【正文】 結(jié)尾：自擬題目，并根據(jù)內(nèi)容補(bǔ)充開(kāi)頭結(jié)尾、《》開(kāi)頭：第二段：石縫中的小草，它在逆境中堅(jiān)守的美麗深深打動(dòng)了我，我珍藏了一種美麗，它的名字叫堅(jiān)強(qiáng)??（自己無(wú)意中的發(fā)現(xiàn)）第三段：秋天里漫天飛舞的樹(shù)葉，它在死亡面前的悠閑深深打動(dòng)了我，我珍藏了一種美麗，它的名字叫從容??（自己散步時(shí)的感受）第四段：整個(gè)夏天，樹(shù)葉間的蟬拼盡全力嘹亮的唱著歌，它的執(zhí)著深深打動(dòng)了我，我珍藏了一種美麗，它的名字叫活著真好??（寫(xiě)自己對(duì)蟬的重新解讀）結(jié)尾：。請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題，題目自擬。我來(lái)練一練一、敘事類成長(zhǎng)伴隨著人的一生，成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，成長(zhǎng)的故事豐富多彩。當(dāng)然，這里的反復(fù)也是相對(duì)而言的，它既不是亂點(diǎn)題，也不是濫點(diǎn)題?！妒匦l(wèi)精神的火種》（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上；有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善?。ㄎ玻┪覀儾荒芤?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭(zhēng)的信心，因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種——友善?。ㄟx自河南中考滿分文）技巧點(diǎn)撥：這是一篇考場(chǎng)議論文的開(kāi)頭與結(jié)尾，與上例相比，此例為簡(jiǎn)潔明快，開(kāi)頭提出論點(diǎn)，迅速入題，結(jié)尾再次反復(fù)，呼應(yīng)開(kāi)頭，加強(qiáng)了論證的力度。生活的理想就是為了理想的生活。如：《把夢(mèng)想帶給花季》（首）都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。（滿分作文《母愛(ài)讓我久久不能忘懷》）為了使文章結(jié)構(gòu)緊湊，首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開(kāi)頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開(kāi)頭，從而使文章的中心鮮明突出。好的結(jié)尾，余味無(wú)窮，發(fā)人深思。要求：直接入題，一般不超過(guò)三行（50字左右）；如：朱自清《背影》——“我與父親不相見(jiàn)已二年余，我最不能忘記的是他的背影”。二是“形象化”的寫(xiě)法，或描寫(xiě)環(huán)境，以引出人物；或抒發(fā)感情，以渲染氣氛；或先敘委婉故事，以引出深刻道理；或借詩(shī)詞謠諺，以為敘事的開(kāi)端。開(kāi)頭的方法很多，但可以大致地將其概括為兩大類：一是“開(kāi)門見(jiàn)山”的寫(xiě)法，或“落筆入題”，說(shuō)明寫(xiě)作緣由，或“開(kāi)宗明義”，揭示全文主題；或“言歸正傳”，即速開(kāi)講故事；或“單刀直入”，挑明論敵謬說(shuō)。認(rèn)真生活吧，我們會(huì)更快樂(lè)！第五篇：作文開(kāi)頭結(jié)尾訓(xùn)練材料作文開(kāi)頭結(jié)尾訓(xùn)練 考察古今中外的文章，其基本結(jié)構(gòu)以三段為主，即：頭、中、尾。感謝生活吧，它教給了我們?cè)S多做人的道理?！督诸^見(jiàn)聞》結(jié)尾：他們，作為社會(huì)的一分子，可能付出了千萬(wàn)份的汗水，我們才瞥見(jiàn)了那一滴的汗珠，但他們用他們的行動(dòng)告訴世界上的每一個(gè)人：他們不自卑，他們不后退，他們用自己的雙手撐起自己的一片天！《生活給了我啟迪》結(jié)尾：生活就是這樣，時(shí)時(shí)刻刻都在教我學(xué)會(huì)寬容，用一顆寬容之心去對(duì)待他人，也用一顆寬容之心去對(duì)待自己。生活就像一首詩(shī)，朦朧清新，灑脫奔放，充滿了喜悅、悲傷與哲理；生活又像是一幅畫(huà)，色彩旖旎，濃淡交織，詩(shī)情畫(huà)意，令人回味無(wú)窮??生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能細(xì)細(xì)品味到個(gè)中滋味，了解到生活告訴你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（二）練習(xí)：根據(jù)給出的題目，運(yùn)用以上的方法，寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾。