【正文】 況，從而消弱了文章的表達效果。學(xué)生結(jié)合優(yōu)秀作文分析其方法。一聲關(guān)切的問候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑??當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關(guān)愛的芳香。?? 請以“生命的芳香”為話題，寫一篇文章。⑷題目自擬。⑻書寫正確、規(guī)范、美觀。清晨，陽光猶如流水般灑在里院子里，伴著熟悉的流水聲輕輕流淌，在微甜的空氣里回旋漾。奶奶彎著腰坐在古老的木盆前，將手浸在水中不斷地上下搓動?！蹦棠檀呶覔Q衣服??拿起沙發(fā)上的白襯衫，暗香再次翩躚，猶如沁人的提神藥，流入鼻中，那是洗衣機轉(zhuǎn)不出來的，是洗衣店熨不出來的，是別人搓不出來的。文章開頭，作者從衣服的香味寫起，通過探詢香味的來源，進而體悟到奶奶對自己無微不至的關(guān)愛。其中，“暗香”是指衣服的香味，是實寫；“愛香”是指奶奶對自己的關(guān)愛，這種無私的愛，讓作者深受感動，讓作者仿佛聞到濃郁的“愛香”，這是虛寫?！澳棠滔匆隆钡募毠?jié)，藝術(shù)詮釋了“愛的暗香”。寫作中，作者還注意通過“我不明白”、“我似乎才明白”、“我疑惑”等懸念的設(shè)置，使文章猶如通幽曲徑，展現(xiàn)迷人的風(fēng)采，有效激起讀者的閱讀欲望，也有助于文章抒發(fā)強烈的感情。只有傾注了真情，文章才有實感。只有對生活的種種感受了然于胸，動人的真情才能在我們的筆端涌動。⑷求感人的效果。四、引導(dǎo)學(xué)生分析病例文，掌握“提升要訣”。⑵發(fā)揮表達的傳情功能。從語氣、語調(diào)看，陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句四種句式各有所長，能充分展示不同的情感。五、指導(dǎo)學(xué)生寫作。記得一位名人說過，對眾人而言，唯一的權(quán)利是法律；對個人而言，唯一的權(quán)利是善良。無論采取何種方式，都要寫出文章的真感情。六、學(xué)生自改。因為獨特的情感來源于獨特的經(jīng)歷和真心的感受，來自于對獨特經(jīng)歷和真心感受的提煉。,掌握優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)的方法。教學(xué)時間二課時 教學(xué)過程一、引入新課如果說主題是文章的靈魂，材料是文章的血肉，那么，結(jié)構(gòu)就是文章的骨架。我們今天訓(xùn)練第六個專題——結(jié)構(gòu)。三、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)文章結(jié)構(gòu)類型，掌握優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)的方法。一線貫穿。包括先總后分、先分后總、總分總等方式，其最大好處是總提分明，分述到位，各得其所。亦問亦答?；丨h(huán)往復(fù)。設(shè)計一個亮麗的開頭，可以鎖定靶心，開門見山；可以聚焦環(huán)境，寫景漸入；可以設(shè)置矛盾，懸念引入；可以用熟語拉近距離；還可以采用欲揚先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法。四、對照優(yōu)秀例文，分析作文結(jié)構(gòu)失誤的幾種情況和滿分秘訣。二是恣意妄為，邏輯混亂。引導(dǎo)學(xué)生分析滿分作文的秘訣。⑶文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名。媽媽（因與你吵架，故不稱你“老媽”）： 您好！為了我們母女的和平共處，我決定寫信和您溝通一下，以表示我深深的歉意（但并不說明上次吵架是您對我錯）和無比的嚴肅。如有需要，必須征得我的同意（這 點很重要）。如果考試了，我會主動將成績匯報給您（這是為了減輕我的心理壓力）。祝媽媽身體健康！女兒上學(xué)前，女兒把信悄悄地放在母親的書桌上。，我不是故意的。但前提是你不能在里面做影響學(xué)習(xí)的事。，美麗和零食對女孩子不可兼得。祝你學(xué)習(xí)進步！母親看完信后，女兒高高興興敲門進了母親的房間。結(jié)尾含蓄地暗示了母女溝通的結(jié)果，呼應(yīng)了開頭。五、指導(dǎo)學(xué)生寫作。