【正文】 點題，這些方面都希望大家在今后的寫作中注意克服，不斷提高自己的作文水平。僅以話題作文為例，我們可在析題的基礎(chǔ)上，化大為小，把思維引向深入，找到適合自己的切入口擬題立意。運用逆向思維，從反面提出自己與傳統(tǒng)和世俗相悖的觀點，以新眼光、新觀念來分析事物，評價事物。立意求深要求作者對事物的認識不能停在表面上，要努力發(fā)掘出事物內(nèi)在的思想內(nèi)容，要把有關(guān)材料放在一定的大背景下來思考，挖掘它的社會意義，要善于把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，提煉出深刻的主題。主要表現(xiàn)在：全文基本觀點不明朗、不集中；后者筆墨不集中，行文過散；或思路不明晰，內(nèi)容前后不銜接不緊密。這些問題反映了考生的思想水平和道德修養(yǎng)。秘訣一：抓住“正確”不放。秘訣三：融旨于物托志。要求：⑴文體不限；⑵思想健康，寫出真情實感；⑶文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；⑷不少于600字；⑸不得抄襲[滿分作文]掌聲又響起來 江蘇宿遷一考生我臉紅，我羞愧，我將頭低了下去。在經(jīng)過幾個月的準備之后，我參加了初賽的考試，題目并不算難，我做起來自我感覺良好。難道??我的成績??，我不愿往下想。這段時間里，我寧愿每天只睡四個小時；寧愿放棄滿心喜歡的《夢里花落知多少》；寧愿為那本限量出版的資料頂著烈日跑遍大街小巷??我又一次坐在考場上，更加充滿信心地應(yīng)戰(zhàn)，最終取得了國家二等獎的優(yōu)異成績。另外，本文的構(gòu)思布局也很別致。還要做到：抓住“正確”不放；縱向深入開掘；融旨于物托志。“內(nèi)容空洞”的原因。教學(xué)難點“內(nèi)容充實”方法和技巧，并運用于寫作之中。內(nèi)容從廣義上來說，包括“切題、中心、內(nèi)容、選材、感情”前面我們已訓(xùn)練了兩項，今天就訓(xùn)練“內(nèi)容”的第三項——內(nèi)容。在階段性目標也有這樣的要求：“寫作要有感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。中考作文的評分，對“內(nèi)容”大體可分為五等：內(nèi)容充實、內(nèi)容具體、內(nèi)容比較具體、內(nèi)容不具體、無內(nèi)容。三、學(xué)生將自己收集起來的內(nèi)容不充實的習(xí)作，對照“失分會診”，分析造成內(nèi)容空洞的原因。造成這些問題的原因是沒有交代清楚故事的要素。這種情況在我們同學(xué)中最為典型。教師引導(dǎo)?！罢f！地球才是宇宙的中心！”一個身著黑長衫的教徒朝他威脅道。烈火中青年的目光始終是堅定的，他在烈火中永生。這種方法適用于議論文、議論性散文的寫作。這些同類的事例集中起來就有了巨大的說理效果，文章的內(nèi)容就顯得更充實。要寫出時間的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個階段。（議論文略）考題回放（重慶中考作文題）一粒種種頂開巖石，破土而出，表現(xiàn)的是堅韌不屈、生機勃勃的力量；一位老師投來關(guān)懷的一瞥，是激勵你克服困難、勇往直前的力量。⑶書寫工整，卷面整潔。有的知識爸爸那發(fā)自肺腑的諄諄教悔；有的只是媽媽那無休止的陣陣嘮叨；有的只是我們兄妹三人爽朗的笑聲和那股始終洋溢著愛的溫馨。考試成績的不如意讓我墜入了痛苦的深淵，我在電話這頭號啕大哭，父親在那頭耐心地安慰我，讓我把痛苦和挫折化作奮進的力量。這時，是母親一句句地鼓勵我，讓我學(xué)會了與人交往，學(xué)會了勇敢與堅強。這里，父母用溫暖的手為兒女撐起一方晴空；兒女為他們的行動給父母帶來一絲慰藉。三個小標題各自獨立，但又相輔相成，渾然一體，很好地表現(xiàn)了“家庭的溫馨”這個主題。記憶，沒有重量。它卻既可以使人的心靈蒼白，幽暗，又可以讓人的內(nèi)心世界絢麗、輝煌。八、自改，然后教師點評?！斑x材失誤”的原因。教學(xué)難點分析作文“選材失誤”的原因，指導(dǎo)學(xué)生選材，提高學(xué)生的選材能力。