【正文】 希望大家面對生活微笑，去發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓它們 流淌在你們的心間，繪成一道道美麗的風景。只有熱愛生活的人，才會寫作。七、教師點評。⑵情景交融，打造感人境界。⑴描繪生活，表達真實感受。二是進行形式手法上的新包裝。請以“善”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的作文。”中國傳統(tǒng)文化歷來追求一個“善”字：待人處事，強調(diào)心存善意、向善之美；與人交往，講究與人為善、樂善好施；對己要求，主張獨善其身、善心長駐。文題：人世間最寶貴的是什么？法國大作家雨果說得好：善良。在寫作中，有意識地運用比喻、擬人、排比、反復等修辭手法，不僅使文章生動形象，尤其能 有效地幫助我們表達情意，抒寫感受。再加上長句和短句交替使用，倒裝句和特殊句時時點綴，關鍵語句反復詠嘆，可以使感情表達逐層加深，從而產(chǎn)生強烈的感染力。⑶凸顯局勢的表情特性?？蛇\用議論、抒情直接抒發(fā)感情；采用描寫，特別是細膩的心理描寫，對抒發(fā)感情有直接的功效；而記敘則是抒情、議論的基礎。總結：提升作文“情感”的秘訣：⑴突出詞語的感情色彩?！洞巴狻?，學生分析其失誤點，并運用提升要訣的某種方法，修改習作。既可直接抒 情，也可間接抒情。“感人”，是指感情的抒發(fā)濃烈而又富有感染力，能有效地激起讀者的共鳴，為讀者營造一個動人的藝術境界。感情的書法既要符合生 活的真，更要符合人性的善，進而顯現(xiàn)感情的美。⑶抒真摯的感情。真切的感受，來自人與自然、社會生活的交流互動。⑵寫真切的感受?！罢鎸崱敝匾缸髡咴谖恼轮斜磉_的感情要符合生活實際，不違背生活的規(guī) 律。教師引導理解掌握表達真情實感的方法。⑵懸念設置，曲徑通幽。作者移情于物，用擬人的手法描繪“泡泡”的情態(tài)、動作。借鑒點：⑴、細節(jié)描寫，真情畢現(xiàn)。實寫是虛寫的基礎，為揭示人物的品質(zhì)，抒發(fā)真摯感情作了很好的鋪墊。文章以“ ”為題，意韻深厚，情味悠長。從全文看，探詢香源的過程，也就是作者發(fā)現(xiàn)真愛、感受真情的過程，文中流露出的濃濃的愛意，讓人感動不已。滿分解秘滿分點：⑴層層蓄勢，步步渲染。奶奶用她的生命全心全意地愛著我們，愛意融入了衣服中，圍繞在我的身邊，滋潤了我的心田，芬芳了我的生命。一瞬間，我真的什么都了解了，奶奶是將充滿著愛的香氣，貯進了洗衣水中，長留于……“想什么呢？昨天的衣服干了，在沙發(fā)上，快把睡衣?lián)Q下?！皣W，嘩，嘩……”隨著那賦予了節(jié)奏般的擊水聲，香氣越來越濃，一群白色的泡泡也淘氣地露了臉兒，有的得意地升上天去，有幾個呆頭呆腦的搖搖擺擺地撞到了木盆的邊上，有一群牽著手，笑盈盈地落地，大多數(shù)卻涌上了奶奶的手，愛憐地賜給了奶奶猶如天使般的吻……奶奶的手在泡泡和水中若隱若現(xiàn)，她的手不像母親的手修長而又年輕，也不像父親的手 剛強有力，她有她的韻味，像鐵樹開花那樣有著歲月的芳香。我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？還是都有。我推開熟悉的銹鐵門，隨著“吱”的一聲，在陽光的斜射下，奶奶的背影映入眼簾。直到有一天，當我換下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白——暗香何處來。滿分例文 小A曾經(jīng)對我說：“你身上有股特別的香氣。⑺文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。⑸不少于600字。⑶文體自選（除詩歌外）。要求：⑴所寫內(nèi)容必須在所寫話題范圍之內(nèi)。讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的方向。