【正文】 況，從而消弱了文章的表達(dá)效果。學(xué)生結(jié)合優(yōu)秀作文分析其方法。一聲關(guān)切的問(wèn)候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑??當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候，你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香。?? 請(qǐng)以“生命的芳香”為話題，寫(xiě)一篇文章。⑷題目自擬。⑻書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀。清晨，陽(yáng)光猶如流水般灑在里院子里，伴著熟悉的流水聲輕輕流淌，在微甜的空氣里回旋漾。奶奶彎著腰坐在古老的木盆前，將手浸在水中不斷地上下搓動(dòng)?！蹦棠檀呶覔Q衣服??拿起沙發(fā)上的白襯衫，暗香再次翩躚，猶如沁人的提神藥，流入鼻中，那是洗衣機(jī)轉(zhuǎn)不出來(lái)的，是洗衣店熨不出來(lái)的，是別人搓不出來(lái)的。文章開(kāi)頭，作者從衣服的香味寫(xiě)起，通過(guò)探詢香味的來(lái)源，進(jìn)而體悟到奶奶對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。其中，“暗香”是指衣服的香味，是實(shí)寫(xiě)；“愛(ài)香”是指奶奶對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，這種無(wú)私的愛(ài)，讓作者深受感動(dòng)，讓作者仿佛聞到濃郁的“愛(ài)香”，這是虛寫(xiě)?！澳棠滔匆隆钡募?xì)節(jié)，藝術(shù)詮釋了“愛(ài)的暗香”。寫(xiě)作中，作者還注意通過(guò)“我不明白”、“我似乎才明白”、“我疑惑”等懸念的設(shè)置，使文章猶如通幽曲徑，展現(xiàn)迷人的風(fēng)采，有效激起讀者的閱讀欲望，也有助于文章抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。只有傾注了真情，文章才有實(shí)感。只有對(duì)生活的種種感受了然于胸，動(dòng)人的真情才能在我們的筆端涌動(dòng)。⑷求感人的效果。四、引導(dǎo)學(xué)生分析病例文，掌握“提升要訣”。⑵發(fā)揮表達(dá)的傳情功能。從語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)看，陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句四種句式各有所長(zhǎng)，能充分展示不同的情感。五、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作。記得一位名人說(shuō)過(guò)，對(duì)眾人而言，唯一的權(quán)利是法律；對(duì)個(gè)人而言，唯一的權(quán)利是善良。無(wú)論采取何種方式，都要寫(xiě)出文章的真感情。六、學(xué)生自改。因?yàn)楠?dú)特的情感來(lái)源于獨(dú)特的經(jīng)歷和真心的感受，來(lái)自于對(duì)獨(dú)特經(jīng)歷和真心感受的提煉。,掌握優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)的方法。教學(xué)時(shí)間二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、引入新課如果說(shuō)主題是文章的靈魂，材料是文章的血肉，那么，結(jié)構(gòu)就是文章的骨架。我們今天訓(xùn)練第六個(gè)專題——結(jié)構(gòu)。三、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)文章結(jié)構(gòu)類型，掌握優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)的方法。一線貫穿。包括先總后分、先分后總、總分總等方式，其最大好處是總提分明，分述到位，各得其所。亦問(wèn)亦答?；丨h(huán)往復(fù)。設(shè)計(jì)一個(gè)亮麗的開(kāi)頭，可以鎖定靶心，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山；可以聚焦環(huán)境，寫(xiě)景漸入；可以設(shè)置矛盾，懸念引入；可以用熟語(yǔ)拉近距離；還可以采用欲揚(yáng)先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法。