表現(xiàn)在材料陳舊，無法吸引讀者。一味的模仿，進入抄襲的誤區(qū)。課標指出：寫作時要能“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征”，“需要占有真實、豐富的材料”。材料之與作文評分，顯性比重通常占到10%，但其隱性分值遠遠不止于此?？碱}回放（2008年湖南益陽市中考作文題）請以“走進”為題，寫一篇文章，先將題目補充完整，然后作文。不知從哪兒吹來一股風(fēng)，說是為了維護市容，保證城市的衛(wèi)生，要清理街頭巷尾張貼的廣告。衣袖上帶著袖套，卻遮蓋不了衣袖的補丁，皮膚在雪的襯托下顯得更加黝黑。清潔工抬起右手正準備撕去，可手突然僵在了半空中，像是被凍住了。一夜之間，每一面墻都被清洗得干干凈凈。他也搖了搖頭，走了。一束晨光照到 了那張紙上，上面寫著四個醒目的大字：“尋母啟示”。作者層層設(shè)懸，至結(jié)尾才一筆帶出原因，情感似噴井突然爆發(fā)。當(dāng)然，紙背后的那位兒子尋母的舉動，更是值得弘揚的親情美。⑴、選鮮活新穎的材料。⑵選感情充沛的材料。在寫作中如能恰當(dāng)引用名言警句或詩詞典故，必能收到“畫龍點睛”、“文才飛揚”。學(xué)生自學(xué)，分析滿分秘訣。人們泛舟于縱橫的河道，穿行于青翠的叢林，徜徉于碧綠的田野，陶醉在這優(yōu)美的自然風(fēng)景。文體自選，題目自擬。第一幕人生鼎沸的羅馬廣場上，教徒們舉著火把，聲嘶力竭地喊著：“燒死他！燒死他！”廣場中心豎著一個十字架，一個青年被綁在上面，腳下是成堆的柴火，眼睛跳動著火苗。火焰頓時在青年的腳下燃起，廣場上一片歡呼。由于高位截癱，她只能鏡子吃力地看書，字是反的，她會因此不停地流著眼淚。第三幕烈日當(dāng)空，一位農(nóng)民打扮的老伯正在田間忙碌著。欣喜若狂地帶著它往遠處的房子跑去。文章運用了蒙太奇的手法，把不同時間、不同地點的古今人物巧妙連接在一起，展示了布魯諾、張海迪、袁隆平獨特的“人生風(fēng)景”。⑶在表現(xiàn)手法上也各有側(cè)重，寫布魯諾重在背景的烘托，寫張海迪重在內(nèi)心情感的鋪設(shè)，寫袁隆平重在人物言行的描寫，從而使三個人物都顯出鮮明的個性。具體方法是認真思考，必須經(jīng)過“放棄——選擇——再放棄——再選擇”的選材過程。文題：苦與甜是相對的，苦與甜也是可以相互轉(zhuǎn)化的。正如俗話所說：“能吃苦的人吃半輩子的苦，不能吃苦的人吃一輩子的苦?！睆姆疵媲腥耄瑑?nèi)容更容易吸引讀者的目光。從這次作文的訓(xùn)練效果來看，比過去有了很大的進步?！罢媲閷嵏小钡姆椒?，在作文中表達自己的真摯感情。教學(xué)時間 二課時 教學(xué)過程一、引入新課感情是文章的生命，《周易》上說“修辭立其誠”，劉勰主張“為情而造文”，白居易說“感人先者，莫先乎情”。我們今天進行第五個專題訓(xùn)練——情感。⑵、感情虛假失真。⑷、感情消極低沉。考題回放：閱讀下面文字，按要求作文。當(dāng)你凝視那些普通的生命，你會發(fā)現(xiàn)他們的生命正靜悄悄地開放，把芳香留給了世界。要求：⑴所寫內(nèi)容必須在所寫話題范圍之內(nèi)。⑸不少于600字。滿分例文 小A曾經(jīng)對我說：“你身上有股特別的香氣。我推開熟悉的銹鐵門，隨著“吱”的一聲，在陽光的斜射下，奶奶的背影映入眼簾。“嘩，嘩，嘩??”隨著那賦予了節(jié)奏般的擊水聲，香氣越來越濃，一群白色的泡泡也淘氣地露了臉兒，有的得意地升上天去，有幾個呆頭呆腦的搖搖擺擺地撞到了木盆的邊上，有一群牽著手，笑盈盈地落地，大多數(shù)卻涌上了奶奶的手，愛憐地賜給了奶奶猶如天使般的吻??奶奶的手在泡泡和水中若隱若現(xiàn)，她的手不像母親的手修長而又年輕，也不像父親的手剛強有力，她有她的韻味，像鐵樹開花那樣有著歲月的芳香。奶奶用她的生命全心全意地愛著我們，愛意融入了衣服中，圍繞在我的身邊，滋潤了我的心田，芬芳了我的生命。從全文看，探詢香源的過程，也就是作者發(fā)現(xiàn)真愛、感受真情的過程，文中流露出的濃濃的愛意，讓人感動不已。實寫是虛寫的基礎(chǔ)，為揭示人物的品質(zhì)，抒發(fā)真摯感情作了很好的鋪墊。作者移情于物，用擬人的手法描繪“泡泡”的情態(tài)、動作。