六、學(xué)生自改。第三篇：初中作文教學(xué)專題系列訓(xùn)練教案初中作文教學(xué)專題系列訓(xùn)練教案 初中語文作文專題訓(xùn)練教案之情感教學(xué)目的“情感”方面的具體要求。掌握作文表達“真情實感”的方法，在作文中表達自己的真摯感情。課標指出：“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切的體驗”，寫作要“表達真情實感”，并把“是否表達了真情實感”作為創(chuàng)意加分的重要依據(jù)。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：⑴、感情平淡乏味。⑶、感情夸飾失度。三、引導(dǎo)學(xué)生掌握表達真情實感的方法。一聲關(guān)切的問候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關(guān)愛的芳香?！?請以“生命的芳香”為話題，寫一篇文章。⑷題目自擬。⑻書寫正確、規(guī)范、美觀。清晨，陽光猶如流水般灑在里院子里，伴著熟悉的流水聲輕輕流淌，在微甜的空氣里回旋蕩漾。我走進門，.像往常一樣，奶奶彎著腰坐在古老的木盆前，將手浸在水中不斷地上下搓動?！蹦棠檀呶覔Q衣服……拿起沙發(fā)上的白襯衫，暗香再次翩躚（xiān），猶如沁人的提神藥，流入鼻中，那是洗衣機轉(zhuǎn)不出來的，是洗衣店熨不出來的，是別人搓不出來的。文章開頭，作者從衣服的香味寫起，通過探詢香味的來源，進而體悟到奶奶對自己無微不至的關(guān)愛。其中，“暗香”是指衣服的香味，是實寫；“愛香”是指奶奶對自己的關(guān)愛，這種無私的愛，讓作者深受感動，讓作者仿佛聞到濃郁的“愛香”，這是虛寫。“奶奶洗衣”的細節(jié)，藝術(shù)詮釋了“愛的暗香”。寫作中，作者還注意通過“我不明白”、“我似乎才明白”、“我疑惑”等懸念的設(shè)置，使文章猶如通幽曲徑，展現(xiàn)迷人的風(fēng)采，有效激起讀者的閱讀欲望，也有助于文章抒發(fā)強烈的感情。只有傾注了真情，文章才有實感。只有對生活的種種感受了然于胸，動人的真情才能在我們的筆端涌動。⑷求感人的效果。四、掌握“提升要訣”。要表達真摯的感情，就必須綜合運用各種表達方式。⑷突出修辭的寓情特色?！吧屏际菤v史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。思路點撥：“善”是一個老話題，要獲得讀者青睞，就得要“老”中出“新”：一是挖掘老話題中的新含義，揭示時代賦予“善”的嶄新內(nèi)涵。寫作要結(jié)合自身實際，把感受寫 具體，就能收到良好的抒情效果。因為獨特的情感來源于獨特的經(jīng)歷和真心的感受，來自于對獨特經(jīng)歷和真心感受的提煉?！罢媲閷嵏小钡姆椒ǎ谧魑闹斜磉_自己的真摯感情。教學(xué)時間 二課時 教學(xué)過程一、引入新課感情是文章的生命，《周易》上說“修辭立其誠”，劉勰主張“為情而造文”，白居易說“感人先者，莫先乎情”。我們今天進行第五個專題訓(xùn)練——情感。⑵、感情虛假失真。⑷、感情消極低沉?？碱}回放：閱讀下面文字，按要求作文。當(dāng)你凝視那些普通的生命，你會發(fā)現(xiàn)他們的生命正靜悄悄地開放，把芳香留給了世界。要求：⑴所寫內(nèi)容必須在所寫話題范圍之內(nèi)。⑸不少于600字。滿分例文 小A曾經(jīng)對我說：“你身上有股特別的香氣。我推開熟悉的銹鐵門，隨著“吱”的一聲，在陽光的斜射下，奶奶的背影映入眼簾?！皣W，嘩，嘩……”隨著那賦予了節(jié)奏般的擊水聲，香氣越來越濃，一群白色的泡泡也淘氣地露了臉兒，有的得意地升上天去，有幾個呆頭呆腦的搖搖擺擺地撞到了木盆的邊上，有一群牽著手，笑盈盈地落地，大多數(shù)卻涌上了奶奶的手，愛憐地賜給了奶奶猶如天使般的吻……奶奶的手在泡泡和水中若隱若現(xiàn)，她的手不像母親的手修長而又年輕，也不像父親的手 剛強有力，她有她的韻味，像鐵樹開花那樣有著歲月的芳香。奶奶用她的生命全心全意地愛著我們，愛意融入了衣服中，圍繞在我的身邊，滋潤了我的心田，芬芳了我的生命。從全文看，探詢香源的過程，也就是作者發(fā)現(xiàn)真愛、感受真情的過程，文中流露出的濃濃的愛意，讓人感動不已。實寫是虛寫的基礎(chǔ)，為揭示人物的品質(zhì)，抒發(fā)真摯感情作了很好的鋪墊。作者移情于物，用擬人的手法描繪“泡泡”的情態(tài)、動作。