四、對(duì)照優(yōu)秀例文，分析作文結(jié)構(gòu)失誤的幾種情況和滿分秘訣。二是恣意妄為，邏輯混亂。引導(dǎo)學(xué)生分析滿分作文的秘訣。⑶文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。媽媽（因與你吵架，故不稱你“老媽”）： 您好！為了我們母女的和平共處，我決定寫(xiě)信和您溝通一下，以表示我深深的歉意（但并不說(shuō)明上次吵架是您對(duì)我錯(cuò)）和無(wú)比的嚴(yán)肅。如有需要，必須征得我的同意（這 點(diǎn)很重要）。如果考試了，我會(huì)主動(dòng)將成績(jī)匯報(bào)給您（這是為了減輕我的心理壓力）。祝媽媽身體健康！女兒上學(xué)前，女兒把信悄悄地放在母親的書(shū)桌上。，我不是故意的。但前提是你不能在里面做影響學(xué)習(xí)的事。，美麗和零食對(duì)女孩子不可兼得。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！母親看完信后，女兒高高興興敲門(mén)進(jìn)了母親的房間。結(jié)尾含蓄地暗示了母女溝通的結(jié)果，呼應(yīng)了開(kāi)頭。五、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作。六、學(xué)生自改。第三篇：初中作文教學(xué)專題系列訓(xùn)練教案初中作文教學(xué)專題系列訓(xùn)練教案 初中語(yǔ)文作文專題訓(xùn)練教案之情感教學(xué)目的“情感”方面的具體要求。掌握作文表達(dá)“真情實(shí)感”的方法，在作文中表達(dá)自己的真摯感情。課標(biāo)指出：“寫(xiě)作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切的體驗(yàn)”，寫(xiě)作要“表達(dá)真情實(shí)感”，并把“是否表達(dá)了真情實(shí)感”作為創(chuàng)意加分的重要依據(jù)。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：⑴、感情平淡乏味。⑶、感情夸飾失度。三、引導(dǎo)學(xué)生掌握表達(dá)真情實(shí)感的方法。一聲關(guān)切的問(wèn)候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候，你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香?！?請(qǐng)以“生命的芳香”為話題，寫(xiě)一篇文章。⑷題目自擬。⑻書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀。清晨，陽(yáng)光猶如流水般灑在里院子里，伴著熟悉的流水聲輕輕流淌，在微甜的空氣里回旋蕩漾。我走進(jìn)門(mén)，.像往常一樣，奶奶彎著腰坐在古老的木盆前，將手浸在水中不斷地上下搓動(dòng)?！蹦棠檀呶覔Q衣服……拿起沙發(fā)上的白襯衫，暗香再次翩躚（xiān），猶如沁人的提神藥，流入鼻中，那是洗衣機(jī)轉(zhuǎn)不出來(lái)的，是洗衣店熨不出來(lái)的，是別人搓不出來(lái)的。文章開(kāi)頭，作者從衣服的香味寫(xiě)起，通過(guò)探詢香味的來(lái)源，進(jìn)而體悟到奶奶對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。其中，“暗香”是指衣服的香味，是實(shí)寫(xiě)；“愛(ài)香”是指奶奶對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，這種無(wú)私的愛(ài)，讓作者深受感動(dòng)，讓作者仿佛聞到濃郁的“愛(ài)香”，這是虛寫(xiě)?！澳棠滔匆隆钡募?xì)節(jié)，藝術(shù)詮釋了“愛(ài)的暗香”。寫(xiě)作中，作者還注意通過(guò)“我不明白”、“我似乎才明白”、“我疑惑”等懸念的設(shè)置，使文章猶如通幽曲徑，展現(xiàn)迷人的風(fēng)采，有效激起讀者的閱讀欲望，也有助于文章抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。只有傾注了真情，文章才有實(shí)感。只有對(duì)生活的種種感受了然于胸，動(dòng)人的真情才能在我們的筆端涌動(dòng)。⑷求感人的效果。四、掌握“提升要訣”。要表達(dá)真摯的感情，就必須綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式。⑷突出修辭的寓情特色?！吧屏际菤v史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。