當你凝視那些普通的生命，你會發(fā)現(xiàn)他們的生命正靜悄悄地開放，把芳香留給了世界。當你的生命為他人開一朵小花，燦爛一片心地，增添一份溫暖，你生命的芳香就會沁人 心脾?？碱}回放：閱讀下面文字，按要求作文。三、引導學生掌握表達真情實感的方法。⑷、感情消極低沉。⑶、感情夸飾失度。⑵、感情虛假失真。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：⑴感情平淡乏味。我們今天進行第五個專題訓練——情感。課標指出：“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切的體驗”，寫作要“表達 真情實感”，并把“是否表達了真情實感”作為創(chuàng)意加分的重要依據(jù)。教學時間 二課時 教學過程一、引入新課感情是文章的生命，《周易》上說“修辭立其誠”，劉勰主張“為情而造文”，白居易說“感人先者，莫先乎情”。掌握作文表達“真情實感”的方法，在作文中表達自己的真摯感情?！罢媲閷嵏小钡姆椒?，在作文中表達自己的真摯感情。第四篇：初中作文教學專題系列訓練教案——情感初中作文教學專題系列訓練教案佘山學校潘文冬初中語文作文專題訓練教案之五—情感教學目的“情感”方面的具體要求。因為獨特的情感來源于獨特的經(jīng)歷和真心的感受，來自于對獨特經(jīng)歷和真心感受的提煉。六、總結：寫作方法固然重要，但要寫出“真實真切，真實感人”的文章，一定要做一個熱愛生活的人。寫作要結合自身實際，把感受寫 具體，就能收到良好的抒情效果。無論采取何種方式，都要寫出文章的真感情。思路點撥：“善”是一個老話題，要獲得讀者青睞，就得要“老”中出“新”：一是挖掘老話題中的新含義，揭示時代賦予“善”的嶄新內(nèi)涵。記得一位名人說過，對眾人而言，唯一的權利是法律；對個人而言，唯一的權利是善良?！吧屏际菤v史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。五、指導學生寫作。⑷突出修辭的寓情特色。從語氣、語調(diào)看，陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句四種句式各有所長，能充分展示不同的情感。要表達真摯的感情，就必須綜合運用各種表達方式。⑵發(fā)揮表達的傳情功能。四、掌握“提升要訣”。要獲得感人的效果，須采用有效的抒情手段。⑷求感人的效果?！罢鎿础笔侵父星榈谋磉_力求深刻、誠摯而又妥帖。只有對生活的種種感受了然于胸，動人的真情才能在我們的筆端涌動?！罢媲小?，是指感情的表達要具體、深切而自然。只有傾注了真情，文章才有實感。⑴寫真實的情感。寫作中，作者還注意通過“我不明白”、“我似乎才明白”、“我疑惑”等懸念的設置，使文章猶如通幽曲徑，展現(xiàn)迷人的風采，有效激起讀者的閱讀欲望，也有助于文章抒發(fā)強烈的感情。這些生動形象的描寫，讓讀者感到芳香馥郁，情意真切?！澳棠滔匆隆钡募毠?jié)，藝術詮釋了“愛的暗香”。文中由實入虛，轉(zhuǎn)接自然，既有效地抒發(fā)了作者的情感，也增添了文章的藝術魅力。其中，“暗香”是指衣服的香味，是實寫；“愛香”是指奶奶對自己的關愛，這種無私的愛，讓作者深受感動，讓作者仿佛聞到濃郁的“愛香”，這是虛寫。⑵實寫虛寫，相得益彰。文章開頭，作者從衣服的香味寫起，通過探詢香味的來源，進而體悟到奶奶對自己無微不至的關愛。真慶幸能及早聞出來，那愛的暗香?！蹦棠檀呶覔Q衣服……拿起沙發(fā)上的白襯衫，暗香再次翩躚（xiān），猶如沁人的提神藥，流入鼻中，那是洗衣機轉(zhuǎn)不出來的，是洗衣店熨不出來的，是別人搓不出來的。奶奶的手不斷搓揉著衣服，似乎有什么貯進了衣服里。我走進門，.像往常一樣，奶奶彎著腰坐在古老的木盆前，將手浸在水中不斷地上下搓動。又是一股熟悉的味道，暗香涌動。清晨，陽光猶如流水般灑在里院子里，伴著熟悉的流水聲輕輕流淌，在微甜的空氣里回旋蕩漾?！?我不明白，哪里有。⑻書寫正確、規(guī)范、美觀。⑹要有自己的體驗、感悟，不得抄襲。