教師引導(dǎo)理解掌握表達真情實感的方法。⑵寫真切的感受。⑶抒真摯的感情。“感人”，是指感情的抒發(fā)濃烈而又富有感染力，能有效地激起讀者的共鳴，為讀者營造一個動人的藝術(shù)境界?！洞巴狻罚瑢W(xué)生分析其失誤點，并運用提升要訣的某種方法，修改習(xí)作。可運用議論、抒情直接抒發(fā)感情；采用描寫，特別是細膩的心理描寫，對抒發(fā)感情有直接的功效；而記敘則是抒情、議論的基礎(chǔ)。再加上長句和短句交替使用，倒裝句和特殊句時時點綴，關(guān)鍵語句反復(fù)詠嘆，可以使感情表達逐層加深，從而產(chǎn)生強烈的感染力。文題：人世間最寶貴的是什么？法國大作家雨果說得好：善良。請以“善”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的作文。⑴描繪生活，表達真實感受。七、教師點評。希望大家面對生活微笑，去發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓它們流淌在你們的心間，繪成一道道美麗的風(fēng)景。教學(xué)重點了解中考作文在“結(jié)構(gòu)”方面的具體要求。一般說來，主題是解決“言之有理”的問題，材料是解決“言之有物”的問題，而結(jié)構(gòu)是解決“言之有序”的問題。二、學(xué)生自學(xué)，了解中考作文在“結(jié)構(gòu)”方面的具體要求。：總分式結(jié)構(gòu)、對比式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱式結(jié)構(gòu)、流浪式結(jié)構(gòu)、時空交錯式結(jié)構(gòu)、拼合式結(jié)構(gòu)、對話式結(jié)構(gòu)等。面對復(fù)雜的事情、繁多的內(nèi)容，最有效的莫過于用一條線索把有關(guān)的材料貫穿起來，使之渾然一體。抑揚轉(zhuǎn)換。以提問和作答來構(gòu)建文章的結(jié)構(gòu)，新穎別致。以一個與文章主題表達密切相關(guān)的句子作為基本結(jié)構(gòu)素材，然后采用相似句型或段落的不斷反復(fù)，形成全文的主體框架。精彩的結(jié)尾，可以是亮出高見，盡展哲思美；可以是敞開心扉，盡展真情美；可以是欲言又止，盡展韻味美；可以是陡轉(zhuǎn)立止，盡展新奇美；可以是呼應(yīng)開頭，盡展結(jié)構(gòu)美。分析作文結(jié)構(gòu)失誤的幾種情況。三是層次不清，分段失當(dāng)。⑴考題回放 作文：溝通友情提示：溝通，椐《辭?！方忉?，意為“使彼此相通”。⑵、滿分作文 溝通前幾天，因母親打掃房間同時看了她的日記，女兒與她大吵一架。作為女兒，與您吵架是沒有禮貌的，是我不對。以后我若把門關(guān)上，請勿隨便進入。，如巧克力、薯片等，請不要阻止。放學(xué)回家，女兒就看見有一封信平平整整地躺在自己的書桌上，心中竊竊驚喜。在此說聲“對不起”（還真有點不習(xí)慣）。你進我們房間，也要自覺遵守此款。這一條，我保留自己的意見，但我會改變原來的態(tài)度和方式。⑶滿分解秘滿分點：首先，題目扣得緊，這一點特別重要。全文以溝通為線索，行文自然流暢，不蔓不枝。文題：請看吧，在教室里，后排同學(xué)也在努力向上；在鄉(xiāng)村里，孤寡老人又受到政府的救濟；在社區(qū)里，貧困人家正在參加政府提供的免費培訓(xùn)；在醫(yī)院里，那些重病患者床前擺滿了鮮花??我們的國家，一個致力于建設(shè)社會主義和諧社會的國家，正在努力將陽光播灑到社會的每一個角落。七、教師點評?！扒楦小狈矫媸Х值脑?。教學(xué)難點掌握作文表達“真情實感”的方法，在作文中表達自己的真摯感情。上述這些要求及規(guī)定，在各地中考作文評分準則中也得到了充分體現(xiàn)。原因是表達方式單一，常是一敘到底，沒有恰當(dāng)運用描寫、議論和抒情。出現(xiàn)這種情況的原因是有強烈的情感體驗，但沒有掌握一定的抒情技巧，而出現(xiàn)了小題大做、大詞小用、感情夸飾失度、抒情矯揉造作等情況，從而消弱了文章的表達效果。學(xué)生結(jié)合優(yōu)秀作文分析其方法。