思路點(diǎn)撥：“善”是一個(gè)老話題，要獲得讀者青睞，就得要“老”中出“新”：一是挖掘老話題中的新含義，揭示時(shí)代賦予“善”的嶄新內(nèi)涵。寫(xiě)作要結(jié)合自身實(shí)際，把感受寫(xiě) 具體，就能收到良好的抒情效果。因?yàn)楠?dú)特的情感來(lái)源于獨(dú)特的經(jīng)歷和真心的感受，來(lái)自于對(duì)獨(dú)特經(jīng)歷和真心感受的提煉?！罢媲閷?shí)感”的方法，在作文中表達(dá)自己的真摯感情。教學(xué)時(shí)間 二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、引入新課感情是文章的生命，《周易》上說(shuō)“修辭立其誠(chéng)”，劉勰主張“為情而造文”，白居易說(shuō)“感人先者，莫先乎情”。我們今天進(jìn)行第五個(gè)專題訓(xùn)練——情感。⑵、感情虛假失真。⑷、感情消極低沉?？碱}回放：閱讀下面文字，按要求作文。當(dāng)你凝視那些普通的生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生命正靜悄悄地開(kāi)放，把芳香留給了世界。要求：⑴所寫(xiě)內(nèi)容必須在所寫(xiě)話題范圍之內(nèi)。⑸不少于600字。滿分例文 小A曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“你身上有股特別的香氣。我推開(kāi)熟悉的銹鐵門(mén)，隨著“吱”的一聲，在陽(yáng)光的斜射下，奶奶的背影映入眼簾。“嘩，嘩，嘩……”隨著那賦予了節(jié)奏般的擊水聲，香氣越來(lái)越濃，一群白色的泡泡也淘氣地露了臉兒，有的得意地升上天去，有幾個(gè)呆頭呆腦的搖搖擺擺地撞到了木盆的邊上，有一群牽著手，笑盈盈地落地，大多數(shù)卻涌上了奶奶的手，愛(ài)憐地賜給了奶奶猶如天使般的吻……奶奶的手在泡泡和水中若隱若現(xiàn)，她的手不像母親的手修長(zhǎng)而又年輕，也不像父親的手 剛強(qiáng)有力，她有她的韻味，像鐵樹(shù)開(kāi)花那樣有著歲月的芳香。奶奶用她的生命全心全意地愛(ài)著我們，愛(ài)意融入了衣服中，圍繞在我的身邊，滋潤(rùn)了我的心田，芬芳了我的生命。從全文看，探詢香源的過(guò)程，也就是作者發(fā)現(xiàn)真愛(ài)、感受真情的過(guò)程，文中流露出的濃濃的愛(ài)意，讓人感動(dòng)不已。實(shí)寫(xiě)是虛寫(xiě)的基礎(chǔ)，為揭示人物的品質(zhì)，抒發(fā)真摯感情作了很好的鋪墊。作者移情于物，用擬人的手法描繪“泡泡”的情態(tài)、動(dòng)作。教師引導(dǎo)理解掌握表達(dá)真情實(shí)感的方法。⑵寫(xiě)真切的感受。⑶抒真摯的感情?！案腥恕保侵父星榈氖惆l(fā)濃烈而又富有感染力，能有效地激起讀者的共鳴，為讀者營(yíng)造一個(gè)動(dòng)人的藝術(shù)境界?！洞巴狻?，學(xué)生分析其失誤點(diǎn)，并運(yùn)用提升要訣的某種方法，修改習(xí)作?？蛇\(yùn)用議論、抒情直接抒發(fā)感情；采用描寫(xiě)，特別是細(xì)膩的心理描寫(xiě)，對(duì)抒發(fā)感情有直接的功效；而記敘則是抒情、議論的基礎(chǔ)。再加上長(zhǎng)句和短句交替使用，倒裝句和特殊句時(shí)時(shí)點(diǎn)綴，關(guān)鍵語(yǔ)句反復(fù)詠嘆，可以使感情表達(dá)逐層加深，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力。文題：人世間最寶貴的是什么？法國(guó)大作家雨果說(shuō)得好：善良。請(qǐng)以“善”為話題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。⑴描繪生活，表達(dá)真實(shí)感受。七、教師點(diǎn)評(píng)。希望大家面對(duì)生活微笑，去發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓它們 流淌在你們的心間，繪成一道道美麗的風(fēng)景。只有熱愛(ài)生活的人，才會(huì)寫(xiě)作。⑵情景交融，打造感人境界。二是進(jìn)行形式手法上的新包裝?！敝袊?guó)傳統(tǒng)文化歷來(lái)追求一個(gè)“善”字：待人處事，強(qiáng)調(diào)心存善意、向善之美；與人交往，講究與人為善、樂(lè)善好施；對(duì)己要求，主張獨(dú)善其身、善心長(zhǎng)駐。在寫(xiě)作中，有意識(shí)地運(yùn)用比喻、擬人、排比、反復(fù)等修辭手法，不僅使文章生動(dòng)形象，尤其能 有效地幫助我們表達(dá)情意，抒寫(xiě)感受。