⑷題目自擬。⑵立意自定?！?請以“生命的芳香”為話題，寫一篇文章。當你追想那些遠去的生命，你會發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。一聲關切的問候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑……當這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關愛的芳香?？碱}回放：閱讀下面文字，按要求作文。三、引導學生掌握表達真情實感的方法。⑷、感情消極低沉。⑶、感情夸飾失度。⑵、感情虛假失真。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：⑴、感情平淡乏味。我們今天進行專題訓練——情感。課標指出：“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切的體驗”，寫作要“表達真情實感”，并把“是否表達了真情實感”作為創(chuàng)意加分的重要依據(jù)。教學時間：一課時 教學過程一、引入新課感情是文章的生命，《周易》上說“修辭立其誠”，白居易說“感人先者，莫先乎情”。掌握作文表達“真情實感”的方法，在作文中表達自己的真摯感情?！罢媲閷嵏小钡姆椒?，在作文中表達自己的真摯感情。第三篇：初中作文教學專題系列訓練教案初中作文教學專題系列訓練教案 初中語文作文專題訓練教案之情感教學目的“情感”方面的具體要求。八、總結：結構是一篇文章的框架，得把它打好，打堅實，打得富有新意。六、學生自改。于是，請回憶父母那一句句貼心的話語，老師那一個個關注的眼神，朋友的攜手相牽，社會的關愛行動，當它們猶如春風送暖般步入生活的角落或心靈的角落，我們何等的感動！請以“角落”為話題，自定題意，自擬標題，寫一篇700字以上的文章。五、指導學生寫作。其次，表現(xiàn)形式新，主體部分是兩封書信，它是內(nèi)容和形式的完美結合，信中巧妙地運用了一些夾注，也極有創(chuàng)意。結尾含蓄地暗示了母女溝通的結果，呼應了開頭。開頭，迅速點題，交代溝通的原因。祝你學習進步！母親看完信后，女兒高高興興敲門進了母親的房間。，我完全同意。，美麗和零食對女孩子不可兼得。，我基本同意。但前提是你不能在里面做影響學習的事。這條我完全贊同，有需要，我會主動向你說明，與你商量。，我不是故意的。女兒（因吵架不再稱你“寶貝”）：看到你的信很親切，很激動。祝媽媽身體健康！女兒上學前，女兒把信悄悄地放在母親的書桌上。從自己的形象方面考慮，我不會亂吃東西，我會控制自己。如果考試了，我會主動將成績匯報給您（這是為了減輕我的心理壓力）。進入前先敲門，當聽到“ in”時，方可進入。如有需要，必須征得我的同意（這 點很重要）。對 不起，媽媽（深深鞠躬）。媽媽（因與你吵架，故不稱你“老媽”）： 您好！為了我們母女的和平共處，我決定寫信和您溝通一下，以表示我深深的歉意（但并不說明上次吵架是您對我錯）和無比的嚴肅。幾天來，兩人互不理睬。⑶文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名。要求：⑴寫出真情實感，文體不限。引導學生分析滿分作文的秘訣。四是缺乏過渡，忽視照應。二是恣意妄為，邏輯混亂。一是撇開中心，橫生枝節(jié)。四、對照優(yōu)秀例文，分析作文結構失誤的幾種情況和滿分秘訣。3．總結：其實，在平時的習作中，我們已系統(tǒng)訓練過這些方法。設計一個亮麗的開頭，可以鎖定靶心，開門見山；可以聚焦環(huán)境，寫景漸入；可以設置矛盾，懸念引入；可以用熟語拉近距離；還可以采用欲揚先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法。這種方法多用于散文、議論文、詩歌之中。回環(huán)往復。其中的“問”，實際上是作者的設問，組成文章的綱目；其中的“答”，就是文章的主體。亦問亦答。