀，將獨(dú)立思考與合作探究結(jié)合起來，把握詩歌的主旨。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：品味詩歌的意境，感悟其中蘊(yùn)含的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過朗讀體會作者的思想感情。難點(diǎn)：理解“托物言志”的寫

2024-11-23 08:25

北師大版九下三棵樹教案(參考版)

【摘要】三棵樹》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、理解'樹'在文章中的象征意義；2、理解認(rèn)識樹與人相互依存的關(guān)系；3、體會并感受作者內(nèi)心對生命的感悟與傾訴。二、教學(xué)重點(diǎn)：'樹'的象征意義的理解。三、教學(xué)難點(diǎn)：1、樹與人的相互依存的關(guān)系。2、文中詩意

2024-12-03 12:48

北師大版語文九下社戲(參考版)

【摘要】《社戲》教學(xué)設(shè)計兩課時教學(xué)目標(biāo)：一．知識技能目標(biāo)1、識記理解“憚、踱、歸省、踴躍”等詞語。2、理解本文景物描寫的方法。3、理解文中的人物形象。二．過程方法通過合作探究理清文章復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，提高分析人物的能力。三．情感態(tài)度和價值觀認(rèn)識勞動人民的淳樸、善良、友愛

2024-12-12 09:07

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北師大版語文九下那樹課后題及答案(已修改)

北師大版語文九下那樹課后題及答案(編輯修改稿)

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北師大版語文九下那樹課后題及答案(已改無錯字)