20xx小學(xué)四年級語文教案——太陽教學(xué)設(shè)計之三-文庫吧在線文庫
【正文】 師引導(dǎo)學(xué)生說出課前查找的有關(guān)太陽的資料?！ ∪?、學(xué)習(xí)太陽的特點。 3．分組交流。〔學(xué)生不知該怎么說。所以我們知道了：在說明某一事物的時候，列出一些具體的數(shù)字，可讓我們更好地來理解，但數(shù)字必須是精確的，有科學(xué)依據(jù)的?！场 熡谜n件演示，進行引導(dǎo)：左邊是地球的動畫，右邊是太陽的動畫，中間由等號連接引出：你體會到了什么？ 這時學(xué)生頓時領(lǐng)悟了，大聲說道：拿地球的大小來和太陽作比擬?！俊 ∑?，學(xué)生異口同聲地說出：一千八百萬度?！ ?．教師寫一個月的象形字，讓學(xué)生說出最早這個字指的是什么？〔生答：月亮。 反應(yīng)與反思 課后，我對學(xué)生的小練筆進行批改時，發(fā)現(xiàn)全班學(xué)生的練筆寫得都不錯，不僅將月亮的特點說得很清楚，而且條理清晰。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度由厭學(xué)變?yōu)樵笇W(xué)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。從練筆的整體結(jié)構(gòu)看，學(xué)生用詞很準(zhǔn)確，在寫到月亮與地球的距離時，如果要到月亮上去，引用了日夜不停。〕 讓學(xué)生自由說出課前查閱的有關(guān)月亮的資料。 又有學(xué)生起來說道：用鋼鐵與太陽的溫度作比擬，說明了太陽的溫度真的很高?！ 救匀皇桥囵B(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在閱讀中去尋找答案?！俊 ∵@時學(xué)生們高舉右手，有的學(xué)生忍不住脫口而出：還運用了寫傳說故事的方法。mdash?！俊 ?．匯報?！场 ⊥瑢W(xué)們，我離你們很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)，我很大、很大，我的溫度很高、很高?！ 熥寣W(xué)生正確、流利地讀課文，問：看看通過閱讀你能讀懂什么？ 1．學(xué)生自由讀課文。因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)完太陽的特點時，我設(shè)計了一個寫?月亮?的小練筆，將在閱讀中學(xué)到的知識自然地遷移到寫中去，學(xué)生在閱讀的根底上得到寫的訓(xùn)練和提高。 設(shè)計思路 將以人為本，開展學(xué)生的主體性的教學(xué)理念貫穿整個教學(xué)環(huán)節(jié)。小學(xué)四年級語文教案——?太陽?教學(xué)設(shè)計之三
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