文化生活：42文化在繼承中發(fā)展2(參考版)
2024-12-06 10:34本頁面
【正文】 結(jié)合上述材料，說明科學(xué)技術(shù)對(duì)文化發(fā)展的促進(jìn)作用。我們生活在一個(gè)鋪天蓋地的信息環(huán)境中。這一目的表明 （ ） A、文化繼承是為了使文化得到發(fā)展 B、對(duì)傳統(tǒng)文化必須批判地繼承 C、必須革除陳舊和過時(shí)的文化 D、對(duì)傳統(tǒng)文化必須取其精華，去其糟粕 生活拓展 10．今天，在我們這個(gè)星球上。從文化發(fā)展的角度看，強(qiáng)調(diào)“回溯源頭，傳承命脈””是因?yàn)? （ ） A、文化只有在繼承的基礎(chǔ)上才能發(fā)展 B、文化只能在發(fā)展的過程中繼承 C、只要繼承了傳統(tǒng)必定能實(shí)現(xiàn)發(fā)展 D、只有發(fā)展才體現(xiàn)繼承 9．在青少年兒童中開展誦讀中華文化經(jīng)典的活動(dòng)，目的還主要在于將潛在的精神資源轉(zhuǎn) 化成為現(xiàn)實(shí)的精神發(fā)展與建設(shè)的能源和動(dòng)力，使讀經(jīng)的過程成為培育、生成、壯大具有 民族競爭力的中國民族精神的過程。 [課堂練習(xí) ] 專家建議，無論教育的方式和手段發(fā)生怎樣的變化，都有必要在青少年兒童中開展誦讀中華文化經(jīng)典的活動(dòng) c 據(jù)此回答 8～ 9 題。（ 2）教育在文化傳承中能起到巨大的推動(dòng)作用。 教師：進(jìn)行點(diǎn)撥歸納。 判斷運(yùn)用：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析評(píng)論上述現(xiàn)象。 （ 3）隨著教育方式的不斷變革，尤其現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展和學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建，教育在人類文化的傳承中將產(chǎn)生越來越大影響。教育的發(fā)展能夠促進(jìn)中華文化的傳承，把傳統(tǒng)文化傳遞給下一代。（ 1）國學(xué)是我們文化傳統(tǒng)、思想傳統(tǒng)、民族智慧的精華。 教師：啟發(fā)學(xué)生討論上述問題并展開爭論。 問題思考： （ 1） 結(jié)合身邊生活，就人大最近開辦國內(nèi)高校第一個(gè)國學(xué)班，掀起新一輪“國學(xué)熱”談教育在文化傳承中的重要作用。而 80多年后，在商業(yè)文化、網(wǎng)絡(luò)文化、通俗文 化充滿我們生活，為我們大肆追捧的時(shí)候，最近人民大學(xué)將組建國內(nèi)高校中的第一個(gè)國學(xué)院，首期國學(xué)班 2021 年 9 月就要開班了。另外，除了上述因素對(duì)文化傳承有重要影響，在文化傳承中教育作為傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)，其作用也是非常重要的。不同的思想文化在思想運(yùn)動(dòng)中相互激蕩，催生社會(huì)變革，也促進(jìn)文化的發(fā)展。材料四有力地
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