二年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課稿從現(xiàn)在開(kāi)始及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-10-13 14:00本頁(yè)面
【正文】 5．同學(xué)們，你們真是優(yōu)秀的小演員！那么課文學(xué)到這兒，如果現(xiàn)在也給你們一個(gè)機(jī)會(huì)當(dāng)萬(wàn)獸之王，你會(huì)發(fā)布什么樣的命令呢？（指名生說(shuō)）四、小結(jié)：同學(xué)們，剛才我們一起學(xué)習(xí)了《從現(xiàn)在開(kāi)始》這篇童話故事，明白了只有尊重他人，與人友好相處，才能得到別人的支持。4．同學(xué)們現(xiàn)在把課文讀懂了，還把動(dòng)物們讀活了。所以，我們也要學(xué)會(huì)尊重他人，讓我們相處得更和諧。1．猴子大王走馬上任了，小動(dòng)物們又開(kāi)始過(guò)上了自由自在，快樂(lè)無(wú)比的日子。4．讓動(dòng)物們按自己習(xí)慣的方式去做，他們高興嗎？他們用怎樣的方式表達(dá)自己高興地心情？（歡呼）你們會(huì)歡呼嗎？那你們還會(huì)說(shuō)這樣的詞嗎？（出示幻燈進(jìn)行說(shuō)詞訓(xùn)練）5．是啊，小動(dòng)物們從今以后的生活都是自由自在的了！他們高興極了！這時(shí)，獅子大王聽(tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō)：??（齊讀第五段）6．想想獅子為什么說(shuō)“不用往下輪了”，他開(kāi)始不是說(shuō)“每個(gè)動(dòng)物當(dāng)一個(gè)星期嗎？”（因?yàn)樗J(rèn)為小猴子已經(jīng)做得最好，并且已經(jīng)得到了小動(dòng)物們的擁護(hù)了。）3．指導(dǎo)朗讀猴子大王說(shuō)的話：（1）指名讀：誰(shuí)想當(dāng)猴子大王讀一讀？（2）語(yǔ)氣：和氣，干脆，機(jī)靈。來(lái)，咱們一起有感情的讀一讀第三自然段，看誰(shuí)讀得最棒?。ㄋ模W(xué)習(xí)第四、五自然段：1．孩子們，看看這些可愛(ài)的森林小動(dòng)物們經(jīng)過(guò)兩周的折磨，真害怕下一任大王又會(huì)像前面兩任大王一樣只顧自己過(guò)得舒服，不為大家著想?。】?，第三位猴子大王上任了，大家又是怎么樣的？（擔(dān)心）他們會(huì)擔(dān)心什么呢？（幻燈出示，他們會(huì)擔(dān)心要在樹(shù)上蕩來(lái)蕩去，練習(xí)說(shuō)詞。（激動(dòng)，板書(shū)）是的，袋鼠當(dāng)上了大王也激動(dòng)得立刻就發(fā)布了自己的命令，聽(tīng)，他要求所有的小動(dòng)物都和他一樣跳著走路?。ǔ鍪净脽簦?．（出示小動(dòng)物在跳著走路的圖畫(huà)）看看，孩子們，現(xiàn)在你們都是森林里的小動(dòng)物，想象一下，你們是怎么跳的？全體起立，試試看。貓頭鷹，你看看，你讓大家不斷的叫苦，用文中的詞就是——（叫苦連天）帶上體會(huì)到的動(dòng)物們的心情，齊讀第二段。）師：好，趕快把你想說(shuō)的話跟同桌說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)物們，貓頭鷹大王讓你們白天睡覺(jué)夜里做事，你們?cè)敢獠辉敢獍 煟喊?，夠神氣的，誰(shuí)還能更神氣一些？演一演：（指名一生上來(lái)扮演貓頭鷹大王神氣的宣布命令，其他學(xué)生演森林里的小動(dòng)物們。師：請(qǐng)小朋友們注意，后面有一個(gè)什么號(hào)？（感嘆號(hào)。）師：同學(xué)們說(shuō)得真好！貓頭鷹在給動(dòng)物們下命令時(shí)，神氣極了！聽(tīng)一聽(tīng)?。úシ咆堫^鷹說(shuō)的話）說(shuō)詞練習(xí)。）孩子們，你們真是會(huì)讀書(shū)的孩子！一下子就發(fā)現(xiàn)是貓頭鷹，袋鼠，猴子先后當(dāng)上了萬(wàn)獸之王，那他們又是怎么樣當(dāng)萬(wàn)獸之王的呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地默讀課文，找一找，并用波浪線畫(huà)出來(lái)他們?nèi)皇侨绾萎?dāng)萬(wàn)獸之王的。二、學(xué)習(xí)課文：（一）學(xué)習(xí)第一段：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本找一找，你能找到獅子大王宣布的命令嗎？你是從哪里找到的？1．找到了嗎？誰(shuí)來(lái)讀一讀？（指名讀）2．小朋友們，你們找的一樣嗎？那誰(shuí)來(lái)做威嚴(yán)的獅子，替他宣布一下？ 注意獅子大王的話應(yīng)該怎么讀？威風(fēng)點(diǎn)，你可是萬(wàn)獸之王?。。ㄖ笇?dǎo)讀出獅子的威風(fēng)）那現(xiàn)在大家都一起來(lái)試著當(dāng)一回萬(wàn)獸之王獅子一起來(lái)宣布這個(gè)命令吧?。ǔ鍪净脽?全班齊讀）（二）學(xué)習(xí)第二段：獅子這么一宣布，森林里的動(dòng)物們都躍躍欲試了，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀課文，看看先后都有誰(shuí)當(dāng)了萬(wàn)獸之王呢？（指名生答，貓頭鷹，袋鼠，猴子。（3）導(dǎo)語(yǔ)：大家的表現(xiàn)真好??！行，都順利過(guò)關(guān)了！我們就一起到競(jìng)選現(xiàn)場(chǎng)去看看??看！小猴子，小馬，小兔子，狐貍等都來(lái)了，小動(dòng)物們都到齊了。導(dǎo)語(yǔ)：真了不起，順利通過(guò)第一關(guān)所有的字了！馬上進(jìn)入第二關(guān)，詞語(yǔ)大挑戰(zhàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、小動(dòng)物的頭飾 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1．這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第21課——《從現(xiàn)在開(kāi)始》。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)動(dòng)物們的心情，試著表演故事。教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)動(dòng)物們的心情，試著表演故事。教學(xué)本文,應(yīng)該在讀課文的生動(dòng)有趣中讓孩子們明白,相互尊重是
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1