【正文】 。師：男孩為什么低頭？生：男孩做錯了事情感到慚愧，不好意思師：請大家思考列寧為什么不直接問男孩灰雀去哪了，而是問灰雀，灰雀又不會說話？生：體現(xiàn)了列寧對男孩的尊重，列寧不僅愛灰雀，更愛男孩。生讀你們讀的太棒了，讀的真認(rèn)真。教師多媒體出示男孩的說話?！闭l來讀一讀列寧說的這兩句話，讀完之后你有什么感受呢？ 生：看出列寧的擔(dān)心，對灰雀的喜愛。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。學(xué)生齊讀第一自然段。學(xué)生讀完，師提問這樣的灰雀你們喜歡嗎？那么列寧喜歡這樣的灰雀嗎？ 生：喜歡師：從哪里可以看出來，請大家從第一段找出列寧喜愛灰雀的句子。（多媒體出示課件，指名開火車的讀生字、詞語）師：同學(xué)們掌握的很好，接下來我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)灰雀的故事，好不好？二、默讀第一自然段，感受列寧對灰雀的喜愛師：請同學(xué)們默讀第一自然段，找出描寫灰雀的句子并用橫線畫出來。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生透過人物的言語和神態(tài)來領(lǐng)會人物的心理活動。體會列寧對小鳥的喜愛以及對小朋友的尊重，明白知錯就改的道理，有保動物的意識，做一個誠實(shí)的人。你多了解列寧的心啊！是啊，列寧尊重孩子，理解孩子，他可不愿傷害這個可愛的小男孩的心，這就是對孩子的—— 生：愛！師板書：你們一定也和列寧一樣，為鳥兒重歸大自然，為孩子改正錯誤放鳥歸園而高興吧！拿起書來，高高興興地讀讀課文最后三個自然段。）（師敘述12自然段。不過，樹下它又多了一位真正的好朋友。（同桌對讀，再分大組對讀。男孩讀列寧說的話，女孩讀男孩說的話，師讀敘述語。師：咱們來讀好這段話，體會這種愛。）是誰讓孩子懂得了真愛？在列寧真愛的感染下，孩子決定怎么做？板書：放鳥歸園。（多媒體字幕：3－10自然段內(nèi)容。列寧是真正的愛鳥。用一個詞來概括，是什么？師板書：愛（2）可是，列寧喜愛的灰雀究竟哪兒去了，聰明的孩子們，你們能告訴列寧嗎孩子為什么捉走灰雀？列寧愛灰雀，孩子也愛灰雀，他們的愛有什么不同你更贊同誰的請大家討論討論！我明白大家的意思了。四處找遍了也不見鳥兒蹤影的列寧，這時說的每一句話都包含著什么樣的心情呢？自己再讀讀列寧說的話，體會體會。師相機(jī)出示字幕：課文9自然段。列寧和小男孩說了些什么（要求：自由輕聲讀一讀課文3－10自然段，用“”畫一畫列寧說的話，再體會體會列寧這時的心情。老師配樂讀，學(xué)生閉眼想象：你仿佛看到了什么？如果去掉里面的詞語，你還能讀出來嗎？這么可愛的灰雀，你喜歡嗎？那列寧呢？你從哪個詞語中見出她對灰雀的喜歡？對話中感悟愛（1）可是，這么可愛的灰雀卻不見了，列寧在周圍的樹木中找遍了，也沒找到。這篇課文主要講了一個什么故事？按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，我們會把課文的主要內(nèi)容說清楚。并引導(dǎo)孩子遇到不懂的字詞可以查字典。理解“婉轉(zhuǎn)”的含義。（1）認(rèn)讀生字詞：小組抽讀，全對的組加分。教學(xué)過程：一、交流資料大家昨天搜集了關(guān)于列寧的資料，誰來交流？老師也搜集了關(guān)于列寧的資料，想不想看？（出示列寧以及灰雀的資料）今天我們來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)列寧的文章，大家齊讀課題。正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。會寫“郊、散”等12個生字。這節(jié)課就上到這。師：課后可以讀一讀列寧的故事。生：勇敢。師：這篇文章講了一個什么故事？生：列寧小時候和大鵝斗的故事。師：老師給你們帶來了一個列寧小時候的故事。師：列寧、灰雀、男孩，這是一幅多么和諧美好的圖畫。四、板書為參照，升華師：（指板書）課文學(xué)到這，你又讀懂了什么？生：列寧喜歡那只胸脯深紅的灰雀，小男孩也喜歡灰雀。生2：列寧先生，您好。生寫。生讀（列寧看看男孩??你到哪去了）師：孩子們，如果灰雀會說話，如果灰雀會說話，它會說什么？選擇一種句式，寫下來。生2：怕男孩說不出來話師：你們都感受到了，列寧是愛男孩的，列寧對男孩的愛含著理解和愛護(hù)。同桌討論師：說說你們小組討論的結(jié)果。三、問題為抓手，練筆師：看，那只胸脯深紅的灰雀果然回來了，列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說——生讀“你好，灰雀??”一句。讓孩子們推薦一組上臺。（出示沒有提示語的對話）師：沒有提示語了，分角色讀一讀，還可以加上動作演一演。）生：前后不一樣，但意思一樣師：還有什么發(fā)現(xiàn)嗎？生：第一個句子說后面是冒號生：第二個句子，說在后面，打句號。所以，當(dāng)列寧問：“會飛回來？”孩子是肯定地說——生：“一定會飛回來！”師：同學(xué)們，知道這時候，小男孩心里在想什么嗎？生1：我明天把他放回來，跟列寧說我不應(yīng)該把灰雀捉走生2：列寧多么喜歡這只灰雀，我一定要把灰雀放回來師：你們都明白了，獨(dú)自藏起來是喜歡，放飛自然更是喜歡，男孩也是很喜歡灰雀。師：多好，可惜，關(guān)心，惋惜都在其中了。生讀師：列寧還說了什么？女生讀：列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了師：你又聽出了什么？生1：列寧很關(guān)心灰雀?！袑幨沁@么說的嗎？生：不是師：列寧是怎么說的？女生讀“一定是飛走了，或是凍死了，??”師：從列寧的這句話中，你聽出了什么？生：列寧擔(dān)心灰雀。生3：我覺得男孩心里有鬼。這時，列寧看見一個小男孩，就焦急地問——女生焦急地讀。師