【正文】 希望大家在以后的寫作中認(rèn)真精心構(gòu)思，構(gòu)建個性化的結(jié)構(gòu)。七、教師點評。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。文題：請看吧，在教室里，后排同學(xué)也在努力向上；在鄉(xiāng)村里，孤寡老人又受到政府的救濟；在社區(qū)里，貧困人家正在參加政府提供的免費培訓(xùn)；在醫(yī)院里，那些重病患者床前擺滿了鮮花……我們的國家，一個致力于建設(shè)社會主義和諧社會的國家，正在努力將陽光播灑到社會的每一個角落。再次語言自然樸素，又不失風(fēng)趣。全文以溝通為線索，行文自然流暢，不蔓不枝。兩封信，說明了母女溝通的目的，溝通的內(nèi)容。⑶滿分解秘滿分點：首先，題目扣得緊，這一點特別重要。 只是為了你好，可以做到（可憐天下父母心）。這一條，我保留自己的意見，但我會改變原來的態(tài)度和方式。前提是你不得欺騙我們，如違反，則此條無效（這點特別重要）。你進(jìn)我們房間，也要自覺遵守此款。 ，我基本同意。在此說聲“對不起”（還真有點不習(xí)慣）。針對你提出的五大內(nèi)容，我也說說我的想法。放學(xué)回家，女兒就看見有一封信平平整整地躺在自己的書桌上，心中竊竊驚喜。 祝媽媽身體健康！從自己的形象方面考慮，我不會亂吃東西，我會控制自己。如果考試了，我會主動將成績匯報給您（這是為了減輕我的心理壓力）。 in”時，方可進(jìn)入。以后我若把門關(guān)上，請勿隨便進(jìn)入。為了避免今后我們母女再爆發(fā)沖突，我想了以下幾點，作為我們之間的協(xié)定：（特別是日記），請勿隨便翻閱。作為女兒，與您吵架是沒有禮貌的，是我不對。這天晚上，女兒想了許多許多，終于提筆給媽媽寫了第一封信。⑵、滿分作文溝通前幾天，因母親打掃房間同時看了她的日記，女兒與她大吵一架。⑵卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于600字。 作文：溝通友情提示：溝通，椐《辭海》解釋，意為“使彼此相通”。 引導(dǎo)學(xué)生分析滿分作文的秘訣。五是首尾失當(dāng)，影響表達(dá)。三是層次不清，分段失當(dāng)。這樣的文章，從內(nèi)容上看，多數(shù)表現(xiàn)為離題；從結(jié)構(gòu)上看，則是線索分散，筆力分散。，分析作文結(jié)構(gòu)失誤的幾種情況。保證文章有嚴(yán)謹(jǐn)而巧妙的結(jié)構(gòu)布局，就要在寫作之前先好好運思，通盤考慮，精心布局。精彩的結(jié)尾，可以是亮出高見，盡展哲思美；可以是敞開心扉，盡展真情美；可以是欲言又止，盡展韻味美；可以是陡轉(zhuǎn)立止，盡展新奇美；可以是呼應(yīng)開頭，盡展結(jié)構(gòu)美。首尾出彩。以一個與文章主題表達(dá)密切相關(guān)的句子作為基本結(jié)構(gòu)素材，然后采用相似句型或段落的不斷反復(fù)，形成全文的主體框架。可以設(shè)計成互問互答，也可以設(shè)計成自問自答。以提問和作答來構(gòu)建文章的結(jié)構(gòu)，新穎別致。運用得當(dāng)，情節(jié)因此跌宕起伏，人物因此形象豐滿，主題因此深刻突出。抑揚轉(zhuǎn)換?？偡窒嘤?。面對復(fù)雜的事情、繁多的內(nèi)容，最有效的莫過于用一條線索把有關(guān)的材料貫穿起來，使之渾然一體。在寫作實踐中，以下方法有助于文章結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。：總分式結(jié)構(gòu)、對比式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱式結(jié)構(gòu)、流浪式結(jié)構(gòu)、時空交錯式結(jié)構(gòu)、拼合式結(jié)構(gòu)、對話式結(jié)構(gòu)等。有的將“結(jié)構(gòu)”直接列出納入評分標(biāo)準(zhǔn)，也有的則將“結(jié)構(gòu)”這一項評分依據(jù)細(xì)化為“篇章”、“條理”、“表達(dá)”三個小項。二、學(xué)生自學(xué)，了解中考作文在“結(jié)構(gòu)”方面的具體要求?！