教師引導(dǎo)理解掌握表達真情實感的方法。⑵寫真切的感受。⑶抒真摯的感情?！案腥恕保侵父星榈氖惆l(fā)濃烈而又富有感染力，能有效地激起讀者的共鳴，為讀者營造一個動人的藝術(shù)境界?！洞巴狻?，學(xué)生分析其失誤點，并運用提升要訣的某種方法，修改習(xí)作。可運用議論、抒情直接抒發(fā)感情；采用描寫，特別是細膩的心理描寫，對抒發(fā)感情有直接的功效；而記敘則是抒情、議論的基礎(chǔ)。再加上長句和短句交替使用，倒裝句和特殊句時時點綴，關(guān)鍵語句反復(fù)詠嘆，可以使感情表達逐層加深，從而產(chǎn)生強烈的感染力。文題：人世間最寶貴的是什么？法國大作家雨果說得好：善良。請以“善”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的作文。⑴描繪生活，表達真實感受。七、教師點評。希望大家面對生活微笑，去發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓它們 流淌在你們的心間，繪成一道道美麗的風(fēng)景。只有熱愛生活的人，才會寫作。⑵情景交融，打造感人境界。二是進行形式手法上的新包裝。”中國傳統(tǒng)文化歷來追求一個“善”字：待人處事，強調(diào)心存善意、向善之美；與人交往，講究與人為善、樂善好施；對己要求，主張獨善其身、善心長駐。在寫作中，有意識地運用比喻、擬人、排比、反復(fù)等修辭手法，不僅使文章生動形象，尤其能 有效地幫助我們表達情意，抒寫感受。⑶凸顯局勢的表情特性。總結(jié)：提升作文“情感”的秘訣：⑴突出詞語的感情色彩。既可直接抒 情，也可間接抒情。感情的書法既要符合生 活的真，更要符合人性的善，進而顯現(xiàn)感情的美。真切的感受，來自人與自然、社會生活的交流互動?！罢鎸崱敝匾缸髡咴谖恼轮斜磉_的感情要符合生活實際，不違背生活的規(guī) 律。⑵懸念設(shè)置，曲徑通幽。借鑒點：⑴、細節(jié)描寫，真情畢現(xiàn)。文章以“ ”為題，意韻深厚，情味悠長。滿分解秘滿分點：⑴層層蓄勢，步步渲染。一瞬間，我真的什么都了解了，奶奶是將充滿著愛的香氣，貯進了洗衣水中，長留于……“想什么呢？昨天的衣服干了，在沙發(fā)上，快把睡衣?lián)Q下。我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？還是都有。直到有一天，當(dāng)我換下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白——暗香何處來。⑺文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。⑶文體自選（除詩歌外）。讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的方向。當(dāng)你的生命為他人開一朵小花，燦爛一片心地，增添一份溫暖，你生命的芳香就會沁人 心脾。三、引導(dǎo)學(xué)生掌握表達真情實感的方法。⑶、感情夸飾失度。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：⑴感情平淡乏味。課標指出：“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切的體驗”，寫作要“表達 真情實感”，并把“是否表達了真情實感”作為創(chuàng)意加分的重要依據(jù)。掌握作文表達“真情實感”的方法，在作文中表達自己的真摯感情。第四篇：初中作文教學(xué)專題系列訓(xùn)練教案——情感初中作文教學(xué)專題系列訓(xùn)練教案佘山學(xué)校潘文冬初中語文作文專題訓(xùn)練教案之五—情感教學(xué)目的“情感”方面的具體要求。六、總結(jié)：寫作方法固然重要，但要寫出“真實真切，真實感人”的文章，一定要做一個熱愛生活的人。無論采取何種方式，都要寫出文章的真感情。記得一位名人說過，對眾人而言，唯一的權(quán)利是法律；對個人而言，唯一的權(quán)利是善良。五、指導(dǎo)學(xué)生寫作。從語氣、語調(diào)看，陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句四種句式各有所長，能充分展示不同的情感。⑵發(fā)揮表達的傳情功能。要獲得感人的效果，須采用有效的抒情手段?！罢鎿础笔侵父星榈谋磉_力求深刻、誠摯而又妥帖?！