如何教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(參考版)
2024-10-04 00:46本頁面
【正文】 二OO九年十一月二十日。家長是孩子的榜樣，我們的一言一行對孩子有著潛移默化的影響，在督促孩子學(xué)習(xí)知識的同時，我們家長也應(yīng)該不斷加強學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，為孩子的成長做好準備。我呢，為了不影響孩子，也不看電視，拿了另一本書陪著他看，他爸爸則在電腦里瀏覽新聞，給他營造一種愛學(xué)習(xí)的家庭氛圍。貪玩是孩子的天性，無可厚非，但是如果任他發(fā)展下去，孩子以前養(yǎng)成的習(xí)慣就算白廢了，于是我和他爸爸商量了一個對策。就算孩子已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，也會有反復(fù)的時候，這更需要我們家長的耐心引導(dǎo)。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣需要一個漫長的過程，并非一蹴而就，需要老師和家長的共同努力。慢慢地，看課外書就不用我們提醒了，變成了他每天必不可少的學(xué)習(xí)內(nèi)容，孩子從中既體會到了樂趣，又增強了自信。當然，只看他自己喜歡的東西還不行，這樣知識面太窄，于是我們和孩子通過談話的方式讓他知道知識需要全面性，而且生活中也處處可以積累知識，做一個有心人才會知道得比別人更多。閱讀課外書籍是孩子獲取知識的一個重要來源，它既可以擴展孩子的思維，又可以陶冶情操，修身養(yǎng)性?！本瓦@樣，我家孩子不僅養(yǎng)成了每天自覺做回家作業(yè)的好習(xí)慣，還多學(xué)了一門技藝，可謂一舉兩得。孩子覺得從放學(xué)后到九點的時間雖然緊張，但是還有彈性，這幾個小時由他自己支配，所以他放學(xué)后總是很自覺的先把回家作業(yè)完成好，兩年多來，孩子沒有一次因為學(xué)圍棋而耽誤了學(xué)習(xí)，也沒有因為學(xué)圍棋而使學(xué)習(xí)成績下降。這時候，我和他爸爸向孩子提出：你要去學(xué)圍棋可以，但必須保質(zhì)保量完成回家作業(yè)，不影響學(xué)習(xí)，不準把作業(yè)拖到晚上九點以后，要保證有足夠的休息和睡覺。孩子為了有自己的時間，也會知道抓緊時間不浪費，這在無形中讓他知道了“先苦后甜”的道理?，F(xiàn)在的家長基本都是雙職工，沒有辦法盯著輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，如果孩子自己會合理安排時間，家長會省心不少。在孩子成長的過程中，離不開學(xué)校、老師的教育，當然，這和家庭教育也有著必不可少的聯(lián)系。經(jīng)過學(xué)校老師的精心培育和諄諄教導(dǎo)，以及孩子自身的刻苦努力和勤奮學(xué)習(xí)，孩子各方面比以往有了明顯的進步與提高，整體素質(zhì)有了明顯提高。第五篇：淺談孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成淺談孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成文苑小學(xué)304班姚洵家長轉(zhuǎn)眼間，孩子已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，回想孩子第一天上學(xué)的情景，還歷歷在目。?(3)家長可對照課本對孩子進行提問，促使其上課注意聽講。注意力是可以培養(yǎng)的，培養(yǎng)孩子上課注意力可采取以下辦法：?(1)摸清情況，摸清孩子注意力不集中到了什么程度，做到心中有數(shù)，以便對癥下藥，?(2)讓孩子復(fù)述教師當天講課的主要內(nèi)容。?(5)讓他多和能安心學(xué)習(xí)的孩子在一起，受其影響和感染。?(3)從孩子的興趣入手，讓孩子在玩中學(xué)。家長可采取如下辦法來改變孩子貪玩的毛?。?1)明理，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的主要任務(wù)，搞好學(xué)習(xí)是為了適應(yīng)將來作為建設(shè)者和接班人的需要。