欲說其美，先寫其不美；欲說其不美，先寫其美，這種以進為退的結構方式叫抑揚轉(zhuǎn)換。包括先總后分、先分后總、總分總等方式，其最大好處是總提分明，分述到位，各得其所。這個線索可以是人，可以是事、可以是物，還可以是時間的推移、地點 的轉(zhuǎn)化等。一線貫穿?！疤嵘E”，掌握優(yōu)化文章結構的方法。三、引導學生復習文章結構類型，掌握優(yōu)化文章結構的方法。結構是文章生命的一部分，也是考場評價的一個重要的得分點。我們今天訓練第六個專題——結構。日本作家小林多喜二說：“正如‘結構’二字的字面含義是蓋房子一樣，不管你的目的多么高尚，材料多么優(yōu)良，如果蓋得不好，結果是毫無用場。教學時間二課時 教學過程一、引入新課如果說主題是文章的靈魂，材料是文章的血肉，那么，結構就是文章的骨架。復習文章的基本結構,掌握優(yōu)化文章結構的方法。,掌握優(yōu)化文章結構的方法。初中語文作文專題訓練教案之六—結構 教學目的“結構”方面的具體要求。因為獨特的情感來源于獨特的經(jīng)歷和真心的感受，來自于對獨特經(jīng)歷和真心感受的提煉。八、總結：寫作方法固然重要，但要寫出“真實真切，真實感人”的文章，一定要做一個熱愛生活的人。六、學生自改。寫作要結合自身實際，把感受寫具體，就能收到良好的抒情效果。無論采取何種方式，都要寫出文章的真感情。思路點撥：“善”是一個老話題，要獲得讀者青睞，就得要“老”中出“新”：一是挖掘老話題中的新含義，揭示時代賦予“善”的嶄新內(nèi)涵。記得一位名人說過，對眾人而言，唯一的權利是法律；對個人而言，唯一的權利是善良?！吧屏际菤v史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。五、指導學生寫作。⑷突出修辭的寓情特色。從語氣、語調(diào)看，陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句四種句式各有所長，能充分展示不同的情感。要表達真摯的感情，就必須綜合運用各種表達方式。⑵發(fā)揮表達的傳情功能。（略）。四、引導學生分析病例文，掌握“提升要訣”。要獲得感人的效果，須采用有效的抒情手段。⑷求感人的效果?！罢鎿础笔侵父星榈谋磉_力求深刻、誠摯而又妥帖。只有對生活的種種感受了然于胸，動人的真情才能在我們的筆端涌動。“真切”，是指感情的表達要具體、深切而自然。只有傾注了真情，文章才有實感。⑴寫真實的情感。寫作中，作者還注意通過“我不明白”、“我似乎才明白”、“我疑惑”等懸念的設置，使文章猶如通幽曲徑，展現(xiàn)迷人的風采，有效激起讀者的閱讀欲望，也有助于文章抒發(fā)強烈的感情。這些生動形象的描寫，讓讀者感到芳香馥郁，情意真切。“奶奶洗衣”的細節(jié)，藝術詮釋了“愛的暗香”。文中由實入虛，轉(zhuǎn)接自然，既有效地抒發(fā)了作者的情感，也增添了文章的藝術魅力。其中，“暗香”是指衣服的香味，是實寫；“愛香”是指奶奶對自己的關愛，這種無私的愛，讓作者深受感動，讓作者仿佛聞到濃郁的“愛香”，這是虛寫。⑵實寫虛寫，相得益彰。文章開頭，作者從衣服的香味寫起，通過探詢香味的來源，進而體悟到奶奶對自己無微不至的關愛。真慶幸能及早聞出來，那愛的暗香?！蹦棠檀呶覔Q衣服??拿起沙發(fā)上的白襯衫，暗香再次翩躚，猶如沁人的提神藥，流入鼻中，那是洗衣機轉(zhuǎn)不出來的，是洗衣店熨不出來的，是別人搓不出來的。奶奶的手不斷搓揉著衣服，似乎有什么貯進了衣服里。奶奶彎著腰坐在古老的木盆前，將手浸在水中不斷地上下搓動。又是一股熟悉的味道，暗香涌動。清晨，陽光猶如流水般灑在里院子里，伴著熟悉的流水聲輕輕流淌，在微甜的空氣里回旋漾?！?我不明白，哪里有。⑻書寫正確、規(guī)范、美觀。⑹要有自己的體驗、感悟，不得抄襲。⑷題目自擬。⑵立意自定。?? 請以“生命的芳香”為話題，寫一篇文章。當你追想那些遠去的生命，你會發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，芳香依舊彌