如何教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣-wenkub.com
2024-10-04 00:46 本頁面
【正文】 不同年齡階段的孩子會有不同的問題出現(xiàn)，作為家長，任重而道遠，我們在向老師們深深感謝的同時，將繼續(xù)努力配合學(xué)校的教育，做好家長該做的事，陪著孩子健康快樂的茁壯成長。吃過晚飯后，我手里拿起一本書，對孩子說：“這本書可好看啦，里面有一個很有趣的故事，你要不要聽！”他果然上當，忙跑過來問我是什么樣的故事，我就趁機打開書本，認真地讀了起來，他聽了以后覺得故事很吸引人，不自覺地從我手中拿過書本自己看了起來。人總是有“惰”性的，孩子更不例外。有次放學(xué)回家后他告訴我，班里的同學(xué)叫他“小靈通”，說他總能知道一些同學(xué)不會的問題。讓孩子養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣。在不影響學(xué)業(yè)的前提下，你的興趣和愛好我們都會支持的，如果功課都顧不好，怎么還能去培養(yǎng)課外興趣呢？孩子聽了我們的話，覺得有道理，向我們保證不會因為學(xué)棋而耽誤作業(yè)和學(xué)習(xí)。孩子放學(xué)后讓他及時做回家作業(yè)，告訴他只有先完成回家作業(yè)才能讓他玩，才允許他看電視或者做其他他想做的事情，給他造成緊迫感。作為家長，既為孩子的進步感到欣慰，也為有這樣的孩子而感到自豪。?(4)多和教師聯(lián)系，請教師在適當?shù)臅r候多向孩子提問，借以促使孩子認真聽講，積極思考。?2孩子上課聽講注意力不集中怎么辦??孩子上課聽講注意力不集中是個較為普遍的問題。?(2)幫孩子制訂切合實際的學(xué)習(xí)計劃，并逐漸增加其學(xué)習(xí)時間。在游戲中孩子會變得機敏，會啟發(fā)創(chuàng)造性思維，會巧妙地和小伙伴配合。當孩子學(xué)習(xí)中遇到困難時，要鼓勵他向老師請教，向同伴學(xué)習(xí)。一個孩子總是忘記“臭”字邊上的一點，媽媽給他猜了一個字謎：因為自大一點，惹得人人討厭。常聽到家長說，我的孩子上課已經(jīng)聽懂了，就是粗心，一做題就錯。對孩子要充分信任，充滿希望，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)同伴們的長處，以人之長補己之短。以此喚起孩子求知的欲望。復(fù)習(xí)的方法很多，可以按課文后面的練習(xí)要求進行逐一復(fù)習(xí)。相傳孔子的學(xué)生子夏曾為自己訂了一項學(xué)習(xí)制度并嚴格執(zhí)行，即每天記一條知識，經(jīng)過十年八載，他最后終于成為很有學(xué)問的人。上午上學(xué)，下午放學(xué)回家做老師布置的作業(yè)。三、讓孩子在實踐中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?習(xí)慣是一種自動化了的動作或行為方式，它不是一朝一夕形成的，而是在長期的學(xué)習(xí)實踐中形成的，因此，家長要注意督促孩子在實踐中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育孩子專心聽講要遵循循序漸進的原則，可以先問問孩子上課時老師都講了些什么，聽懂了多少，以此摸清孩子上課專心的程度。指向是指某個瞬間，心理活動有選擇地朝向一定事物，而離開其他事物。而應(yīng)認真分析孩子不專心的種種原因。上課專心聽講是小學(xué)生的重要行為規(guī)范之一，從小培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣，可使孩子能系統(tǒng)地學(xué)好各門知識，有效地進行學(xué)習(xí)。許多國家發(fā)出了“防止出現(xiàn)不讀書的一代”的警告?？梢姽P記對于積累知識的重要性。?適當?shù)刈髯x書筆記，是適用于小學(xué)高年級學(xué)生的一種學(xué)習(xí)方法。家長可以先為孩子準備好一本《新華字典》和一本《現(xiàn)代漢語小詞典》，在孩子閱讀時讓他充分利用工具。?培養(yǎng)孩子的閱讀能力需為孩子選擇與其知識水平和社會閱歷相適應(yīng)的書，里面需要學(xué)習(xí)的東西不多，使他基本能讀懂。身殘志堅的張海迪非常愛讀革命故事，她把《我的一家》從頭到尾抄了一遍。