边@說明結(jié)構(gòu)對于文章是多么重要。一般說來，主題是解決“言之有理”的問題，材料是解決“言之有物”的問題，而結(jié)構(gòu)是解決“言之有序”的問題。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生分析作文在“結(jié)構(gòu)”方面失分的原因。教學(xué)重點了解中考作文在“結(jié)構(gòu)”方面的具體要求?！敖Y(jié)構(gòu)”方面失分的原因。希望大家面對生活微笑，去發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓它們流淌在你們的心間，繪成一道道美麗的風(fēng)景。只有熱愛生活的人，才會寫作。七、教師點評。⑵情景交融，打造感人境界。⑴描繪生活，表達(dá)真實感受。二是進(jìn)行形式手法上的新包裝。請以“善”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的作文。”中國傳統(tǒng)文化歷來追求一個“善”字：待人處事，強調(diào)心存善意、向善之美；與人交往，講究與人為善、樂善好施；對己要求，主張獨善其身、善心長駐。文題：人世間最寶貴的是什么？法國大作家雨果說得好：善良。在寫作中，有意識地運用比喻、擬人、排比、反復(fù)等修辭手法，不僅使文章生動形象，尤其能有效地幫助我們表達(dá)情意，抒寫感受。再加上長句和短句交替使用，倒裝句和特殊句時時點綴，關(guān)鍵語句反復(fù)詠嘆，可以使感情表達(dá)逐層加深，從而產(chǎn)生強烈的感染力。⑶凸顯局勢的表情特性。可運用議論、抒情直接抒發(fā)感情；采用描寫，特別是細(xì)膩的心理描寫，對抒發(fā)感情有直接的功效；而記敘則是抒情、議論的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)：提升作文“情感”的秘訣：⑴突出詞語的感情色彩?！洞巴狻罚瑢W(xué)生分析其失誤點，并運用提升要訣的某種方法，修改習(xí)作。既可直接抒情，也可間接抒情?！案腥恕?，是指感情的抒發(fā)濃烈而又富有感染力，能有效地激起讀者的共鳴，為讀者營造一個動人的藝術(shù)境界。感情的書法既要符合生活的真，更要符合人性的善，進(jìn)而顯現(xiàn)感情的美。⑶抒真摯的感情。真切的感受，來自人與自然、社會生活的交流互動。⑵寫真切的感受?！罢鎸崱敝匾缸髡咴谖恼轮斜磉_(dá)的感情要符合生活實際，不違背生活的規(guī)律。教師引導(dǎo)理解掌握表達(dá)真情實感的方法。⑵懸念設(shè)置，曲徑通幽。作者移情于物，用擬人的手法描繪“泡泡”的情態(tài)、動作。借鑒點：⑴、細(xì)節(jié)描寫，真情畢現(xiàn)。實寫是虛寫的基礎(chǔ)，為揭示人物的品質(zhì)，抒發(fā)真摯感情作了很好的鋪墊。 暗香. 愛香”為題，意韻深厚，情味悠長。⑵實寫虛寫，相得益彰。文章開頭，作者從衣服的香味寫起，通過探詢香味的來源，進(jìn)而體悟到奶奶對自己無微不至的關(guān)愛。真慶幸能及早聞出來，那愛的暗香?！蹦棠檀呶覔Q衣服……拿起沙發(fā)上的白襯衫，暗香再次翩躚，猶如沁人的提神藥，流入鼻中，那是洗衣機轉(zhuǎn)不出來的，是洗衣店熨不出來的，是別人搓不出來的。奶奶的手不斷搓揉著衣服，似乎有什么貯進(jìn)了衣服里。我走進(jìn)了.像往常一樣，奶奶彎著腰坐在古老的木盆前，將手浸在水中不斷地上下搓動。又是一股熟悉的味道，暗香涌動。清晨，陽光猶如流水般灑在里院子里，伴著熟悉的流水聲輕輕流淌，在微甜的空氣里回旋漾?！蔽也幻靼?，哪里有。⑻書寫正確、規(guī)范、美觀。⑹要有自己的體驗、感悟，不得抄襲。⑷題目自擬。⑵立意自定?！堃浴吧姆枷恪睘樵掝}，寫一篇文章。當(dāng)你追想那些遠(yuǎn)去的生命，你會發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。一聲關(guān)切的問候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關(guān)愛的芳香。生命如花，芳香四溢。學(xué)生結(jié)合優(yōu)秀作文分析其方法。