小學(xué)四年級語文教案——圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計(jì)之三-文庫吧在線文庫
【正文】 圓明園匯聚天下風(fēng)光的迷人景色，融合中外風(fēng)格的建筑藝術(shù)，贊嘆我國古代勞動人民所創(chuàng)造的這一世界園林奇跡。 三、鞏固練習(xí)。 侵略者們搶掠、毀壞還不成，進(jìn)而放火焚燒，大火連燒三天，不僅使世界上獨(dú)一無二的名園化為一片灰燼，而且國內(nèi)的珍貴的歷史文物也被大火燒掉了。 分段練習(xí)背誦課文。這兩部分內(nèi)容緊密聯(lián)系，更能激起人們對侵略者無比憎恨的感情。想想圓明園是怎樣被毀滅的？ 展開討論：把最讓你氣憤的地方讀一讀、說說你為什么氣憤？ 重點(diǎn)理解 1860年 10月 6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運(yùn)。 從收藏時(shí)間看：先秦 mdash。帝王們?yōu)榱讼順罚幌Т鷥r(jià)把全國名勝移置園中。第二個(gè)分句有象征著熱鬧街市的 lsquo。 二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。（見教材簡析） 四、鞏固練習(xí)。 估計(jì)：量，讀 liang，推算、計(jì)算的意思。 統(tǒng)是左右結(jié)構(gòu)，右邊是充字，不要寫成流字的右邊。在北京西北郊還有一座被譽(yù)為萬國之園的皇家園林。 學(xué)情分析 因?yàn)榻榻B的內(nèi)容都已經(jīng)消失，無法再現(xiàn)，教學(xué)時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地理解語言文字，并展開想象，使學(xué)生對當(dāng)年的圓明園輝煌景觀有個(gè)大致的了解。 有感情地朗讀課文，背誦課文。（圓明園過去的輝煌和被毀滅） 查字典或聯(lián)系上下文學(xué)習(xí)生字、理解詞語。 先秦：即秦統(tǒng)一中國以前，一般指春秋戰(zhàn)國時(shí)期，為公元前770mdash。 玲瓏剔透：玲
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