初中作文訓(xùn)練專題(參考版)
2025-03-30 01:23本頁(yè)面
【正文】 四、練筆回憶一件讓你印象深刻的瑣事，敘述完后寫(xiě)一句議論的話。三、總結(jié)本節(jié)課我們進(jìn)行了“敘幾筆，議一筆”的寫(xiě)作訓(xùn)練，側(cè)重學(xué)習(xí)了三種議的方法：順勢(shì)點(diǎn)評(píng)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、回味體悟。嬸嬸一把抓住我的胳膊，喊著：“好大一只蒼蠅！”一邊用拍子輕輕拍著我的屁股，我就順勢(shì)倒在她的懷里“咯咯”地笑個(gè)不停。李嬸嬸坐在攤位后，一手捏個(gè)蒼蠅拍，一手支著下巴在打盹。 3）小練：給下面一段文字，寫(xiě)一句“回味體悟”式的議論。回味體悟式的議論強(qiáng)調(diào)小中見(jiàn)大，要求站在一定的高度看小事情，要能從有何深刻意義、深遠(yuǎn)影響等方面著眼，使讀者感到小事不小。兩段中的議論句，都是在回憶的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出事件在自己心目中的重要意義，突出了事件的厚重感。 2）分析明確第一段記敘童年時(shí)吹氣球不小心脫手、取氣球未果、老人們的訓(xùn)斥等情節(jié)，最后表達(dá)自己對(duì)他人拒絕的心理感受。有時(shí)候我講得興致正濃，竟然聽(tīng)到他打起了呼嚕。他翻身拿起一本書(shū)說(shuō)：“不要緊，書(shū)上有，我邊從書(shū)上往肚子里裝，邊講給你聽(tīng)?！蔽胰ッ亩亲?，果然癟癟的。他講故事很隨意，總要我先說(shuō)想聽(tīng)什么故事，他才摸摸肚皮開(kāi)始講。回想起來(lái)，那是我童年記憶中遇到的最冷酷的拒絕，一直伴著飄飛的氣球浮現(xiàn)在我的記憶中，它告訴我，不要拒絕任何不起眼的求助。棚下有幾個(gè)老人在玩紙牌，我?guī)缀跏瞧蚯笏麄儙蛶臀?，但他們呷著茶，摸著牌，根本沒(méi)有人搭理我，甚至在我用竹竿捅時(shí)，他們還板著臉訓(xùn)斥我，嫌我多事，趕我離開(kāi)。一不留神，它從我的手里飛了出去，噴著氣，發(fā)出“嗚啦”一聲長(zhǎng)鳴，落到了小店前遮陰的絲瓜棚架上。：回味體悟1）閱讀語(yǔ)段，找出議論性的語(yǔ)句。沒(méi)想到，鉆進(jìn)草堆里睡一覺(jué)會(huì)讓如此多的人焦急。我和妹妹睡醒后從草堆里鉆出來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)家里已經(jīng)亂成一團(tuán)。寫(xiě)作時(shí)要做到：觀點(diǎn)新穎，發(fā)人之所未發(fā)，不能老調(diào)重彈；要透過(guò)現(xiàn)象，點(diǎn)明事件的本質(zhì)意義，可以用“從此我知道”式的語(yǔ)言引出議論。兩段中的議論句，都點(diǎn)明了童年往事給自己帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，顯得非常深刻。作者沒(méi)有從化妝方法的角度思考原因，而是借媽媽之口提到了化妝的意義，總結(jié)出“不是誰(shuí)都需要化妝，除非你需要用化妝來(lái)掩蓋什么”這一深刻道理。從此我知道，在每一樣?xùn)|西厚厚的外殼里，總有一個(gè)奇異的世界，能解開(kāi)我心里糾纏在一起的“問(wèn)號(hào)”。我嘟著嘴說(shuō)：“為什么你畫(huà)得好看，我畫(huà)得就不好看？”媽媽點(diǎn)著我的鼻子說(shuō)：“媽媽老了，化妝是為了掩蓋衰老；你還小，本來(lái)就好看，化了妝反而不好看了呢！”從此我知道，不是誰(shuí)都需要化妝，除非你需要用化妝來(lái)掩蓋社么。等媽媽把飯菜端上桌，我一下子蹦到她面前。：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1）閱讀下面兩段文字找出議論性的語(yǔ)句。爸爸是個(gè)不甘寂寞的人，總愛(ài)騎車(chē)帶我到野外閑逛。這種點(diǎn)評(píng)可使人物、事物特點(diǎn)更加鮮明，具有不平凡的意義。兩段文字中都有精彩的議論筆墨，都在記敘童年往事的基礎(chǔ)上順勢(shì)點(diǎn)評(píng)，提煉出了事情的深意。 （2）分析明確第一段文字記敘的是父子倆玩“開(kāi)飛機(jī)”的游戲，最后的點(diǎn)評(píng)順著記敘水到渠成，點(diǎn)明父親樂(lè)意陪兒子玩，兒子在玩耍中感到興奮和快樂(lè)，也使讀者感到親情融融。以后別吃這個(gè)了，知道嗎？”我便乖順地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 我趕緊閉緊嘴巴，把手里的東西藏到身后。這樣的游戲即使每天都玩，我們也樂(lè)此不疲。我就趴在他的小腿上，雙手握住他的手，慢悠悠地?cái)[動(dòng)身體，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音，玩著開(kāi)飛機(jī)的游戲。 討論明確小講座：敘幾筆，議一筆（略）二、探究與訓(xùn)練：順勢(shì)點(diǎn)評(píng)（1）閱讀下面兩段文字找出議論性的語(yǔ)句。他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了還戴著大眼鏡。在他們的內(nèi)心深處，與其說(shuō)盼望著回家，毋寧說(shuō)更害怕回家。 （2）當(dāng)初，他們一想到自己所進(jìn)行的探險(xiǎn)是人類的不朽事業(yè)時(shí)，就有超人的力量。忽而一個(gè)紅衫的小丑被綁在臺(tái)柱子上，給一個(gè)花白胡子的用馬鞭打起來(lái)了，大家才又振作精神的笑著看。課前準(zhǔn)備：給學(xué)生印發(fā)相關(guān)語(yǔ)段資料教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)與前練請(qǐng)同學(xué)們欣賞下面幾段文字，看看這幾段文字在構(gòu)段方式上有什么共同特點(diǎn)？（注意畫(huà)線句子）理解這種構(gòu)段方式有何妙處？展板：（1）我不喝水，支撐著仍然看，也
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