難道他搗蛋不成？難道他有求于她？她一時(shí)間墜入云里霧里，他畢竟是個(gè)尖子生，沒(méi)理由……結(jié)尾：“叮呤……”考試結(jié)束鈴聲響起，她拾起被“委屈”了好久的小紙團(tuán)，滿含卑鄙地展開(kāi)，只見(jiàn)上面潦草地寫(xiě)著“注意：姓名、校名不要超出裝訂線”。抒情議論式結(jié)尾《河之韻》一文結(jié)尾寫(xiě)道：這條平凡的河也有它無(wú)盡的獨(dú)特風(fēng)韻??！正是它蘊(yùn)育出古城松江輝煌燦爛的文化，它正是松江的風(fēng)韻所在?。ê蛦l(fā)性結(jié)尾有交叉的地方）解開(kāi)謎團(tuán)這是針對(duì)前文設(shè)置了懸念的文章而言的，收尾揭開(kāi)“面紗”。結(jié)尾：我最喜歡聽(tīng)爸爸的笑聲。因而好的結(jié)尾應(yīng)當(dāng)“如撞鐘，清音有余”，雄健有力且言有盡而意無(wú)窮。（五）練筆：請(qǐng)用以上方法，以《生活給了我啟迪》為題，寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭：二、結(jié)尾。蘇林教授一生桃李滿天下，但這樣年輕而又有才華的學(xué)生卻還是第一個(gè)，這樣的事情也還是第一次碰到。這真是個(gè)奇怪的世界。窗前桌上，幾本名著在皎潔的月光下光彩熠熠。風(fēng)徐徐地鉆進(jìn)窗戶，窗簾隨風(fēng)起伏。（《成長(zhǎng)的腳印》）★小結(jié)：開(kāi)頭的第二個(gè)方法是：（三）開(kāi)頭范例：開(kāi)頭一：窗外，朦朧的月光照在那棵老樹(shù)上，仿佛磨去了老樹(shù)干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。我拿著證書(shū)，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。運(yùn)用了什么方法開(kāi)頭？以《友誼》為 題，用這個(gè)方法寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭：★小結(jié)：開(kāi)頭的第一個(gè)方法是：（二）開(kāi)頭范例：開(kāi)頭一：老師高興地拿著一張證書(shū)給我，此時(shí)我知道我成功了。愛(ài)心是黑夜的燈燭，可以照亮人們的心田。開(kāi)頭二：青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁。開(kāi)頭三：魯迅先生說(shuō)過(guò)：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路。（一）開(kāi)頭范例：題目： 《 路 》的 開(kāi)頭：開(kāi)頭一：西方有一名著名的諺語(yǔ)，叫：“條條大路通羅馬。第四篇：作文訓(xùn)練開(kāi)頭結(jié)尾作文訓(xùn)練：記敘文的開(kāi)頭和結(jié)尾一、開(kāi)頭。從“參謀”看：一個(gè)好漢三個(gè)幫，人多力量大。從“認(rèn)輸態(tài)度”看：態(tài)度決定高度，堅(jiān)持才能成功。二、整篇訓(xùn)練 寫(xiě)作指導(dǎo)這則以棋喻人生的材料，意在引導(dǎo)我們思考人生問(wèn)題，立意角度很多： 從“忙中出錯(cuò)”看：深思熟慮很重要，效率不光看速度。答案：(示例)分論點(diǎn)①：(反面)過(guò)高估價(jià)自己，妄自尊大，剛愎自用，就會(huì)停滯不前；過(guò)低估價(jià)自己，妄自菲薄，畏首畏尾，就會(huì)故步自封。分論點(diǎn)③：關(guān)鍵要在“隱”“微”上下功夫。2．請(qǐng)?jiān)跈M線處填上分論點(diǎn)。答案：(示例)分論點(diǎn)②：(人生需要閱讀，)它猶如打開(kāi)房門的鑰匙，打開(kāi)我們豐富的知識(shí)寶庫(kù)。”我愿這赤子之心，可長(zhǎng)存于你我周圍，更長(zhǎng)存于你我心間。人在成長(zhǎng)中會(huì)失去許多，卻不應(yīng)失去最純凈的赤子之心?！蹦敲?，在當(dāng)下浮夸的社會(huì)中，我們是不是可以這樣說(shuō)：“人亦是要有那么一點(diǎn)底氣的。導(dǎo)學(xué)案(結(jié)尾答案)【應(yīng)用學(xué)習(xí)】 針對(duì)訓(xùn)練1．答案：《勸學(xué)》中說(shuō)：“不積小流，無(wú)以成江海。咀嚼苦痛，拒絕平庸[開(kāi)頭段]大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了堅(jiān)強(qiáng)的神韻，也就成了絕對(duì)平庸之人。