唐朝詩人杜甫，自幼聰慧勤學(xué)，讀了不少書，七歲便能揮筆做詩。“見字如見人”，一筆好字，它帶給孩子的將是穩(wěn)重、自信與成功。由單個字組成一行一篇，還需注意字間距離，行間距離，由楷入行，循序漸進。中國的方塊文字有各種各樣的結(jié)構(gòu)。孩子剛?cè)雽W(xué)時，小肌肉不發(fā)展，因此執(zhí)筆時手指離筆尖近，握得緊，捏得死，生怕拿不穩(wěn)筆。要按照“三個一”的要求教給孩子正確的寫字姿勢，以及握筆、運筆的方法。??寫字是一項重要的語文基本功，對于提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)起著重要的作用。養(yǎng)成隨時收撿的習(xí)慣，把各種學(xué)習(xí)用具分門別類地放在書包里的適當位置。新課本一發(fā)下來，就要指導(dǎo)孩子包書皮。?許多家長從孩子將要入學(xué)時起，就為他準備了合適的書包，買回了鉛筆、橡皮、文具盒、涂改液等學(xué)習(xí)用具，為的是孩子學(xué)習(xí)便利。這說明工具對于勞動和工作的重要性。是學(xué)習(xí)中遇到困難感到壓力大，還是覺得學(xué)習(xí)負擔(dān)重，沒玩的時間了。孩子一上學(xué)，就會有學(xué)習(xí)紀律的約束?！缎W(xué)生守則》第二條明確規(guī)定：按時上學(xué)，不隨便缺課，專心聽講，認真完成作業(yè)。要給孩子的學(xué)習(xí)行為提出明確的規(guī)范要求，使孩子知道該怎樣做，為什么要這樣做的道理。這樣使我們擺脫了陪孩子讀書的麻煩，贏得時間用于應(yīng)付自身緊張的工作與學(xué)習(xí)。重要的環(huán)節(jié)是使他聽好課,做作業(yè)則要求孩子獨立完成，決不能由家長代勞。絕大多數(shù)兒童所表現(xiàn)出的智力上的差別并不是天生的，而是人為因素造成的。還有的家長不惜用重金為孩子選擇好的學(xué)校，謀求好的老師，真可謂用心良苦。要堅持做到“三個一”，即寫字時手離筆尖一寸，看書時眼離書本一尺，坐在桌邊身體離桌有一拳。有經(jīng)驗的家長會根據(jù)自己孩子的體力、能力和性格差異來安排他的學(xué)習(xí)時間。雖說童年期兒童身體發(fā)展相對穩(wěn)定，但骨骼正在生長發(fā)育，骨化過程未完成，小肌肉群的發(fā)育還未完成。所以在旅行、登山前要看地圖，看旅行知識介紹，同時也可找有經(jīng)驗的人了解情況。它可使孩子及時發(fā)現(xiàn)自己的弱點，變被動為主動，還可讓孩子發(fā)現(xiàn)新課中的重點和難點，做到心中有數(shù)。尤其是算術(shù)，上課時開小差是常有的事，兩眼盯著黑板，可什么都聽不進，滿腦子都是好玩的事……由于我白天不會聽課，下午自習(xí)課就得再看一次課本，晚上回到家里不僅要做作業(yè)，還得做兩套模擬題，我覺得活得太累。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于提高學(xué)習(xí)效率。由此可見，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子的學(xué)習(xí)獲得成功的重要前提和條件，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是家庭教育的重要任務(wù)和內(nèi)容，是家長不可推卸的責(zé)任。這是檢查孩子學(xué)習(xí)情況的重要方法。⑵備齊學(xué)習(xí)用具和工具書。如果孩子在校表現(xiàn)良好，可以用他在學(xué)校的表現(xiàn)要求他在家里也應(yīng)如此表現(xiàn)；如果孩子在校學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好，要與老師一塊兒教育孩子，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助孩子認識到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，自覺約束自己不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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