⑶凸顯局勢(shì)的表情特性?？偨Y(jié)：提升作文“情感”的秘訣：⑴突出詞語(yǔ)的感情色彩。既可直接抒 情，也可間接抒情。感情的書(shū)法既要符合生 活的真，更要符合人性的善，進(jìn)而顯現(xiàn)感情的美。真切的感受，來(lái)自人與自然、社會(huì)生活的交流互動(dòng)?！罢鎸?shí)”重要指作者在文章中表達(dá)的感情要符合生活實(shí)際，不違背生活的規(guī) 律。⑵懸念設(shè)置，曲徑通幽。借鑒點(diǎn)：⑴、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，真情畢現(xiàn)。文章以“ ”為題，意韻深厚，情味悠長(zhǎng)。滿分解秘滿分點(diǎn)：⑴層層蓄勢(shì)，步步渲染。一瞬間，我真的什么都了解了，奶奶是將充滿著愛(ài)的香氣，貯進(jìn)了洗衣水中，長(zhǎng)留于……“想什么呢？昨天的衣服干了，在沙發(fā)上，快把睡衣?lián)Q下。我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？還是都有。直到有一天，當(dāng)我換下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白——暗香何處來(lái)。⑺文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。⑶文體自選（除詩(shī)歌外）。讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的方向。當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵小花，燦爛一片心地，增添一份溫暖，你生命的芳香就會(huì)沁人 心脾。三、引導(dǎo)學(xué)生掌握表達(dá)真情實(shí)感的方法。⑶、感情夸飾失度。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：⑴感情平淡乏味。課標(biāo)指出：“寫(xiě)作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切的體驗(yàn)”，寫(xiě)作要“表達(dá) 真情實(shí)感”，并把“是否表達(dá)了真情實(shí)感”作為創(chuàng)意加分的重要依據(jù)。掌握作文表達(dá)“真情實(shí)感”的方法，在作文中表達(dá)自己的真摯感情。第四篇：初中作文教學(xué)專題系列訓(xùn)練教案——情感初中作文教學(xué)專題系列訓(xùn)練教案佘山學(xué)校潘文冬初中語(yǔ)文作文專題訓(xùn)練教案之五—情感教學(xué)目的“情感”方面的具體要求。六、總結(jié)：寫(xiě)作方法固然重要，但要寫(xiě)出“真實(shí)真切，真實(shí)感人”的文章，一定要做一個(gè)熱愛(ài)生活的人。無(wú)論采取何種方式，都要寫(xiě)出文章的真感情。記得一位名人說(shuō)過(guò)，對(duì)眾人而言，唯一的權(quán)利是法律；對(duì)個(gè)人而言，唯一的權(quán)利是善良。五、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作。從語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)看，陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句四種句式各有所長(zhǎng)，能充分展示不同的情感。⑵發(fā)揮表達(dá)的傳情功能。要獲得感人的效果，須采用有效的抒情手段?！罢鎿础笔侵父星榈谋磉_(dá)力求深刻、誠(chéng)摯而又妥帖?！罢媲小?，是指感情的表達(dá)要具體、深切而自然。⑴寫(xiě)真實(shí)的情感。這些生動(dòng)形象的描寫(xiě)，讓讀者感到芳香馥郁，情意真切。文中由實(shí)入虛，轉(zhuǎn)接自然，既有效地抒發(fā)了作者的情感，也增添了文章的藝術(shù)魅力。⑵實(shí)寫(xiě)虛寫(xiě)，相得益彰。真慶幸能及早聞出來(lái)，那愛(ài)的暗香。奶奶的手不斷搓揉著衣服，似乎有什么貯進(jìn)了衣服里。又是一股熟悉的味道，暗香涌動(dòng)?！?我不明白，哪里有。⑹要有自己的體驗(yàn)、感悟，不得抄襲。⑵立意自定。當(dāng)你追想那些遠(yuǎn)去的生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。考題回放：閱讀下面文字，按要求作文。⑷、感情消極低沉。⑵、感情虛假失真。