小學(xué)四年級語文教案——絕句教學(xué)設(shè)計(jì)之三(參考版)
2024-08-15 00:38本頁面
【正文】 此時，再鼓勵誦讀詩人其他詩 篇，使學(xué)生由此及彼，不局限于一節(jié)課、一本書，就可充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，取得事半功倍的效果。 在進(jìn)行大量讀寫，雙軌運(yùn)行的實(shí)驗(yàn)中，我改變傳統(tǒng)的古詩教學(xué)一節(jié)課學(xué)習(xí)一首古詩的習(xí)慣，盡可能地增加課堂學(xué)習(xí)密度，從課內(nèi)延伸到課外，注意課內(nèi)外結(jié)合，使學(xué)生在課堂中接觸大量的古詩，讀背積累二、三首，了解更多詩人優(yōu)秀的詩作，帶領(lǐng)學(xué)生遨游詩作的海洋。 六、設(shè)計(jì)意圖： 古詩具有語言凝煉含蓄，韻律和諧優(yōu)美，意境深邃高遠(yuǎn)等特點(diǎn)，是陶冶學(xué)生情感，增強(qiáng)語言文字修養(yǎng)，提高審美鑒賞能力的好 7 教材。（了解詩人的生平知識，認(rèn)識現(xiàn)實(shí)主義詩人的典范） 出示詩歌《兵車行》，教師范背并解釋，幫助學(xué)生理解現(xiàn)實(shí)主義。 自由交流自己積累的杜甫的詩作。杜甫。 （五）、認(rèn)識詩人，了解詩作： 導(dǎo)：今天，我們在這兒能欣賞到這么多優(yōu)秀的古詩，真的要好好感謝一個人 mdash。 自由背誦，男女生比賽背誦。（激發(fā)學(xué)生學(xué)唱的愿望。） （三）、進(jìn)入第二章《輕輕松松地聽》，欣賞詩歌： 導(dǎo)：同學(xué)們只花了分鐘時間就學(xué)會了兩首古詩，真是省時高效呀。 讀、背、積累古詩。 學(xué)生質(zhì)疑問難，討論解疑。mdash。 朗讀、背誦詩歌。）以學(xué)生自學(xué)為主，獨(dú)立學(xué)習(xí)古詩，積累古 詩學(xué)習(xí)的方法。（教師可巡回指導(dǎo)，了
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