二年級(jí)語文上冊(cè)從現(xiàn)在開始教案滬教版(參考版)
2024-10-13 13:52本頁面
【正文】 描寫石榴果皮顏色的詞語也有幾處，有的學(xué)生閱讀時(shí)不夠認(rèn)真、仔細(xì)，出現(xiàn)了少圈、漏圈的現(xiàn)象，在交流時(shí)引導(dǎo)學(xué)生再去讀一讀、想一想，尋找正確的答案，并提醒圈劃錯(cuò)誤的學(xué)生及時(shí)糾正。關(guān)于各種水果的文閱讀章。：這些花兒美、味兒美的石榴娃娃就盛產(chǎn)于作者的聞名中外的家鄉(xiāng)——？棗莊。告訴大家你是怎么學(xué)習(xí)的？出示：郁 蔥 郁郁蔥蔥 圖像感知 2）a)b)c)師：誰能把你找到的石榴花的句子讀讀，注意句子的完整。3）找出文中描寫石榴花的句子，用直線劃出。自學(xué)建議：1）自學(xué)生字詞語。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)可愛的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花。（三）學(xué)習(xí)石榴花的句子。取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜甜津津的，頓時(shí)感到清爽無比。（二）學(xué)習(xí)石榴內(nèi)部和滋味的句子。它的外皮先是青綠色，漸漸變得青中帶黃，黃中帶紅，最后變成一半兒紅，一半兒黃。1）學(xué)習(xí)生字：漸漸 甚至 扒開：（做動(dòng)作）喜訊：（同義詞）漸漸——慢慢甚至——熟透了的石榴高興地笑了，有的笑地咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。熟透了的石榴高興地笑了，有的笑地咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。石榴一天天長大，一天天成熟。（一）學(xué)習(xí)石榴句子。教學(xué)過程：，揭示課題。在語言環(huán)境中學(xué)會(huì)正確運(yùn)用。，熱愛自己家鄉(xiāng)的感情。在閱讀個(gè)過程中了解石榴的生長過程和各階段的特點(diǎn)。在這個(gè)故事中，我們也學(xué)到了做事要真正的為別人著想，懂得尊重別人，這樣才能得到別人的尊重 讀讀寫寫，課后練習(xí)板書設(shè)計(jì)從現(xiàn)在開始貓頭鷹 神氣極了（議論紛紛、叫苦連天）袋鼠 激動(dòng)（直搖頭）學(xué)會(huì)尊重別人猴子只說了一句話（立刻歡呼）第五篇：二年級(jí)語文上冊(cè)石榴教案滬教版范文石榴教學(xué)要求：1能借助漢語拼音正確認(rèn)讀文中的10個(gè)生字，正確書寫并記憶5個(gè)生字，選擇詞語造句。師讀：第三個(gè)星期，輪到小猴子當(dāng)‘萬獸之王’了，問：“為什么大家擔(dān)心要住在樹上或抓著藤條蕩來蕩去呢？ 答：因?yàn)楹镒泳褪亲≡跇渖鲜巵硎幦枺骸澳敲葱『镒佑袥]有讓大家住在樹上呢？”（沒有）“那猴子是怎樣的呢？它說了什么？”（生：從現(xiàn)在開始，每個(gè)動(dòng)物按照自己習(xí)慣的方式生活）猴子說了幾句話？（一句話）板書：只說了一句話 “大家聽完以后是什么表現(xiàn)呢？”（立刻歡呼）板書“為什么歡呼？”（可以按照自己的方式生活了）比如袋鼠可以跳著走路，斑馬可以站著睡覺，對(duì)不對(duì)（對(duì)）獅子見了以后有什么表現(xiàn)呢？（笑瞇瞇的說）宣布小猴子就是萬獸之王?！澳敲吹诙舜笸跏钦l？小組合作交流，學(xué)習(xí)第三段，輪流演一演” 師問：“第二任大王是誰？（生：袋鼠）板書 他上任以后是什么心情？（激動(dòng)）板書 他下達(dá)了一個(gè)什么樣的命令呢？（跳著走路）大家聽了以后又是什么反應(yīng)呢？（直搖頭）板書請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來演一演大王，請(qǐng)四個(gè)同學(xué)來演一演其他的小動(dòng)物。解釋“神氣極了”然后下了一個(gè)什么命令呢？（從現(xiàn)在開始……）大家聽了又是什么反應(yīng)呢？（議論紛紛、叫苦連天）板書，解釋議論紛紛和叫苦連天。然后男生女生各讀一遍 去掉拼音，兩大組比賽讀。第一張是袋鼠，它的特點(diǎn)是后腿很長，善于跳躍，第二張是貓頭鷹，它的特點(diǎn)是白天休息，夜里
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1