我們今天進(jìn)行專題訓(xùn)練——情感。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、引入新課感情是文章的生命，《周易》上說(shuō)“修辭立其誠(chéng)”，白居易說(shuō)“感人先者，莫先乎情”。“真情實(shí)感”的方法，在作文中表達(dá)自己的真摯感情。八、總結(jié)：結(jié)構(gòu)是一篇文章的框架，得把它打好，打堅(jiān)實(shí)，打得富有新意。于是，請(qǐng)回憶父母那一句句貼心的話語(yǔ)，老師那一個(gè)個(gè)關(guān)注的眼神，朋友的攜手相牽，社會(huì)的關(guān)愛(ài)行動(dòng)，當(dāng)它們猶如春風(fēng)送暖般步入生活的角落或心靈的角落，我們何等的感動(dòng)！請(qǐng)以“角落”為話題，自定題意，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇700字以上的文章。其次，表現(xiàn)形式新，主體部分是兩封書(shū)信，它是內(nèi)容和形式的完美結(jié)合，信中巧妙地運(yùn)用了一些夾注，也極有創(chuàng)意。開(kāi)頭，迅速點(diǎn)題，交代溝通的原因。，我完全同意。，我基本同意。這條我完全贊同，有需要，我會(huì)主動(dòng)向你說(shuō)明，與你商量。女兒（因吵架不再稱你“寶貝”）：看到你的信很親切，很激動(dòng)。從自己的形象方面考慮，我不會(huì)亂吃東西，我會(huì)控制自己。進(jìn)入前先敲門(mén)，當(dāng)聽(tīng)到“ in”時(shí)，方可進(jìn)入。對(duì) 不起，媽媽（深深鞠躬）。幾天來(lái)，兩人互不理睬。要求：⑴寫(xiě)出真情實(shí)感，文體不限。四是缺乏過(guò)渡，忽視照應(yīng)。一是撇開(kāi)中心，橫生枝節(jié)。3．總結(jié)：其實(shí)，在平時(shí)的習(xí)作中，我們已系統(tǒng)訓(xùn)練過(guò)這些方法。這種方法多用于散文、議論文、詩(shī)歌之中。其中的“問(wèn)”，實(shí)際上是作者的設(shè)問(wèn)，組成文章的綱目；其中的“答”，就是文章的主體。欲說(shuō)其美，先寫(xiě)其不美；欲說(shuō)其不美，先寫(xiě)其美，這種以進(jìn)為退的結(jié)構(gòu)方式叫抑揚(yáng)轉(zhuǎn)換。這個(gè)線索可以是人，可以是事、可以是物，還可以是時(shí)間的推移、地點(diǎn) 的轉(zhuǎn)化等?！疤嵘E”，掌握優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)的方法。結(jié)構(gòu)是文章生命的一部分，也是考場(chǎng)評(píng)價(jià)的一個(gè)重要的得分點(diǎn)。日本作家小林多喜二說(shuō)：“正如‘結(jié)構(gòu)’二字的字面含義是蓋房子一樣，不管你的目的多么高尚，材料多么優(yōu)良，如果蓋得不好，結(jié)果是毫無(wú)用場(chǎng)。復(fù)習(xí)文章的基本結(jié)構(gòu),掌握優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)的方法。初中語(yǔ)文作文專題訓(xùn)練教案之六—結(jié)構(gòu) 教學(xué)目的“結(jié)構(gòu)”方面的具體要求。八、總結(jié)：寫(xiě)作方法固然重要，但要寫(xiě)出“真實(shí)真切，真實(shí)感人”的文章，一定要做一個(gè)熱愛(ài)生活的人。寫(xiě)作要結(jié)合自身實(shí)際，把感受寫(xiě)具體，就能收到良好的抒情效果。思路點(diǎn)撥：“善”是一個(gè)老話題，要獲得讀者青睞，就得要“老”中出“新”：一是挖掘老話題中的新含義，揭示時(shí)代賦予“善”的嶄新內(nèi)涵?！吧屏际菤v史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。⑷突出修辭的寓情特色。要表達(dá)真摯的感情，就必須綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式。（略）。要獲得感人的效果，須采用有效的抒情手段?！罢鎿础笔侵父星榈谋磉_(dá)力求深刻、誠(chéng)摯而又妥帖。“真切”，是指感情的表達(dá)要具體、深切而自然。⑴寫(xiě)真實(shí)的情感。這些生動(dòng)形象的描寫(xiě)，讓讀者感到芳香馥郁，情意真切。文中由實(shí)入虛，轉(zhuǎn)接自然，既有效地抒發(fā)了作者的情感，也增添了文章的藝術(shù)魅力。⑵實(shí)寫(xiě)虛寫(xiě)，相得益彰。真慶幸能及早聞出來(lái)，那愛(ài)的暗香。