20xx小學(xué)四年級語文教案——太陽教學(xué)設(shè)計(jì)之三(參考版)
2024-10-01 09:37本頁面
【正文】 同時(shí)，我還覺得將課文中的內(nèi)容提煉為學(xué)生練筆的內(nèi)容，在讀懂課文內(nèi)容的根底上，再進(jìn)行相應(yīng)寫的訓(xùn)練，使讀與寫融會貫穿，獲得很好的教學(xué)效果。這樣不僅開展了學(xué)生的主體性，還培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在嫦娥奔月的這一傳說與月亮的實(shí)際資料過渡時(shí)用上了確實(shí)、確實(shí)等詞語，增強(qiáng)了文章的說服力。學(xué)生的創(chuàng)新能力在這個(gè)環(huán)節(jié)中得到了表達(dá)。有的學(xué)生將嫦娥奔月這一傳說寫進(jìn)了自己的練筆中，增強(qiáng)了文章的趣味性。 要求：選取月亮的兩三個(gè)特點(diǎn)寫一寫，運(yùn)用列數(shù)字、作比擬等方法，爭取把月亮的兩個(gè)特點(diǎn)說清楚?！矊W(xué)生用課外知識再次進(jìn)行交流?！ 矌煶鍪镜馁Y料為程度差一點(diǎn)的學(xué)生保底?！惩瑫r(shí)教師演示課件：用圖畫的形式出示有關(guān)月亮的資料： 月亮距地球有三十八萬四千四百公里，到月亮上去步行要800天，騎自行車要400天，坐飛機(jī)要200天，49個(gè)月亮等于1個(gè)地球?！俊 ∷摹⒕毠P。 教師讓學(xué)生一起讀一讀描寫太陽大、熱特點(diǎn)的段落，感受一下這樣寫的好處。說明你們讀書很細(xì)心，那看一看還有沒有其他的方法?！ 〗處熢龠M(jìn)一步引導(dǎo)：真有一千八百萬度嗎？ 這時(shí)有學(xué)生強(qiáng)調(diào)：是估計(jì)，太陽溫度太高了，人們無法進(jìn)行測量，所以是大概的數(shù)?！ 九囵B(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。】 學(xué)習(xí)熱的學(xué)生匯報(bào)：〔此時(shí)，學(xué)習(xí)熱的學(xué)生有了以上學(xué)習(xí)的根底，答復(fù)下列問題就相對有條理〕課文在寫太陽熱的特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了列數(shù)字的方法，告訴我們外表溫度有六千度，中心溫度是外表溫度的三千倍?！ 煱鍟鹤鞅葦M 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)說明太陽大的特點(diǎn)還有沒有其他的方法。 對學(xué)生的細(xì)心觀察進(jìn)行鼓勵(lì)，并進(jìn)行小結(jié)：我們生活在地球上，對我們而言，地球非常大，我們不可能走遍地球的每個(gè)角落，然而，拿地球和太陽一比，更突出了太陽的大。〔對學(xué)生能說出列數(shù)字的方法進(jìn)行鼓勵(lì)。由此可見，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了調(diào)動(dòng)。
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