怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(參考版)
2024-10-29 03:55本頁面
【正文】 只要我們努力，事情總會成功的！?？梢越?jīng)常和孩子談話與交流，不要忙得將孩子扔在一邊傻玩不管，看一看孩子對同學(xué)的、老師的和學(xué)校的評價，從側(cè)面了解孩子的發(fā)展情況，以利于督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，快樂、健康的成長。例如，孩子因為及時、認真、自覺的完成了家庭作業(yè)，最起碼給以精神上的表揚，以至物質(zhì)上的獎勵，看一段喜歡的動畫片啦，玩一個喜歡的游戲啦，好吃的、好玩的都可以。行為的履行與否，還很大程度上有賴于對行為的獎勵激勵和懲罰警示，因此，對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，需給以適當(dāng)?shù)莫剟詈蛻土P，當(dāng)然從量上講，獎要大于罰，以獎為主，但這并不是說完全不需要懲罰，“沒有懲罰的教育，不是完美的教育。第五，家長要“建立和健全”監(jiān)督機制，“完善”獎勵和懲罰措施。制訂計劃，首先要注意切實可行，目標(biāo)不能過高，措施要符合兒童的身心特點；其次要注意循序漸進，具有梯度性，由易到難，由低到高。例如，家長可以有意識地要求孩子，每天料理能夠做得到的個人衛(wèi)生，鍛煉孩子的耐性，克服惰性，形成勤勞的性格；解決不了的，看看如果經(jīng)過家長指導(dǎo)，是否能解決的了，盡量讓孩子自己做，鼓勵孩子克服畏難情緒，培養(yǎng)孩子的獨立意識和獨立能力，甚至形成孩子的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。例如，針對孩子的學(xué)習(xí)畏難情緒和懶惰習(xí)慣，鼓勵孩子自己動腦動手完成遇到的難題，可以指導(dǎo)孩子查閱相關(guān)資料，而不要一味指責(zé)孩子蠢笨，甚至以“笨蛋”、“蠢豬”等劣詞評價，這會更增加孩子的厭學(xué)情緒，也不要嫌麻煩將現(xiàn)成答案直接告訴孩子，這會助長孩子的依賴性，孩子解決問題后，要適時表揚，讓孩子“嘗到”成功的喜悅。第三，要調(diào)查研究自己的孩子究竟有哪些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到心中有數(shù)，根據(jù)兒童時期的身心特點，清楚其中的原因，然后分析找準培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的起點。那么，如何培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？首先，要知道，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括哪些內(nèi)容？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括：學(xué)習(xí)時精力集中，專心致志，不做小動作，不邊學(xué)邊玩；獨立完成作業(yè)，知難而進，樂于思考，自己動手查閱資料解決難題；熱愛學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，不是被逼著被動的甚至委屈的學(xué)習(xí)；具有自覺學(xué)習(xí)態(tài)度，自律性強，不用家長“陪讀”，不過分貪玩。學(xué)習(xí)效率的提高，縱然有很多因素的作用，但很大程度上依賴于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，在學(xué)習(xí)語文時，總是喜歡放一本字典或詞典在案頭，以備不時查用，就是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。行為的不斷重復(fù)即變?yōu)榱?xí)慣，習(xí)慣的力量是巨大的，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。猶如那些學(xué)習(xí)好的孩子，總是比學(xué)習(xí)吃力的孩子更多玩樂的時間，關(guān)鍵就是他們掌握了學(xué)習(xí)的方法，懂得學(xué)得好學(xué)得快的竅門??第五篇：如何讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣錦小 孫丹青家長朋友們，你是否為你的孩子在學(xué)習(xí)時精力不集中，邊學(xué)邊玩而深為煩惱？你是否為你的孩子不能獨立完成作業(yè)，不加思考，一不會就問，而深感頭疼？你是否工作勞累了一天，還得輔導(dǎo)監(jiān)督甚至做“陪讀”幫孩子完成家庭作業(yè)，失掉了自己休息放松和發(fā)展自己興趣愛好的時間，而“大為不快”呢？為什么？這主要是因為你的孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于小學(xué)階段的孩子，他們?nèi)缫粓F面粉，您的揉捏很重要，給他方法，給他自信，給他關(guān)注。當(dāng)然，錯的地方請一定要注意方式，切忌粗魯，請用朋友一樣的方式對待子女，他也會回報你朋友一樣的親切。認真檢查，不放過哪怕一個標(biāo)點您檢查孩子的作業(yè)時，請您用上“顯微鏡”，稱贊他的每一個寫得漂亮的字，抓住每一個遺漏的地方，哪怕一個標(biāo)點也要讓他改
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