罢媲小?，是指感情的表達要具體、深切而自然。⑴寫真實的情感。這些生動形象的描寫，讓讀者感到芳香馥郁，情意真切。文中由實入虛，轉(zhuǎn)接自然，既有效地抒發(fā)了作者的情感，也增添了文章的藝術(shù)魅力。⑵實寫虛寫，相得益彰。真慶幸能及早聞出來，那愛的暗香。奶奶的手不斷搓揉著衣服，似乎有什么貯進了衣服里。又是一股熟悉的味道，暗香涌動。” 我不明白，哪里有。⑹要有自己的體驗、感悟，不得抄襲。⑵立意自定。當(dāng)你追想那些遠去的生命，你會發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，芳香依舊彌散?？碱}回放：閱讀下面文字，按要求作文。⑷、感情消極低沉。⑵、感情虛假失真。我們今天進行專題訓(xùn)練——情感。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程一、引入新課感情是文章的生命，《周易》上說“修辭立其誠”，白居易說“感人先者，莫先乎情”?！罢媲閷嵏小钡姆椒?，在作文中表達自己的真摯感情。八、總結(jié)：結(jié)構(gòu)是一篇文章的框架，得把它打好，打堅實，打得富有新意。于是，請回憶父母那一句句貼心的話語，老師那一個個關(guān)注的眼神，朋友的攜手相牽，社會的關(guān)愛行動，當(dāng)它們猶如春風(fēng)送暖般步入生活的角落或心靈的角落，我們何等的感動！請以“角落”為話題，自定題意，自擬標題，寫一篇700字以上的文章。其次，表現(xiàn)形式新，主體部分是兩封書信，它是內(nèi)容和形式的完美結(jié)合，信中巧妙地運用了一些夾注，也極有創(chuàng)意。開頭，迅速點題，交代溝通的原因。，我完全同意。，我基本同意。這條我完全贊同，有需要，我會主動向你說明，與你商量。女兒（因吵架不再稱你“寶貝”）：看到你的信很親切，很激動。從自己的形象方面考慮，我不會亂吃東西，我會控制自己。進入前先敲門，當(dāng)聽到“ in”時，方可進入。對 不起，媽媽（深深鞠躬）。幾天來，兩人互不理睬。要求：⑴寫出真情實感，文體不限。四是缺乏過渡，忽視照應(yīng)。一是撇開中心，橫生枝節(jié)。3．總結(jié)：其實，在平時的習(xí)作中，我們已系統(tǒng)訓(xùn)練過這些方法。這種方法多用于散文、議論文、詩歌之中。其中的“問”，實際上是作者的設(shè)問，組成文章的綱目；其中的“答”，就是文章的主體。欲說其美，先寫其不美；欲說其不美，先寫其美，這種以進為退的結(jié)構(gòu)方式叫抑揚轉(zhuǎn)換。這個線索可以是人，可以是事、可以是物，還可以是時間的推移、地點 的轉(zhuǎn)化等?！疤嵘E”，掌握優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)的方法。結(jié)構(gòu)是文章生命的一部分，也是考場評價的一個重要的得分點。日本作家小林多喜二說：“正如‘結(jié)構(gòu)’二字的字面含義是蓋房子一樣，不管你的目的多么高尚，材料多么優(yōu)良，如果蓋得不好，結(jié)果是毫無用場。復(fù)習(xí)文章的基本結(jié)構(gòu),掌握優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)的方法。初中語文作文專題訓(xùn)練教案之六—結(jié)構(gòu) 教學(xué)目的“結(jié)構(gòu)”方面的具體要求。八、總結(jié)：寫作方法固然重要，但要寫出“真實真切，真實感人”的文章，一定要做一個熱愛生活的人。寫作要結(jié)合自身實際，把感受寫具體，就能收到良好的抒情效果。思路點撥：“善”是一個老話題，要獲得讀者青睞，就得要“老”中出“新”：一是挖掘老話題中的新含義，揭示時代賦予“善”的嶄新內(nèi)涵?！吧屏际菤v史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。⑷突出修辭的寓情特色。要表達真摯的感情，就必須綜合運用各種表達方式。（略）。要獲得感人的效果，須采用有效的抒情手段。“真摯”是指感情的表達力求深刻、誠摯而又妥帖?！罢媲小?，是指感情的表達要具體、深切而自然。⑴寫真實的情感。這些生動形象的描寫，讓讀者感到芳香馥郁，情意真切。文中由實入虛，轉(zhuǎn)接自然，既有效地抒發(fā)了作者的情感，也增添了文章的藝術(shù)魅力。⑵實寫虛寫，相得益彰。真慶幸能及早聞出來，那愛的暗香。