可見(jiàn)，自然才是美。究其原因，是因?yàn)樾∨⑹欠浅Ｗ匀坏卣f(shuō)出這句話的?！睙o(wú)獨(dú)有偶，一個(gè)小女孩也這樣告訴她的媽媽：“我最喜歡睡曬過(guò)的被子，里面有太陽(yáng)的味道。首要的是我們要鎖定目標(biāo)，即便一路荊棘，一路坎坷，一路鮮花，也要勇往直前。走適合自己的路，我們的人生將更加美好。山 2017/11/1 16:00:57導(dǎo)學(xué)案(答案)【應(yīng)用學(xué)習(xí)】 針對(duì)訓(xùn)練 1．答案：①笛卡爾曾說(shuō)：“沒(méi)有正確的方法，即便有眼睛的博學(xué)者也會(huì)像瞎子一樣盲目摸索。咀嚼苦痛，拒絕平庸[開(kāi)頭段]大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了堅(jiān)強(qiáng)的神韻，也就成了絕對(duì)平庸之人?？梢?jiàn)，自然才是美。究其原因，是因?yàn)樾∨⑹欠浅Ｗ匀坏卣f(shuō)出這句話的?！睙o(wú)獨(dú)有偶，一個(gè)小女孩也這樣告訴她的媽媽：“我最喜歡睡曬過(guò)的被子，里面有太陽(yáng)的味道。首要的是我們要鎖定目標(biāo)，即便一路荊棘，一路坎坷，一路鮮花，也要勇往直前。走適合自己的路，我們的人生將更加美好。②“咬文嚼字”之精神豈能缺少？ 山 2017/11/1 16:00:53導(dǎo)學(xué)案(答案)【應(yīng)用學(xué)習(xí)】 針對(duì)訓(xùn)練1．答案：①笛卡爾曾說(shuō)：“沒(méi)有正確的方法，即便有眼睛的博學(xué)者也會(huì)像瞎子一樣盲目摸索。②明亮在深夜里的燈。③沒(méi)有人是一座孤島。三、化用詩(shī)詞名句，典雅含蓄如可擬寫(xiě)出以下題目：①生命不能承受之光。二、巧用修辭手法，生動(dòng)形象如：①入得其內(nèi)，出得其外。那不過(guò)是一筐橘子罷了……１１．＜＜擋不住的誘惑＞＞結(jié)尾：這是我記憶中誘惑，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我：任何時(shí)候都不要為得到更多更好的東西而失去現(xiàn)在已有的東西．珍惜現(xiàn)在已經(jīng)擁有的，無(wú)論那晚有多大的誘惑． １２．＜＜來(lái)自誘惑的一封信＞＞開(kāi)頭：親愛(ài)的人類：你們好．很高興你們能看到這封信，因?yàn)槲抑溃銈儗?duì)我是極其憎恨的，自我出世以來(lái)，一切金錢，利益，欲望，野心都不曾離開(kāi)過(guò)我．你們把一切的錯(cuò)誤都?xì)w咎于我，以為都是誘惑惹的禍．只是你們知道嗎？我也是無(wú)可奈何！結(jié)尾：我的本性是善良的，我的出現(xiàn)只是為了激起你們的上進(jìn)心，讓你們永遠(yuǎn)向前．可是，你們不會(huì)合理的利用我，使我們兩敗俱傷．你們不再上進(jìn)，而我也不再單純．第三篇：作文開(kāi)頭結(jié)尾訓(xùn)練《高考新材料作文的擬題》導(dǎo)學(xué)案(答案)【合作學(xué)習(xí)】一、揭示材料中心，直言事理如：①數(shù)碼時(shí)代，珍存點(diǎn)滴。１０．〈〈僅僅是一筐橘子〉〉開(kāi)頭：湛藍(lán)的天空下，云卷云舒，我摸索著衣兜，出神地望著樓下那一筐誘人的橘子…… 結(jié)尾：天空依舊湛藍(lán)，眼前的橘子卻不象剛才那么好看了。８．〈〈蝴蝶 紅花〉〉開(kāi)頭：在陽(yáng)光的映襯下，那朵食蟲(chóng)花盡情地展現(xiàn)它最曼妙的舞姿，鮮艷無(wú)比的花瓣象利爪一樣不停地?cái)[動(dòng)著，兩只蝴蝶翩翩的飛來(lái)，越來(lái)越近……結(jié)尾：“救——命”現(xiàn)在一切都晚了，誘惑最終還是吞噬了它們鮮亮的生命。抵制誘惑，擦亮自己的雙眸，讓自己的人生飛得更高遠(yuǎn)。那兩塊糖乖乖的，就象兩個(gè)白白胖胖的嬰兒躺在那里，高高的誘惑著我那蠕動(dòng)的心和貪吃的嘴。結(jié)尾：這時(shí)，我才明白，我縱容了誘惑，誘惑害了我。3.開(kāi)頭:月光透過(guò)格子窗射進(jìn)屋內(nèi),淺黃的顏色,悲涼,憂傷,桌上的魚(yú)缸里,深紅色的小鯉魚(yú),使勁撲騰著自己的雙鰭，似乎這樣就能逃出去．結(jié)尾：魚(yú)兒依舊呼喚著它的自由，試圖呼喊著它的同伴，而囚籠中，外面的一切都顯得那么遙遠(yuǎn)．這一切都是因?yàn)楫?dāng)初那美味的魚(yú)餌的誘惑呀．月光通過(guò)格子窗收了回去，因?yàn)闉踉普谧×怂陌脒吥槨矗础凑T惑，我縱容了它〉〉開(kāi)頭：無(wú)情的也籠罩著我的心，昏黃的路燈下，飄著無(wú)情的雪，我的淚水流在了心里，那么涼。2《一個(gè)囚徒的自白》開(kāi)頭：“叮鈴鈴”一陣敲門聲過(guò)后，一個(gè)滿臉笑容的胖子提著一包東西進(jìn)了我的家。對(duì)吧，媽媽……