【摘要】概率幫你做估計學習目標:(1)經(jīng)歷大數(shù)次試驗的過程,感受用大數(shù)次試驗頻率對總體的概率進行估計;(2)利用概率原理,設計方案對總體進行估計,加強學以至用的意識。教學重點:經(jīng)歷大數(shù)次試驗的過程,感受用大數(shù)次試驗頻率對總體的概率進行估計教學難點:利用概率原理,設計方案對總體進行估計學習過程:一、情境引入:袋中裝有紅球和白球共
2024-12-03 12:31
【摘要】數(shù)學教學設計教 材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作 者:吳亞紅(常州市新北實驗中學) 概率幫你做估計教學目標1.通過試驗等活動,理解事件發(fā)生的頻率與概率之間的關系;2.初步感受統(tǒng)計推理的合理性,進一步體會概率與統(tǒng)計之間的關系,并能解決一些簡單的問題,體會概率是描述隨機現(xiàn)象的數(shù)學模型;3.通過實例進一步豐富對概率的認識,澄清日常生活中的一些
2024-11-23 00:27
【摘要】《概率幫你做估計》講學案學習目標:1、進一步掌握概率的概念2、體會概率在生活中的應用3、培養(yǎng)把數(shù)學問題轉化為數(shù)學模型的能力,提高能用數(shù)學知識解決實際問題的能力.重點難點:利用概率知識解決實際問題教學過程一、概念復習:1、頻數(shù):在考察中,每個對象出現(xiàn)的次數(shù)稱為頻數(shù)。2、頻率:而每個對象出現(xiàn)的次數(shù)與總
2024-12-12 11:07
【摘要】概率幫你估計教學目標:通過樣本的頻率的性質對總體的概率進行估計。利用概率原理,設計方案對總體進行估計加強學生學以至用的意識教學重點:體會樣本的頻率對總體的概率的估計教學難點:設計方案對總體進行估計教學過程:知識回顧:1.什么叫頻數(shù)______________________________________什么叫
2024-12-12 02:28
【摘要】概率幫你做估計九年級(下冊)初中數(shù)學一只不透明的袋子中裝有若干個白球和紅球,這些球除顏色外都相同.做摸球實驗:(1)兩人一組,一人從袋中任意摸出1個球,另一個人記下顏色后將球放回并攪勻,各組連續(xù)做20次這樣的實驗;(2)匯總全班各組數(shù)據(jù),并填表:數(shù)學實驗室:你能根據(jù)試驗的結果估計袋子中白球數(shù)與
2025-06-20 13:49
【摘要】概率的起源十七世紀中葉,法國貴族德·美黑在用骰子賭博中,由于有急事要處理必須中途停止賭博,要靠對勝負的預測把賭資進行合理的分配,但不知用什么樣的比例分配才算合理,于是就寫信向當時法國的最高數(shù)學家帕斯卡請教。正是這封信使概率論向前邁出了第一步。帕斯卡和當時第一流的數(shù)學家費爾瑪一起,研究了德·美黑提出的關于骰子賭博的
2025-06-23 16:00
【摘要】蘇科九下《》同步練習一.填空選擇1.一只口袋中放著8只紅球和16只白球,現(xiàn)從口袋中隨機摸一只球,則摸到白球的概率是___________:目前我國從事腦力勞動的人群中,“三高”(高血壓、高血脂、高血糖)現(xiàn)象必須引起重視。這個結論是通過得到的。(選填“普查”或“抽樣調查”)3.某班準備同時在AB,
2024-12-09 03:01
【摘要】A2C1BBCA31BAC35第七章銳角三角函數(shù)正切一、自學質疑看書3839p?解決下面兩個問題:1.下列圖中的兩個臺階哪個更陡?你是怎么判斷的?答:圖的臺階更陡,理由
2024-12-07 05:32
【摘要】宜興外國語學校初三年級數(shù)學導學提綱課題:正弦、余弦設計人:吳靜飛審核人:初三數(shù)學組姓名:班級:評價課前參與一、探索新知:1、問題1:如圖,小明沿著某斜坡向上行走了13m后,他的相對位置升高了
【摘要】DABCE相似圖形A組題1、分別根據(jù)下列已知條件,寫出各組相似三角形的對應邊的比例式:(1)如圖①,△ADE∽△ABC(DE∥BC),則==;(2)如圖②,△OAB∽△OCD(DC∥AB),則==;(3)如圖③
2024-12-07 12:56
【摘要】黃金分割A組題1、點C是線段AB的黃金分割點,且AC>BC,若AB=2cm,則BC≈cm。(精確到)2、頂角為的等腰三角形稱為黃金三角形,等腰△ABC中,若∠A=360,則BCAB≈3、研究表明:標準人體的黃金分割點是人的肚臍,請你計算身高180cm的人,如果肚臍是黃
【摘要】貨比三家學習目標:1.經(jīng)歷從不同的角度觀察分析數(shù)據(jù),感受針對相同的數(shù)據(jù)、不同的表達方式可能會給人造成的誤導;2.經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述與分析的過程,進一步發(fā)展統(tǒng)計的意識和數(shù)據(jù)處理能力;3.體會統(tǒng)計在生活中的應用.教學重點:能夠通過舉例體會媒體數(shù)據(jù)對我們的重要性,并且經(jīng)歷查詢數(shù)據(jù)作決策的過程.教學難點:對數(shù)據(jù)進
2024-12-03 12:39
【摘要】抽簽方法合理嗎(1)經(jīng)歷抽簽的探索過程,感受抽簽方法;(2)通過探索,總結“先抽的人與后抽的人”中簽的概率是否一樣;(3)探索和經(jīng)驗總結,抽簽的方法是合理的。教學重點:經(jīng)歷抽簽的探索過程,感受抽簽方法教學難點:通過探索,總結“先抽的人與后抽的人”中簽的概率是否一樣學習過程:一、創(chuàng)設情境:問題一:有一張電影票
【摘要】頻率與概率學習目標:1.知道隨機事件發(fā)生的可能性有大有小.,必然事件和不可能事件發(fā)生的概率分別為1和0,隨機事件發(fā)生的概率是0和1之間的一個數(shù)值.,初步感受概率與頻數(shù)的聯(lián)系,體會探索的過程;交流探索得到的規(guī)律.學習重點:必然事件和不可能事件發(fā)生的概率分別為1和0,隨機事件發(fā)生的概率是0和1之間的一個數(shù)值.學習難點:必
2024-12-07 12:54
【摘要】數(shù)學教學設計教 材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊) 統(tǒng)計分析幫你做預測教學目標1.理解數(shù)據(jù)的收集、整理、分析、預測的過程.2.初步感受用函數(shù)圖像可以大致的判斷事物的發(fā)展趨勢,進一步體會統(tǒng)計與預測之間的關系.3.通過實例進一步豐富對統(tǒng)計的認識,并能解決一些簡單的問題.教學重點體會數(shù)據(jù)的收集整理分析預測的過程,會利用統(tǒng)計知識解決實際問題.
2024-12-12 19:14