孩子能在玩中得到無窮的樂趣。我的孩子太貪玩，你說該怎么辦?一般說來，玩是孩子的天性。幫助他尋找原因，幫助他獲得成功的體驗，增強學(xué)習(xí)興趣。當孩子學(xué)習(xí)中遇到問題并有依賴思想時，家長可做必要的提示，不能直接告訴結(jié)果，要讓孩子自己多動腦筋。在游戲中，孩子牢牢地記住了臭的寫法。雖然鵝比鴨大，脖子也比鴨的長，但是體形相像，都是小眼睛、扁嘴巴，都會在水中游。不是把“+”號看成“”號，就是容易寫錯字，真不知怎么辦才好！德國哲學(xué)家黑格爾認為，訓(xùn)練人們精細觀察力的最好方法，是教他們學(xué)會在萬事萬物中尋求事物的“異中之同或同中之異”。??孩子常會出現(xiàn)粗心大意的毛病。對于孩子在學(xué)習(xí)方面所取得的點滴進步，都要加以肯定和鼓勵。?(3)正面引導(dǎo)。?(2)以身示范。明知故問，指點途徑，讓孩子想辦法來回答和解決問題。也可以有重點地復(fù)習(xí)詞、句，或做一些綜合練習(xí)。在完成理解的基礎(chǔ)上進行復(fù)習(xí)，不同學(xué)科交叉復(fù)習(xí)能提高復(fù)習(xí)效率。為使記憶得到發(fā)展，學(xué)過的知識得以鞏固，就要讓孩子養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。就這樣，八九歲的孩子三年如一日堅持自學(xué)，終于提前掌握了中學(xué)的知識，邁進了大學(xué)課堂。晚上用一個多小時自學(xué)中學(xué)數(shù)學(xué)。少年大學(xué)生謝彥波上小學(xué)時就有一個嚴格的作息時間表：早晨六點起床，搞十分鐘的體育活動，然后開始學(xué)習(xí)。，長期外部灌輸?家長指導(dǎo)孩子制定切合實際的學(xué)習(xí)計劃十分必要。這樣孩子就會逐漸形成專心聽講的好習(xí)慣。其次可以給孩子講些專心聽講的故事。注意品質(zhì)的培養(yǎng)非常重要，它可以使孩子的聽講活動規(guī)范化。集中是指心理活動反映事物達到一定清晰和完善程度。注意是心理活動對一定對象的指向和集中。是太疲倦了？是注意力不集中？還是有什么心理障礙？原因找到后堅持和老師配合，力求盡快改掉孩子上課不專心的毛病。?當教師反映你的孩子上課不專心時，不要輕易忽視，認為這只是一個小問題。?我國著名科學(xué)家嚴濟慈提出了“聽、看、用”的三階段學(xué)習(xí)法。??學(xué)校對小學(xué)生各門學(xué)科知識的傳授主要是通過課堂教學(xué)活動來完成的，老師講課是落實各項教學(xué)要求的要一環(huán)。家長在規(guī)范孩子閱讀行為的同時,千萬不要忘了給孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境。但它卻在和青少年搶奪時間，會使孩子的閱讀時間減少。?小學(xué)生的閱讀常和自學(xué)緊密地聯(lián)系在一起，養(yǎng)成認真閱讀的習(xí)慣，必將會提高孩子的綜合素質(zhì)。列寧在學(xué)習(xí)和研究哲學(xué)時所作的《哲學(xué)筆記》就是用筆記形式積累的一部馬克思主義哲學(xué)著作。革命老人徐特立的名言是“不動筆墨不讀書”，意思是只要讀書就要勤作讀書筆記。因此，要讓孩子多用多練，做到熟能生巧。不會認的字查字典，弄懂讀音和字義，這樣便于孩子理解文章的內(nèi)容，而不至于囫圇吞棗。讓孩子掌握閱讀工具可以提高閱讀速度。這樣不僅能提高閱讀速度，而且能使孩子抓住重點，明了細節(jié)，記住內(nèi)容，引起聯(lián)想。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，可以首先選擇孩子感興趣的事，再找出相關(guān)的書給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。閱讀不僅能增長知識、才干，能使人從中吸取豐富的營養(yǎng)，還可
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1