主要是因為受“新事物、新觀念”的影響，對反面事物大唱贊歌，或以偏概全，一味揭示事物的陰暗面。出現(xiàn)這種情況的原因是有強烈的情感體驗，但沒有掌握一定的抒情技巧，而出現(xiàn)了小題大做、大詞小用、感情夸飾失度、抒情矯揉造作等情況，從而消弱了文章的表達(dá)效果。由于閱歷少，對所經(jīng)之事又感受不深，難以寫出真情實感，“為文造情”。原因是表達(dá)方式單一，常是一敘到底，沒有恰當(dāng)運用描寫、議論和抒情。二、學(xué)生結(jié)合自己的寫作實際，分析自己在情感的表達(dá)上存在的問題及原因。上述這些要求及規(guī)定，在各地中考作文評分準(zhǔn)則中也得到了充分體現(xiàn)。這些精辟的論述告訴我們，寫文章一定要有真情實感。教學(xué)難點掌握作文表達(dá)“真情實感”的方法，在作文中表達(dá)自己的真摯感情。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生分析作文在“情感”方面失分的原因?！扒楦小狈矫媸Х值脑颉５x出真實、典型、新穎的題材，還需要大家留心觀察生活、體驗生活，做生活的有心人。九、總結(jié)：作文在“選材”方面的得分要訣是：“材料豐富，精當(dāng)具體”。七、學(xué)生互改。另外，我們也可以從反面取材，有句話說得好：“自討苦吃會增加生命的高度，歷盡憂患方能揮灑生命的昂揚?！弊x完上面的材料后，請以“苦與甜”為話題，寫一篇不少于600字的文章，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。而從小泡在蜜罐里不肯吃苦的人，且不說他們不知道什么是甜，更重要的是因為沒有真本事，一生也擺脫不了心靈上的苦難?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。六、指導(dǎo)學(xué)生寫作。要放棄那些“人有我有大家有”的材料，一定要突出自己的體驗、自己的發(fā)現(xiàn)。材料除真實、典型外，還應(yīng)力求新穎：新人、新事、新情況、新風(fēng)尚、新觀點、新認(rèn)識、新經(jīng)驗等，讓讀者耳目一新。⑶在表現(xiàn)手法上也各有側(cè)重，寫布魯諾重在背景的烘托，寫張海迪重在內(nèi)心情感的鋪設(shè)，寫袁隆平重在人物言行的描寫，從而使三個人物都顯出鮮明的個性。⑵材料感情濃郁。文章運用了蒙太奇的手法，把不同時間、不同地點的古今人物巧妙連接在一起，展示了布魯諾、張海迪、袁隆平獨特的“人生風(fēng)景”。尾聲睜開眼，天已大亮，枕頭旁放著的書仍翻在第一頁，上面赫然寫著：只有堅持到底，才能欣賞到最美麗的風(fēng)景，才能創(chuàng)造出最美好的風(fēng)景。欣喜若狂地帶著它往遠(yuǎn)處的房子跑去。他一遍又一遍地重復(fù)著這一連串串的動作，觀察著那一株株水稻。第三幕烈日當(dāng)空，一位農(nóng)民打扮的老伯正在田間忙碌著。當(dāng)她坐在輪椅上，拉著手風(fēng)琴低唱著“我眼前有一片紅花綠草”時，她已經(jīng)懂得了生命的真諦。由于高位截癱，她只能鏡子吃力地看書，字是反的，她會因此不停地流著眼淚。 他，就是布魯諾，一個堅守真理的人，他為歷史增添了一道火紅的風(fēng)景。 火焰頓時在青年的腳下燃起，廣場上一片歡呼?！安?！太陽才是中心！”青年沒有絲毫畏懼。第一幕 人生鼎沸的羅馬廣場上，教徒們舉著火把，聲嘶力竭地喊著：“燒死他！燒死他！”廣場中心豎著一個十字架，一個青年被綁在上面，腳下是成堆的柴火，眼睛跳動著火苗。我邁開步子，觀賞起這些多彩的圖畫來。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。游人之中，一對父子引起大家的注意：一位年輕的父親帶著年幼的兒子，手拿塑料袋，不時地拾撿著路旁被人丟棄的食品包裝袋、廢紙果殼……人們見了，不禁駐足，紛紛彎腰拾撿廢棄物。杭州某景點游人如織?？碱}回放（2008年浙江杭州市中考作文題）閱讀下面的材料，按要求作文。這類材料的特點是寫人未所知，以知出新。在寫作中如能恰當(dāng)引用名言警句或詩詞典故，必能收到“畫龍點睛”、“文才飛揚”。選材以情動人須做到：或?qū)ι睢陀^對象充滿熱情，或用傳神的肖像繪出人物的神韻