當(dāng)你凝視那些普通的生命，你會發(fā)現(xiàn)他們的生命正靜悄悄地開放，把芳香留給了世界。要求：⑴所寫內(nèi)容必須在所寫話題范圍之內(nèi)。⑸不少于600字。滿分例文小A曾經(jīng)對我說：“你身上有股特別的香氣。我推開熟悉的銹鐵門，隨著“吱”的一聲，在陽光的斜射下，奶奶的背影映入眼簾。“嘩，嘩，嘩……”隨著那賦予了節(jié)奏般的擊水聲，香氣越來越濃，一群白色的泡泡也淘氣地露了臉兒，有的得意地升上天去，有幾個呆頭呆腦的搖搖擺擺地撞到了木盆的邊上，有一群牽著手，笑盈盈地落地，大多數(shù)卻涌上了奶奶的手，愛憐地賜給了奶奶猶如天使般的吻……奶奶的手在泡泡和水中若隱若現(xiàn)，她的手不像母親的手修長而又年輕，也不像父親的手剛強有力，她有她的韻味，像鐵樹開花那樣有著歲月的芳香。奶奶用她的生命全心全意地愛著我們，愛意融入了衣服中，圍繞在我的身邊，滋潤了我的心田，芬芳了我的生命。從全文看，探詢香源的過程，也就是作者發(fā)現(xiàn)真愛、感受真情的過程，文中流露出的濃濃的愛意，讓人感動不已。實寫是虛寫的基礎(chǔ)，為揭示人物的品質(zhì)，抒發(fā)真摯感情作了很好的鋪墊。作者移情于物，用擬人的手法描繪“泡泡”的情態(tài)、動作。教師引導(dǎo)理解掌握表達真情實感的方法。⑵寫真切的感受。⑶抒真摯的感情。“感人”，是指感情的抒發(fā)濃烈而又富有感染力，能有效地激起讀者的共鳴，為讀者營造一個動人的藝術(shù)境界。提升作文“情感”的秘訣： ⑴突出詞語的感情色彩。⑶凸顯局勢的表情特性。在寫作中，有意識地運用比喻、擬人、排比、反復(fù)等修辭手法，不僅使文章生動形象，尤其能有效地幫助我們表達情意，抒寫感受?！敝袊鴤鹘y(tǒng)文化歷來追求一個“善”字：待人處事，強調(diào)心存善意、向善之美；與人交往，講究與人為善、樂善好施；對己要求，主張獨善其身、善心長駐。二是進行形式手法上的新包裝。⑵情景交融，打造感人境界。希望大家面對生活微笑，去發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓它們流淌在你們的心間，繪成一道道美麗的風(fēng)景。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生分析作文在“情感”方面失分的原因。這些精辟的論述告訴我們，寫文章一定要有真情實感。二、學(xué)生結(jié)合自己的寫作實際，分析自己在情感的表達上存在的問題及原因。由于閱歷少，對所經(jīng)之事又感受不深，難以寫出真情實感，“為文造情”。主要是因為受“新事物、新觀念”的影響，對反面事物大唱贊歌，或以偏概全，一味揭示事物的陰暗面。生命如花，芳香四溢。當(dāng)你追想那些遠去的生命，你會發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。⑵立意自定。⑹要有自己的體驗、感悟，不得抄襲?！?我不明白，哪里有。又是一股熟悉的味道，暗香涌動。奶奶的手不斷搓揉著衣服，似乎有什么貯進了衣服里。真慶幸能及早聞出來，那愛的暗香。⑵實寫虛寫，相得益彰。文中由 實入虛，轉(zhuǎn)接自然，既有效地抒發(fā)了作者的情感，也增添了文章的藝術(shù)魅力。這些生動形象的描寫，讓讀者感到芳香馥郁，情意真切。⑴寫真實的情感?！罢媲小保侵父星榈谋磉_要具體、深切而自然?！罢鎿础笔侵父星榈谋磉_力求深刻、誠摯而又妥帖。要獲得感人的效果，須采用有效的抒情手段。（略）。要表達真摯的感情，就必須綜合運用各種表達方式。⑷突出修辭的寓情特色?！吧屏际菤v史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。思路點撥：“善”是一個老話題，要獲得讀者青睞，就得要“老”中出“新”：一是挖掘老話題中的新含義，揭示時代賦予“善”的嶄新內(nèi)涵。寫作要結(jié)合自身實際，把感受寫 具體，就能收到良好的抒情效果。八、總結(jié)：寫作方法固然重要，但要寫出“真實真切，真實感人”的文章，一定要做一個熱愛生活的人。初中語文作文專題訓(xùn)練教案之六—結(jié)構(gòu)教學(xué)目的“